（新）部編人教版六年級上冊語文（全冊）課課練含答案（匯編）目錄 1草原 22丁香結 63古詩詞三首 104花之歌 145七律·長征 176狼牙山五壯士 217開國大典 258燈光 299竹節人 3110宇宙生命之謎 3511故宮博物院 3912橋 4213窮人 4614在柏林 5015夏天里的成長 5316盼 5717古詩三首 6118只有一個地球 6519三黑和土地 6920青山不老 7321文言文二則 7622月光曲 8023京劇趣談 8424少年閏土 8725好的故事 9126我的伯父魯迅先生 9527有的人——紀念魯迅有感 981草原第一課時一、看拼音寫詞語。xuàn rǎn dī yín jí chílǐshuāi jiāo（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）yíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnāodàiwǔ（ ） （ ）（ ）二、詞語手拉手。無邊的小詩各色的帽子白色的帶子靜寂的微笑奇麗的大花尖尖的衣裳迂回的地毯會心的微笑三、根據意思寫詞語。過分的約束自己，顯得不自然。（ ）形容駿馬奔騰，草原上的人們熱情奔放的樣子。（ ）細細地回憶、品味。（ ）十分自在，不受拘束。（ ）參考答案第一課時一、渲染 低吟疾馳 禮貌摔跤一碧千里 翠色欲流 襟飄帶舞二、無邊的綠毯白色的大花奇麗的小詩迂回的帶子各色的衣裳靜寂的草原尖尖的帽子會心的微笑三1.拘束 2.群馬疾馳 3.回味4.大方1草原第二課時一、辨字組詞。鏡（） 蹄（） 羞（）裳（）境（） 啼（） 差（）賞（）二、選擇恰當的關聯詞填空。那么…那么… 既…又… 不管…總…1.這種境界，（ ）使人驚嘆，（ ）叫人舒服，（ 愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇麗的小詩。2.（ ）唱的是什么，聽者（ ）會露出會心的微笑。3.那里的天比別處更可愛，空氣是（ 是（ ）明朗。三、讀句子，根據提示完成練習。鮮清鮮)，天空是那么(晴朗明朗)，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走(柔美柔軟)，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人(驚嘆驚訝)，又叫連駿馬與大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。12.這段話作者是按從（ ）到（ ）順序寫的。這段話寫出了草原（ ）（ ）（ 不同的詞來描寫草原的色彩。參考答案第二課時一、鏡子環境 馬蹄 啼叫 羞澀差不多 衣裳 二、1.既…又… 2.不管…總…3.那么…那么…三、1．清鮮明朗 柔美 驚嘆 2．天空 天底下遼闊碧綠 千里翠色欲流 綠色渲染。一、看拼音寫詞語。

2第一課時zhuìmǎn yōuyǎ丁香花開了，星星般的小花（ ）枝頭，散發著淡淡的（ 的甜香。fúàn爸爸已經連續（ ）工作了三個小時。huǎnghū這位老人回想著自己過去的生活，神情（ ）。二、多音字注音并組詞。參 （ ） （ ） （ 系 （ ） （ ）薄 （ ） （ ）解 （ ） （ ） （ ）三、寫出下列詞語的近義詞。輕靈---（） 渾濁---（） 單薄---（）模糊---（） 遮掩---（） 瀟灑---（）一、綴滿 優雅 伏案

參考答案第一課時二、cān參加shēn人參cēn參差不齊 xì聯系jì系扣bó單薄báo薄餅 jiě解答xiè解數jiè押解三、靈巧 污濁 瘦弱 朦朧 遮蓋灑脫第二課時一、默寫填空。芭蕉不展丁香結， 。 ，丁香空結雨中愁。 ，縱放繁枝散誕春。霜樹盡空枝， 。二、讀《丁香結》，回答文后問題。平淡無味了么？1.仔細閱讀文章,從中找出丁香在形狀、顏色、氣味方面的特征。2理解下面句子在文中的含義。結，是解不完的;人生的問題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無味了嗎?/結著愁怨的姑娘。她是有/丁香--樣的顏色，丁香一樣的芬芳，汀香一樣的憂愁 ”結合本文，體會“丁香”一詞在詩中的含義。參考答案第二課時一、1.同向春風各自愁2.青鳥不傳云外信3.殷勤解卻丁香結4.腸斷丁香結的幽雅的甜香。原因有二:①丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。②丁香花負擔著解不開的愁心。示例:每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正因為如此，人生才多彩多姿。4,象征著美麗、高潔、愁怨。3第一課時一、看拼音寫詞語。