新課導入遙想過去：杜甫拜謁成都武侯祠，老淚縱橫，長嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”；蘇軾來到赤壁江邊，感慨萬千，嘆道“人生如夢，一樽還酹江月”，那么，元代散曲大家張養浩行至“潼關”時，又發出了怎樣的感慨呢？下面，我們一同賞析這首《山坡羊·潼關懷古》。《山坡羊·潼關懷古》元·張養浩學習目標1、積累文學常識，了解作者及寫作背景。2、通過反復誦讀，賞析詩文，感受詩人憂國憂民的的情感。

“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式，是元代的新詩體。每個曲調有一個名稱，叫“曲牌”，表示不同的譜式，規定不同的字數、句數、平仄和韻腳。曲牌名不是題目。

元代散曲的思想內容，大致可以分為以下幾個方面：①寫景。②慨嘆世情險惡，向往歸隱田園。如馬致遠的《夜行船·秋思》。③歌唱愛情及描寫閨怨。④反映元代社會的黑暗現實，寄托對人民苦難的同情。如張養浩的《山坡羊·潼關懷古》。元曲文體知識詩人簡介張養浩（1270—1329），字希孟，號云莊，濟南人，元代文學家。曾任監察御史，因批評時政而遭罷免。后來又做了禮部尚書。由于他無意做官，終于辭官歸隱。直到關中大旱時，他才出任陜西行臺中丞，致力于抗旱救災。到任僅四個月，就因勞累過度而死。他的散曲很多是寫歸隱生活的，同時寄寓對時政的不滿。有《云莊休居自適小樂府》《云莊集》等，風格清逸而豪放。寫作背景當時關中大旱，饑民相食，災情十分嚴峻。經歷過宦海浮沉的張養浩本已厭倦官場生活，棄官歸養；但得知關中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺中丞，振濟災民，因此途經潼關。后因積勞成疾，客死任所。張養浩對百姓充滿深切的同情，有著強烈的憂患意識。曲牌名題目山坡羊·潼關懷古意思是憑吊古代遺跡，追懷古人古事，抒發作者的情懷。詩題解析潼關位于關中平原東部，位居晉、陜、豫三省要沖，扼長安至洛陽驛道的要沖，是進出三秦之鎖鑰，所以成為漢末以來東入中原和西進關中、西域的必經之地及關防要隘，歷來為兵家必爭之地。潼關的形勢非常險要，南有秦嶺，東南有禁谷，谷南又有12連城；北有渭、洛二川會黃河抱關而下，西近華岳。周圍山連山，峰連峰，谷深崖絕，山高路狹，中通一條狹窄的羊腸小道，往來僅容一車一馬。過去人們常以“細路險與猿猴爭”、“人間路止潼關險”來比擬這里形勢。杜甫游此后也有“丈人視要處，窄狹容單車。艱難奮長戟，萬古用一夫”的詩句。相關鏈接朗讀感知峰巒/如聚，波濤/如怒，山河表里/潼關路。望/西都，意/躊躇。傷心秦漢/經行處，宮闕萬間/都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。山坡羊·潼關懷古張養浩1.反復朗讀課文，說說這首小令根據內容可以分為幾層，每一層寫的是什么。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。第一層：潼關地勢險要，是兵家必爭之地。第二層：由地勢險要轉入懷古情思。第三層：表達對百姓疾苦的無比憤慨和深切同情。品味古詩2.從用詞和修辭的角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”一句。峰巒如聚，波濤如怒“聚”字讓讀者眼前呈現出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀。山本是靜止的，“如聚”化靜為動，一個“聚”字表現了峰巒的眾多和動感。一個“怒”字，寫出了波濤的洶涌澎湃。“怒”字還把河水人格化，注入了詩人吊古傷今而產生的滿腔悲憤之情。山河表里潼關路。為此景所動，第三句寫潼關位于群山重重包圍之處，黃河奔流其間，至此潼關之氣勢雄偉可見一斑，如此險要之地，暗示潼關的險峻，乃為歷代兵家必爭之地，也由此引發了作者下文的感慨。品味古詩作者遠望長安，往日輝煌的西都，如今卻是一片荒涼，頓生悲哀傷感之情。3.“望西都，意躊躇”寫出了作者怎樣的感情？4.怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？寫出了朝代由盛到衰的變化，其間必有無數悲戚的歷史，改朝換代的戰爭的慘烈圖景躍然紙上。品味古詩5.如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話？“興，百姓苦”的原因是王朝之“興”必大興土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。像秦王朝興起時，筑長城，開馳道，造宮室，勞役繁重，百姓受盡了苦。“亡，百姓苦”的意思是王朝滅亡之際戰亂頻發，民不聊生。“興，百姓苦；亡，百姓苦”深刻而警策，揭示了一個歷史規律：不論朝代“興”“亡”，受苦的都是百姓。品味古詩方法小結臨古地——思古人——憶其事——抒己志懷古詩的結構鑒賞懷古詩三步曲：弄清史實→體悟感情→分析技巧即懷什么古→作者懷古的態度情感→怎么懷古（1）所描寫的古人、往事是怎樣的（弄清史實、典故）（2）為什么要寫這個古人這段往事？其中表達了詩人怎樣的情感態度和觀點（體悟意圖、領悟感情）（3）這種情感運用什么方法表達（分析技巧手法）驪山（今西安市的東邊），阿房宮當初的宮殿臺基殘存。杜牧在《阿房宮賦》中說：“驪山北構而西折，直走咸陽”，阿房宮從驪山建起，再向西直達咸陽，規模極其宏大，設施極其奢華。公元前206年秦朝滅亡，項羽攻入咸陽后阿房宮焚毀。張養浩途經驪山有所感而創作了這首“驪山懷古”小令。歷史背景山坡羊·驪山懷古張養浩驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。山坡羊·潼關懷古張養浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。比一比課堂小結這兩首元曲都是懷古抒懷之作，其中《潼關懷古》從百姓的角度看封建王朝的更迭，帶給人民的全是苦難；《驪山懷古》從統治者的角度來看興亡，封建統治者無論輸贏成敗，最終都逃脫不了滅亡的命運。作者辛辣地批判了封建統治者為爭奪政權而進行的殘酷廝殺焚燒及奪得政權后大興土木的奢侈無度，表達了對百姓所受苦難的同情。板書設計山坡羊.驪山懷古寫景阿房草水抒情遺恨議論贏、輸，都變做了土

《山坡羊·潼關懷古》這首散曲借憑吊潼關古跡來抒懷，寫出了作者的悲憤傷感之情，揭示出人民悲慘命運的根源所在，表達了作者關心百姓疾苦、憂國憂民的思想感情。主旨歸納課堂檢測理解性默寫1.張養浩在《山坡羊·潼關懷古》這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是________________________2.張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是_____________________3.《山坡羊·潼關懷古》中寫潼關的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是_________________________________________興，百姓苦。亡，百姓苦。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。課堂檢測4.張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關地勢險要的句子是________________________________5.張養浩《山坡羊·潼關懷古》中表現作者駐馬觀望，感慨橫生的句子是________________________________6.張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中通過“懷古”寫出了昔日繁華卻被戰爭摧殘，感慨歷史變遷的句子是________________________峰巒如聚，波濤如怒。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。課堂檢測7.張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中,“

”一句指出潼關在戰略上的重要地位。8.張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中,概括封建社會本質，對封建統治者強烈譴責的詞句是________________________________山河表里潼關路興，百姓苦；亡，百姓苦。對比閱讀在《南鄉子·登京口北固亭有懷》中，作者熱情贊頌了孫權的不畏強敵，其實是借古諷今，對茍且偷安、