XX修文外國語學校教職工管理制度1.上班(1)按時上班，不無故遲到，早退，中途離校或不到校，自覺履行《教職工請假制度》。(2)汽車不得進校，騎車者進出校門，校內須下車推行，車輛按規定停放有序。(3)學生行禮招呼，應自覺應答還禮。(4)提前做好上課(崗)前的一切準備工作。(5)班主任組織學生做好室內外包干區的清潔工作，值日老師做好辦公室的衛生工作。(6)校內不抽游煙，禁止在教室和教室門口抽煙，做保持校園清潔、衛生的表率。2.上課(1)預備鈴響，教師應迅速離開辦公室，進入教室，準備上課。上課(2)上課中做到“八不”,不坐著上課(除生病外);不提前和推遲上；不中途離開教室；不與室外人員閑聊；不看與本課教學無關的任何資料；不隨意中止上課；不訓斥、控苦、諷刺學生；不讓學生站在室外；不接打電話。(3)上課使用普通話。(4)嚴格執行教學計劃，做到專課專用。(5)重視課內學生的規范訓練，重視學生智力、非智力因素等全面(6)教學民主，選擇最佳的教學方法和手段調動學生的積極性。(7)班主任的晨會(午會)班隊課等要有目的性、思想性、專題性，安排要序列化，反對形式主義及隨意性。3.辦公(1)做到“五個認真”,備課認真；批閱作業認真；學習認真；輔導學生認真；教育教學研究認真，不擅離職守。(2)做到“五個不“,不閑聊；不串辦公室；不做私事；不隨意讓學生停課在辦公室做作業；不打瞌睡，不吃零食。(3)辦公桌面的書簿擺放整齊。(4)關心辦公室的環境衛生工作，履行好自己的職責。(1)每周進行的升旗儀式，必須認真參加，做到快、靜、齊，升旗儀式時與學生同唱國歌。(2)積極參加每周一次的政治業務學習，做好政治業務作業題.學習時做到“四不”,不做與學習活動無關的事；不講與學習活動無關的話；不帶小孩在身邊；不隨意遲到、早退或中離。(3)全體會議，不遲到、早退、中離，要認真聽、認真記，遵守“七不“,做到不吸煙、不講閑話，保持環境衛生。(4)踴躍參加集體性的外出活動，自覺遵守外出活動紀律，互助合(5)學校的突擊應急任務或活動，要積極配合，認真完成。(6)學校的常規活動要按常規要求切實做好，任課教師要支持學生參加校級文體及興趣組的活動。5.文明(1)尊重學生。既要關心學生，又要嚴格對待每位學生，以平等的人格和師長的身份施教，嚴禁體罰和變相體罰。(2)尊重家長。虛心認真地對待每一位家長的來電、來信和來訪，積極爭取家長的理解和支持，對學生校內發生的事故，要積極及時與家長取得聯系，要善于解決。不搞有償家教，不接受家長的禮物和宴請。(3)尊重同事。生活上相互關心，工作上全力幫助，不說不做不利于團結的話和事，如有想法和誤會，則通過組織(或第三者)溝通解決。6.下班(1)如教師為最后在教室的在崗者，堅持與最后一位學生一齊離校，關好教室的燈、電扇和門窗。(2)如教師為最后一位離開辦公室者，要關好辦公室的門窗、電燈、電扇等。(3)對留在校園的學生做好回家的勸導工作。(4)下班后要文明休息，文明家務，嚴格遵守國家法紀，不準賭博、不準吸毒販毒、不準賣淫嫖娼、不看黃色書刊和錄像帶、不做對社會和他人不利的事。7.執行(1)以上各條要求，敬請每位教工自覺做到，使我校的師德文明水準再上一個臺階，學校將以此作為對教職工年度及學期考核評優的重要依(2)對出現以下情況者，校方予以嚴肅處理(包括書面檢討、行政處分、經濟處罰、解聘等)①對學生體罰和變相體罰，造成一定影響者。②干群、同事之間不團結，故意激化矛盾者。③違反師德規范要求，強行進行有償家教及非議、訓斥學生家長者。④不履行崗位職責，學期教育教學、后勤等任務未完成者。⑤不履行崗位職責，引起學生傷害事故者。⑥無正常理由，不服從學校領導安排者。⑦學生活動中發生重大事故，目睹后不及時處理者。二、教職工請假制度1.請假批準的權限(1)學校全體教職工請假均有校長批準。(2)教職工上班期間的中途離校一律辦理好請假手續。(3)教職工必須按學校作息時間提前及準時上班，打卡簽到，做記2.請假手續及有關規定(1)教職工因病請假半天以上者(含半天),須提供醫院的病假證明(急診例外)。(2)教職工因有事請假半天以上者(含半天),一律寫好書面請假條，按準假權限規定經批準后，才得離開工作崗位。(3)凡確因急事未能及時做好請假手續或急病、重病，不能送交病假證明單者，可委托他人代為辦理，或先電話聯系。事后再補辦正式手(4)請假人如假期已滿，應按時返崗，如因故不能按時返回工作崗位者，應事先來信(電)與學校有關領導聯系說明理由，回校后補辦手續(5)教職工的婚假、產假、喪假等均應在履行請假手續的基礎上按有關規定執行。(6)事假不按手續，先斬后奏者，一律作曠工處理。3.教職工考勤工作和會議出缺勤記錄制度(1)教職工考勤制度①學校實行坐班制。②請假制度、考核細則按有關規定執行。③學校由校長室組織有關部門實行不定期查崗制度，對于不在崗、無故遲到的教職工，第一次給予教育處理，第二次給予警告，第三次則(2)會議出缺勤記錄制度學校召開的教工大會，每周教工政治學習會議，由校長室負責點名，對于無故不參加會議的教職工作曠工處理。