déxíng xǐquè chánmíng dàozi（ ）（ ）（ ） （ 二、解釋加點字。日暮新 2.江清．3.黑云未遮ft 4.望湖樓下．5.明月枝驚鵲 6.路轉溪橋忽．三、下列對《宿建德江》一詩理解不正確的一項是（ ）。此詩先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；然后寫到宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。的原因。和樹、人和月的關系，寫得恰當逼真。此詩前兩句借景抒情，后兩句為觸景抒情。參考答案第一課時一、德行 喜鵲 蟬鳴 稻子二、1.作者為思鄉而憂思不堪 2.倒映在水中的月亮好像來靠近人3.指黑云籠罩，翻滾如墨 遠遠望去，水天一色，連成一片5.離開 同“現”三、D3第二課時一、翻譯詩句。黑云翻墨未遮ft，白雨跳珠亂入船。野曠天低樹，江清月近人。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。二、讀句子，根據提示完成練習。明月別枝驚鵲， 個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。這首詞的詞牌名是 ，詞題是 。把詞中的空缺處補充完整。詞中的“見”讀 ，它的意思與“ ”相同。詞中描寫的景物有 、 、 、 、 、 、 、 。參考答案第二課時船。把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時分新愁又涌上客子心頭。叫聲，好像在說著豐收年。二、1．西江月 夜行黃沙道中2．清風半夜鳴蟬3.xiàn 現 4.月 鵲 蟬 蛙星 雨 店 4*花之歌一、為下列加點字注音。（ ）（ ） （ ） （ ）（ 蒼． 育 冠． 搖． ．（ ） （ ） （ ） （ ） （ 郁 大 漿 鳴． 婆．二、造句。旖旎： 心馳神往： 三、下列句子書寫無誤的一項是（ ）。A.我在原野上搖拽，使原野的風光更加旖旎。B.我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。C.聽著小鳥的明囀、歌唱。D.我從不孤影自憐，也不孤芳自賞。四、寫出下列句子的修辭手法。1.云彩和田野是一對情侶，我是它們之間傳情的信使。（）2.我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切。（ ）3.雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。（ ）()4.我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。（）( )五、按課文內容回答問題。遍……我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。去。獻。作者將“花”比作什么？自然現象?參考答案一、qióng yùn miǎn yè yǐnǐfù shuò qióng zhuàn 二、1．村落群ft環抱,ft清水秀,風光旖旎。這歡快的歌聲,讓我們心馳神往,忘掉了一切。三、B四、1.擬人 2.反復 3.比喻擬人4.排比擬人往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者最后的祭獻。2.花在自然界完成一個循環，然后再開始下一個循環。5·長征第一課時一、下列詞語中加點字的注音無誤的一項是（ ）。逶．(yí) 鐵．(suǒ) 泥．(wán)D.．ft(mín) 二、比一比，再組詞。證（）涯（）岷（ ）丸（）證（）崖（）眠（ ）執（）二、為下面詩句劃分朗讀節奏。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷ft千里雪，三軍過后盡開顏。第一課時一、B二、證明 征用 天涯 ft崖 岷ft睡眠 丸子 三、1.金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。2.更喜岷ft/千里雪，三軍/過后/盡開顏。第二課時一、默寫填空。五嶺逶迤騰細浪， 。這首詩的頸聯是 ， 。強化主題升華主旨的句子是 。二、讀《七律·長征》，回答文后問題。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。解釋下列詞語。等閑—— 逶迤——磅礴—— 云崖——這首詩的中心句是 。這首詩從表達方式的角度看，屬于 詩；從體裁的角度看，屬于 詩。這首詩表現了紅軍戰士 。參考答案第二課時一、1.2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒3.更喜岷ft千里雪，三軍過后盡開顏。二、1．等閑：尋常，平常。逶迤：彎曲綿延的樣子。ft崖。2．紅軍不怕遠征難，萬水千ft只等閑。過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡、翻岷ft抒情 七律（近體詩、舊體詩）藐視困難的革命樂觀主義精神的豪邁氣概。6第一課時一、讀拼音，寫漢字。kòu huī xuán shī日（ ）指（ ） （ ）崖 （ mò háo zhǎn（ ）盤 （ ）邁 （ ）釘截鐵二、把下面成語補充完整。英勇（ ）（ ） 全神（ ）（ ） （ 七（ ）八懸（ ）峭（ ） （ ）釘（ ）鐵 （ 高（ ）下（ ）身碎（ ） （ ）首挺（ ） 驚（ 動（ ）堅強（ ）（ ） 熱血（ ）（ ） 氣（ ）（ ）河三、為加點字選擇正確的解釋。（填序號）下（）①靠近②對著③來到④將要重傷（）①承擔②失敗③遭受④享有路（）①停止②達到極點③走不通的進攻（）①提出②推選③動作④抬起參考答案第一課時一、 寇 揮 懸 尸 磨 豪斬二、英勇就義全神貫注橫七豎八懸崖絕壁 斬釘截鐵 居高臨下粉身碎骨昂首挺胸驚天動地堅強不屈 熱血沸騰 氣壯ft河三、①③③③6第二課時一、課文梳理。課文記敘的是發生在 時期的故事，五壯士分別是 、 、 、 、 。全文的記敘順序可以概括為： 、 、 、 、 五個部分，表現了五壯士 、 、 的革命精神和英雄氣概。二、理解文中句子，回答文后問題。這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河！這聲音指的是口號： ！ ！這聲音體現出五壯士對 的仇恨， 對 的熱愛和忠誠。這句話贊揚了 。參考答案第二課時一、抗日戰爭 馬寶玉 葛振林宋學義 胡福才 林接受任務 痛擊敵人 引上絕路頂峰殲敵 跳下懸崖熱愛人民 仇恨敵人 勇于犧牲二、1.打倒日本帝國主義中國共產黨萬歲2.日本帝國主義 和人民中國人民將抗戰進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概7第一課時一、用“\”畫去括號中不正確的讀音。首．（dōu dū） 飄．（fú fó） 不多（chā chà）直．（bēn bèn） 電．（liǔ niǔ） 車（chén 二、看拼音，寫詞語。jiǎn yuè jùlí qízhì zhèngwěi bàozhà（）()( )() ()tǎnkèhuìjí dàn shēnɡlángāndiǎn lǐ( )( )( ) ( ) ( )三、選詞填空。宣告 宣布 宣傳 宣讀毛主席莊嚴地( 中華人民共和國中央人民政府在今天成立了。”毛主席在群眾—陣又一陣的掌聲中( )中央人民政府公告。這莊嚴的( )，這雄偉的聲音，使全場三十萬人歡呼起來。參考答案第一課時一、 畫去：dōu fó chābēn liǔ chén二、檢閱 距離 旗幟 政委 爆炸 坦克 匯集 誕生 欄桿 三、宣布 宣讀 宣告7第二課時一、讀課文第二部分，將下列句子按先后順序排列。（ ）樂隊奏國歌。（ ）升國旗，鳴禮炮。（ ）毛澤東出現在主席臺上。（ ）林伯渠秘書長宣布典禮開始。（ ）毛澤東宣讀中央人民政府公告。（ ）毛澤東主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了”。二、課內閱讀。的波浪。用“ ”畫出這段文字的中心句。這段文字在寫法上運用了先 后 方法，重點寫了 、 ，應該說他們是全場三十萬人的“ ”。用“ ”標出文中的一個比喻句，這個句子把 比作 ，把 比作 。參考答案第二課時一、351264丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍2.總 分 工人 農民 主力到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。人群海洋 翻動的紅旗 波浪8*燈光一、在括號里填上合適的詞語。激烈的（ ）（ ）的沙柳樹 微弱的（ ） 自制的（ ）（ 的夜空 猛烈（ ） 璀璨（ ） 黑魆魆（ 千鈞一發（ ）（ 地讀書 默默（ ） 緊緊（ 二、下列詞語的反義詞。寬闊--（） 暴露--（） 挺進--（）璀璨--（） 黑暗--（） 漆黑--（）三、聯系課文，為英雄寫贊歌。，一星 就是你的生命；一盞 ，，就是你的追求。為了 ，為了 ，你點燃了心愛的書本，也點燃了生命的燈火。四、課內閱讀。他被敵人的機槍打中了。聯系上下文理解詞語。黑魆魆： 千鈞一發： 文中“千鈞一發的時刻”是指： 郝副營長為什么要點燃那本書？參考答案一、圍殲戰 茂密 火光 煙卷漆黑阻擊華燈圍墻 時刻 聚精會神 沉思握住二、狹窄 隱藏 退卻 暗淡 光明明亮三、燈光 電燈 戰爭的勝利 后代的幸福生活四、1.形容黑暗無光。一根頭發上系著千鈞的重量，比喻情況萬分危急。的猛烈阻擊，在黑暗中找不到突破口，和突擊連失去了聯系。