三、濟寧修文外國語學校教職工考核評估方案為全面落實黨的教育方針，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教學質量，充分調動全體教職工的積極性，公正客觀地評價每位教職工的工作實績，依據《濟寧修文外國語學校教職工考核評估方案》,特(一)教師職業道德(10分)采取民主評議與考核小組評議相結合，分值為5:5。每學期期末學校統一組織，教師逐一述職后，學校考核小組及學校全體教師分別賦分(權重1:1),由考核小組負責統計。(二)常規管理(20分)1.能依據課程計劃、教材和學生實際，制定科學實用的教學計劃；學期、學年末對工作進行書面總結；單元測試有客觀、公正、詳實的分析；學期末制定科學可行的復習計劃，共記4分。缺一項扣0.3分，扣完為止。上述內容達不到規定要求的可酌情扣0.1—0.3分。教材要求，又切合學生實際，并能做到超前備課，期末結束整理成一本優秀教案，記5分。用舊教案，甚至不備課上課的，此項不得分(以規定的課時數為準)。有批改記錄，能及時講評，記8分。作業每缺一項扣2分，漏批漏改，扣0.5分。學生代教師批改，此項不得分。作業設計、篩選，題量不當可酌情扣0.1—0.2分，作業次數達不到規定要求，少一次扣0.1分。(作文每學期不少于8篇；數學演草作業不少于40次。)4.本學期內積極參加教研活動，主動承擔教研任務經驗(寫教學心得)記3分，寫的不認真的0.5分，抄襲或不寫的0分。堅持相互學習，資源共享，聽課不少于20節，有聽有評，記錄詳實規范得2分。每少1節扣0.1分，無日期無評析不記分。(三)考勤(20分)1.工作量(15分)(1)專任教師工作量計算辦法：實際工作量得分=20-10÷(最高工作量—最低工作量)×(最高工作量—本人工作量)。說明：實際滿工作量20分，最低10分。*教師工作量=所任班級人數(平均數)×教師周課時數÷32.5。早讀每周折算為2.5課時，計入個人周課時數。(2)專任考查科教師的工作量周課時不低于14節。(所任班級學生數不可累加)其工作量為學校平均工作量的1.1倍；其余為學校平均工作量。(1)教職工必須嚴格遵守《馬集鎮教育辦公室關于教職工病假、事(2)教職工實行“簽入簽出值日領導監督簽到”制度。即上午、下午預備鈴前10分鐘和放學后到教務處簽到，并實行不定期抽查(每天至少一次)。抽查由當天的值日領導進行，考勤領導不嚴格把關和不實事求是者，扣該領導考勤分0.5分/次；抽查以在辦公室、閱覽室和教室為準，抽缺一次扣該教師0.2分。(3)兩操、升國旗要求班主任跟操隨隊，否則每缺一次扣考核分0.5分(4)正課、自習、晨讀，教師必須提前兩分鐘到教室檢查學生的上空堂一節扣該課教師考核分1分。(5)教師請假原則上由教師自己調課，并報校長批準，特殊情況由分0.2分。(6)教職工若無故曠工按《馬集鎮教育辦公室關于教職工病假、事假、曠班等處理辦法》執行。此項扣分情況由校委會統計并公示，學期末用考勤總分5分減去扣分即為教師個人終結性評估積分。(四)成績(50分)以《小學教學工作評估方案》評估結果為依據，計算教師的考核。▲任既不考試又不考查學科的教師及后勤人員其成績評估分等于該校全體教師平均成績評估分。(五)獎勵1.本學年度逐級推薦在國家、省、市、縣、鎮課堂教學比賽中獲獎：教學能手分別獲省級3分，市級2.5分，縣級2分，鎮級1分；優質課或教學基本功分別獲省級及以上一等獎，獎2分，獲省二等獎、市一等獎，1.8分，獲省三等獎或市二等獎或縣一等獎，1.6分，獲市三等獎或縣二等獎，1.4分，鎮級一等獎，0.8分。或本學年度承擔省級及以上、市、縣、鎮級示范課、觀摩課、研討課分別獎2分、1.6分、1.4分、0.8分。(獲獎情況教師要隨時在鎮教辦和學校登記，同一類者不重復計分，取最高分)。2.本學年度逐級推薦教學論文在國家、省、市、縣獲獎或在相對應的各級報刊上發表，國家級一、二、三等獎分別獎(2分、1.8分、1.6分)、省級(1.8分、1.6分、1.4分)、市級(1.6分、1.4分、1.2分)、縣級一、二等獎0.6分、0.4分)。未分等級的視為二等獎。(不重復計分，取最高分)。國家級獎1分，省級獎0.8分，市級獎0.6分，縣級獎0.4分，鎮級獎0.2分(若輔導學生不屬團體而是個別學生，獎勵按1/2計分)。以上1、2、3項獎勵出具原始證件由鎮教辦及教研部門認定。4.獲縣級及以上教科研成果獎的(以實施方案、立項證明、獲獎成果證書、鑒定報告等為依據),課題主持人獲國家級4分，省級3分，市級2分，縣級1分，前五名參與者依次遞減0.1分。5.本學年度因工作成績突出，受上級部門表彰，國家級獎1分，省級獎0.8分，市級獎0.6分，縣級獎0.4分，鎮級獎0.2分。若獲有除政府或教育行政部門以外的事業單位的獎勵可按同級的1/2進行計分。(以獲獎證書和表彰決定為準)。(六)加分項2.依據《班級量化管理方案》按5:1篩選出模范班級，分別獎勵班主任、副班主任0.5分。少先隊評比結果為依據，每獲得一次流動紅旗加分0.2分，累計加分、1分。(七)減分項