點燃那本書，用火光為后續部隊照亮前進的方向。9第一課時一、看拼音，寫詞語。bīnggùn gǎnwù gēda kētóu（ ）（ ） （ ）（ ）jǔsàng wēifēnglínlín wākōngxīnsī（ ）（ ） ( ）二、把詞語補充完整。（）風云別出（）技高（）弄巧（）化為（）（）（）有味（）所以心滿（）（）大步（）怒氣（）三、選擇恰當的解釋。（填序號）委屈，冤枉；⑤姓。頑強不屈（）能屈能伸（）理屈詞窮（）屈打成招（）參考答案第一課時一、冰棍 感悟 疙瘩 磕頭 沮喪威風凜凜 挖空心思二、叱咤風云 別出心裁 技高一籌弄巧成拙 化為烏有 眈眈津津有味 不知所以 心滿意足作鳥獸散 大步流星 沖沖三、②①③④9第二課時一、為下列詞語寫一句話。沮喪： 心滿意足： 二、課內閱讀。江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達效果？破課桌，yǎn（ ）然一個叱咤風云的古戰場。根據拼音寫漢字，并解釋成語。①yǎn（ ）然②叱咤風云： 在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。你體會到作者怎樣的心情？參考答案第二課時一、我又失敗了，現在心情很沮喪。現在的生活令我心滿意足。二、1.比喻、夸張 桌面豁開的裂縫比作黃河長江，寫出裂縫既寬且長。2.儼然 叱咤風云：形容聲勢、威力很大。3.體會到作者很喜歡玩竹節人，竹節人很可愛。10第一課時一、將意思相反的詞用線段連起來。是 生 存 近 低 晝 縱 明 干 稀死 高 橫 夜 否 亡 稠 濕 遠 暗二、形近字組詞。隕（）燥（）幅（）班（）御（）損（）躁（）輻（）斑（）卸（）三、按順序排列詞語。地球 宇宙 太陽系 銀河系樹 植物 果樹 蘋果樹參考答案第一課時干-濕稀-稠二、隕石損壞干燥暴躁幅度輻射班長斑點御酒卸車三、1.宇宙銀河系太陽系地球2.植物 樹果樹 蘋果樹10第二課時一、縮句。科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。ft和暗的斑點。足夠的光和熱為生命體提供能源。二、課內閱讀。哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生50150命；三是適當成分的大氣,雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。本段用先 后 的方法,讓我們知道有生命存在的天體必須具備的四個條件,請用小標題的形式寫出來.1. 2. 3. 4. 參考答案第二課時1.科學家進行分析。2.“運河”是斑點。3.光和熱提供能源。二、總分1.適合生物生存的溫度2.必要的水分3.適當成分的大氣 4.足夠的光和熱11*故宮博物院一、為下面加點字注音。殿（） 藍（）） 龍（）金健（）（））（）．二、選出書寫有誤的一項：（ ）。亭臺樓閣 青松翠柏 色彩鮮明和諧統一 池館水榭 雄偉壯麗滕羅翠竹 花壇盆景 相互襯映煙霧繚繞 龍鳳呈祥 井然有序三、選出恰當的詞語。這是明清兩代的皇宮，是我國現存的最大最 （完整 工整 整齊）代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座 （精致 精美 精彩）的漢白玉石橋。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人 驚嘆驚喜 吃驚）。四、寫出下面句子所用的說明方法。宮城呈長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（ ）殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫。（ ）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（ ）五、整體內容。本文采用的主要說明順序是 ，而且在結構上 和 相結合。本文著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由 向 方向，逐次介紹建筑物，先介紹 部分，后介紹 部分。說明建筑物的說明文一般采用 順序，說明事理的說明文一般采用 順序，說明事物發展演變的說明文一般采用 順序。這是由 決定的。參考答案一、chùzhàn pán luán tán áo liú 二、C三、1.完整 2.精美 3.驚嘆四、1.列數字2.作比較3.打比方五、1.空間順序 總說 分說南 北 前朝 內廷空間 邏輯 時間 被說明事物的特征12第一課時一、看拼音，寫詞語。páoxiào fēngkuáng jìdiàn fàngsì chānfú( )( ) ( )( )( )dǎngyuán liútǎng yǎba jiūzhù shēnyín( ) ( ) ( ) ( )( 二、選出字音和字形完全正確的一組是（ ）。放肆（sī） 寧笑 揪（jiū）出來攙(cān)扶 豹子 瞪(dèng)眼祭奠（jìdiàn） 呻吟 折（zhé）回來三、給加點字選擇正確的解釋。擁：A.抱 B.圍著 C.擠著走 D.擁護一百多號人你我擠地往南跑。（ ）木橋前站著的是全村人戴的老漢。（ ）那兩個人緊緊抱在一起。( )一群青年著一位老師傅走出來。（ ）參考答案第一課時一、咆哮 瘋狂 祭奠 放肆 攙扶黨員 流淌 啞巴 揪住 吟二、C三、1.C 2.D 3.A 4.B12第二課時一、仿寫擬人句。例：水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。死亡在洪水中逼近。 一米高的洪水已經在路面上了。 二、閱讀練習。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。從“竄、舔”中我們能夠感受到 這種感受還可以從文中的 一句中體會出。嗎？排到后面去！”老漢吼道：“少廢話，快走。”寫到老漢“吼道”聯系上下文體會老漢的心情。當老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后面時，他會想： ；當老漢把兒子推上木橋時，他會想： 。參考答案第二課時一、1.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。2.近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。1.洪水的來勢兇猛。水爬上了老漢的胸膛。身為黨員怎么能不先人后己呢？你真令人失望。這是我們黨員的責任，不要怪我！13第一課時一、給畫線字選擇正確的讀音（打√）。搔癢（náo sāo） 破帆（fān fán）傾聽（qīnɡ qiōnɡ） 斷（ɡuā ɡuǎ）蜷身（juǎn quán）澎湃（pài bài）勉強（qiánɡ 傍晚（bànɡpánɡ）二、用本課詞語填空。太險了！誰站在這兒都會感到 的。我的心里 ，像大海在翻騰。 ！不干好事，被警察抓了，活該！他這會兒心里像揣著一只兔子， 的！三、句式辨析。（填序號）A.陳述句 B.疑問句 C.感嘆句 祈使句1.桑娜一驚，從椅子上站起來。（ ）我不在，你在家里做些什么呢？（ ）快去！別等他們醒來!（ ）唉！她死得好慘哪！（ ）參考答案第一課時一、sāo fān qīnɡguā quán pài qiǎnɡ bànɡ二、1.心驚肉跳 2.洶涌澎湃 3.自作自受4.忐忑不安三、1.A 2.B 3.D 4.C13第二課時一、內容梳理。《窮人》是 國作家 寫的一篇 。文章記敘了 的故事，真實反映了 統治下漁民的悲慘生活，贊美了桑那和漁夫 的美好品質。二、閱讀練習。漁夫皺起眉，他的臉變．（déděi）嚴肅，憂慮。“嗯①，是個問．（dāidǎi）在一起怎么行！哦③，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。”這是對漁夫 的描寫。由此我們想象到當時漁夫的內心世界： 。文中三個語氣詞，表達了人物不同的內心，請對它們的理解寫下來。嗯①： 嗯②： ③： 給文中加點字選擇正確的讀音。給下面的句子換個說法。同死人待在一起怎么行！ 參考答案第二課時一、俄 列夫托爾斯泰 短篇小說桑娜與漁夫主動收養已故鄰居的兩個孤兒 沙俄 寧可自己吃苦也要幫助別人二、1.神態 沒了母親可怎么生活，可是我家也不好過。2.①表示思考；②表示商量；③表示決定dé sháo děi dāi同死人待在一起可不行。14一、組詞。思（） 指（） 假（） 神（）腮（） 脂（） 遐（） 伸（）二、造句。不假思索： 指手畫腳： 三、本文兩次寫到小姑娘“笑”的目的是（ ）寫出小姑娘的天真幼稚，對老人舉動的不理解。悲喜對照，指責小姑娘年幼無知，缺乏同情心。C.以喜襯悲，渲染老婦人一家的悲慘遭遇。D.以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態的嚴重。四、閱讀練習。一，二，三……神志不清的老婦人重復數著。文段寫老婦人多次重復數著“一，二，三……”，其含義是指老婦人對 的痛苦訴說，也表現了作者對戰爭的 。我總得把他們的母親送進瘋人院啊！文中對老婦人身體狀況做了怎樣的描寫？這些描寫是為了揭示什么？車廂里一片寂靜，靜得可怕。怎樣理解這句話？參考答案一、思想 腮紅 手指脂肪 假期聞名遐邇 神仙 手二、老師的問題出來后，我不假思索的回答出來。不了解情況就不要在一邊指手畫腳。三、AC四、1.失去了三個兒子 表現了作者對戰爭的罪惡的強烈控訴“身體瘦弱多病”需要“送進瘋人院” 了殘酷的戰爭對無辜百姓身體、心靈的巨大傷害這句環境描寫，渲染了人們極其沉重的心情與車廂內悲哀的氣氛。15第一課時一、選擇正確的讀音，畫“√”。綠蔓（mànwàn） 高粱（liang liáng） 菜畦（xíqí）二、看拼音，寫詞語。lěi xiǎn yāng zhè苞（ ） 苔（ ） 插（ ） 甘（ pù yàn fèng gē（ ）布 （ ）語 （ ）隙 收（ ）三、讀課文，填一填。夏天里，生物的長是飛快的長， 的長， 的看得見的長。夏天里，草長樹木長，稻秧長， 長，地是一天一天地高起來。四、把俗語諺語補充完整。不熱不長， 。六月六， 。 ，割谷喂老牛。參考答案第一課時一、wàn liang qí二、蕾 蘚 秧 蔗瀑 縫 諺 三、1.跳躍 活生生2.甘蔗四1.不熱不大 2.看谷秀 3.處暑不出頭15第二課時一、根據漢語意思寫詞語，并選擇一個造句。到一個地方就按照當地的風俗習慣生活。 （ ）含苞未放的花,花骨朵。 （ ）二、閱讀練習。快點兒慢點兒，總是要長。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說:“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長得時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。這段話說明了 也在長得道理。根據課文理解“處暑不出頭，割谷喂老牛”的意思。這段話是告訴人們要 ， 長。否則就成了 了。參考答案第二課時一、1.入鄉隨俗 2.苞蕾 我們來到新疆，也入鄉隨俗地跳起舞來。二、1.人 2.處暑節氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即只能割掉喂牛吃了。趕時候 盡量地用力 廢物16第一課時一、下面加點字讀音完全正確的一組是（ ）C.．（nāng）手（shuǎi）筒（xiù）．（péng）D.藍（wǎ）．（kuàng）味（xīn）鬧（xuān）二、把詞語補充完整。理（ ）氣（ ） 不（ ）替（ ） 勢（ ）可（ 迫（ ）（ ）待 （ ）寢（）食 不（ ）不（ 三、仿寫詞語。涼冰冰 瓦藍瓦藍 四、解釋下面加點詞語。響。我一邊說，一邊用眼著窗外，生怕雨停了。參考答案第一課時一、C二、理直氣壯 不可替代 不可擋迫不及待 廢寢忘食 不聲不響三、甜絲絲明晃晃厚墩墩 滴答滴答忽閃忽閃意思意思四、1.擬聲詞，形容摩擦等輕微細小的聲音。2.斜著眼睛看。16第二課時一、下面都是表示“看”的一些詞語，請選擇合適的提空。瞅 凝視 盯 瞥楚王（ ）了晏子一眼，冷笑一下。中尉（ ）了伯諾德夫人一眼，很不滿。伯諾德夫人（ ）著燭臺喃喃自語。爸爸（ ）著遠方，想了很久很久。二、閱讀練習。都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。為什么說是雨點兒“逗引”我出去呢？這樣寫有什么好處？畫虛線的句子有什么作用？參考答案第二課時一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝視1.運用擬人的修辭手法，生動形象的寫出了我想穿新雨衣出門的急切心理。承上啟下。由上文的寫雨景自然地過渡到下文寫的雨停之后安靜的環境。17第一課時一、給下面的字注音。簸（ ） 涯（ ） 郭（ 苔（ ） 畦（ ） 闥（ 二、解釋下面詞語。簸： 郭： 酒旗： 苔： 畦： 闥： 三、把下面詩句補充完整。九曲黃河萬里沙， 。 ，同到牽牛織女家。 ，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞， 。參考答案第一課時一、bō yá guō tái qí tà二、顛簸 依ft而建的城 酒招子青苔推開門三、1.浪淘風簸自天涯 2.如今直上銀河去3.茅檐長掃凈無苔 4.兩ft排闥送青來17第二課時一、下面朗讀節奏有錯誤的一項是（ ）。茅檐|長掃|靜|無苔，花木|成畦|手自|栽，一小|護田|將綠|繞，兩ft|排闥|送|青來。二、閱讀練習。江南春解釋加點字的意思，并翻譯詩句：千里鶯綠映紅，水村山郭酒旗。啼： 風： 本詩的作者是 他是晚唐一位著名詩人。與李商隱合稱為 ，以區別于李白和杜甫的 。著有《 》。參考答案第二課時一、D二、1.啼叫 迎風招展的村莊，依ft的城郭，迎客的酒旗在風中招展。2.杜牧 小李杜 大李杜 樊川文集18第一課時一、在帶點字正確的讀音后面畫“√”。游（áoào） 舟（piānbiǎn）竭（gūkū） 慷．（kǎigǎi）二、看拼音，寫詞語。jīngyíng bāoguǒ lánqiú zīyuán( ) ( )( )( gòngxiàn lànyòng jīchǔ qīnyǎnmùdǔ( ) ( ) ( ) ( 三、巧填關聯詞。地球的資源（ ）上帝的恩賜，（ 過漫長的地質變化才形成的。2．（ ）這些設想能夠實現，（ ）是遙遠的事情。3．（ ）地球被破壞了，我們（ ）會別無去處。我們（ ）要好好保護地球，（ ）它是我們賴以生存的唯一的家園。參考答案第一課時一、áo piān kū kǎi二、晶瑩 包裹 籃球資源 貢獻濫用 基礎 親眼目睹三1.不是…而是… 2.即使…也…3.如果…就… 4.之所以…是因為…18第二課時一、指出下面句子的說明方法（填序號）。A．舉例子 B．打比方 C．作比較 D．列數字1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（ 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。（ ）科學家們提出來許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）二、閱讀練習。（入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋．（）相互交錯，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。這段文字寫的是 。在括號內給加點的字注音。用“～”畫出具體些地球美麗壯觀的句子。理解完成填空。（1）“藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’”中“藍色”的是 ，“白色”的是 ，“水藍色的紗衣”指的是 這段話中將地球比作 和 ，說明它的 ，表達出對地球的 之情。參考答案第二課時一、1.B 2.C 3.D 4.A二、1.宇航員在太空看到的地球的樣子2.yìnɡ hén交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。搖籃 母親 可愛 贊美一、給加點字注音。

19第一課時（ ） （ ） （ ） （ ） （ 甜 瘩 地 麥 蟈（ ） （ ） （ ） （ ） （ 壞 女 住 白霎 天二、仿寫詞語。嘗一嘗： 、 、 白霎霎： 、 、 澆得肥肥的： 、 三、仿寫句子。這么松軟的地，想在上面躺一躺。參考答案第一課時一、xián gē pá qiáo guō tāng guī dǎi shà 二、試一試 躺一躺 歇一歇 笑嘻嘻癢抓抓 金燦燦養得胖胖的 聽得美美的三、這么美麗的桃園，簡直是一片仙境，叫人想在里面高歌，想在里面曼舞。第二課時一、結合課文內容填空。三黑在自己的土地里看到了 ，聽到了 。三黑坐在地里，在做什么打算： ； ； 。二、閱讀理解。農民一有土地，活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾鉆進水里。本詩的作者是

都送到舌頭上，是咸是甜，自己來嘗一嘗。在節選段中，有一個比喻句，找出來畫上“ 這個比喻句中，把 比作 。通過全詩，我們可以體會到 。一、1.蕎麥花蟈蟈的叫喚

參考答案第二課時2.明年要跟人合伙 閨女二、1.蘇金傘活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾鉆進水里農民 旱天的鴨農民得到了自己的土地之后無邊的幸福感。20*青山不老第一課時一、多音字組詞。參：cān( ) shēn( ) cēn( )惡：è( ) ě( ) wù( )二、根據意思寫詞語。1.任意的殘殺或迫害。（）2.非法占據、霸占。（）3.比喻共同經歷患難。（）4.一再，多次。（）5.對人謙恭有禮貌。（）三、按要求寫句子。這是了不起的奇跡。(改為感嘆句)我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。(縮句)環境污染成為當今世界性的三大社會問題。(修改病句)四、指出破折號的不同用法（填序號）。A．表解釋說明 B．表語意轉換 C．表聲音斷續林業收入資助每戶買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起為止。（ ）我不禁鼻子一酸——也許老人進去以后就再也出不來了。（ ）3．丁——冬——丁——冬……（ ）五、閱讀練習。風大作時，能逆（ ）吹牛馬使倒（ ）行，或擎（ 之高二三丈而墜（ ）。在括號內給加點的字注音。解釋下面各字在句中的含義。作：

參考答案一、參加 人參 參差不齊 兇惡 惡心 惡二、肆虐 盤踞 風雨同舟 三番五次恭敬這是多么了不起的奇跡啊！2.老頭創造了奇跡。環境污染成為當今世界性的三大社會問題之一。四、1.B 2.A 3.C五、1.nì dào qíng zhuì起 方向相反 舉，抬 落，掉下后又落下來。21第一課時一、選出正確讀音（畫√）。少（shǎoshào）選 湯湯（tāngshāng）乎若流水處（chǔchù）士 好（hǎohào）書畫 所寶以百數（shǔshù）曝（pàopù）書畫 斗（dòudǒu）牛二、解釋詞語。志： 巍巍： 少選： 湯湯： 處士： 拊掌： 謬： 然之： 三、按原文填空。伯牙鼓琴， 。方鼓琴而 ，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少選之間而 ，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦， ，以為世無足復為鼓琴者。蜀中有杜處士， ，所寶以百數。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛， ， 。參考答案第一課時一、shào shāng chǔhào shǔpùdòu二、心志，情志高大的樣子形容極短的時間水流大而急的樣子有德才而不愿去做官的人拍手錯誤認為他說得對三、1.鍾子期聽之志在太ft巍巍乎若太ft志在流水湯湯乎若流水終身不復鼓琴2.好書畫錦囊玉軸常以自隨21第二課時一、下列句子中，在括號里補出的省略成分錯誤的兩項是（ ）（ A．（杜處士）所寶以百數。B.（戴嵩）尤所愛。C.（牧童）拊掌大笑。 杜處士）不可改也。二、鍾子期為什么“終身不復鼓琴”？（ ）因為他已經把琴摔了，無琴可彈。因為他覺得世界上再也找不到知音了。D.因為他太悲傷了，每次彈琴都控制不住自己。三、根據課文內容填空。《伯牙鼓琴》的主要人物是 和 。 傳他們是 時期的人由于這個傳說人們把真正了解自己的人叫“ ”，用“ ”比喻 。《書戴嵩畫牛》一文的作者是 代 。文中的戴嵩是 代著名的 。文中的《牛》指《 》。參考答案第二課時一、BD二、B三、1.俞伯牙 鍾子期 春秋 知音高ft流水知音難覓或樂曲高妙2.宋蘇軾 唐畫家 斗牛圖22第一課時一、看拼音，寫詞語。yuèpǔ zhùmíng qínjiàn táozuì( ) ( ) ( ) ( shàshíjiān mángrén bōtāoxiōngyǒng( ) ( ) ( )二、形近字組詞。茵（） 盲（）券（）臘（）菌（） 育（）卷（）蠟（）三、在括號里填上合適的量詞。粒 縷 艘 番 片 層 株支 摞一（）畫報一（）石子一（）帆船一（）話語一（）草灘一（）微云一（）歌曲一（）柳樹一（）漣漪參考答案第一課時一、樂譜 著名 琴鍵陶醉 霎時間盲人 波濤洶涌二、綠茵茵 細菌 盲人 教育 入場券卷子 臘月 三、摞粒艘番片縷支株層22第二課時一、情感體味（填序號）。A.遺憾、內疚B.迫切、渴望C.誠懇、熱情D.贊嘆、驚喜E.體諒、安慰要是能聽一聽貝多芬自己彈得，那有多好啊！（ ）是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。（ ）哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。（ ）不，我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。（ ）談得多純熟啊！感情多深哪!您，您不會就是貝多芬先生吧？（ ）二、課內閱讀。皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從（）的地方升起來。③（）的海面上，霎時間灑遍了銀光。④月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大風，卷起來巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……按原文填空。用“ ”在文中畫出實在事物，用“ ”畫出聯想的內容。皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面，它們是：（1） （2） （3） 第②③描寫了音樂節奏（ ），第④句表現了樂聲（ ⑤⑥句描寫表現了樂聲（ ）。A.氣勢逐漸增強 B.輕柔舒緩 C.高昂激越參考答案第二課時一、1.B 2.A 3.E 4.C 5.D二、1.水天相接 微波粼粼 一縷一縷實在事物：皮鞋匠靜靜地聽著聯想事物：他好像面對著大海，邊涌過來……月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿過微云海面波濤洶涌4.BAC23*京劇趣談第一課時一、下列選項加點字注音無誤的一項是（ ）。B.．（gà）顯（tū）子（kuài）眼（zhǎ）二、補充四字詞語。無（ ）無（ ） 不可（ ）（） （ ）（ ）而止（ ）（ ）不透 一（ ）一（ ）三、詞語搭配。失去解決小小的道具徹底優美虛擬的高強表演方式武藝的馬鞭姿態控制必勝的信心四、把詞語填入合適的句子中。無窮無盡 戛然而止 不可開交 風雨不透師傅這會兒正忙得（ 他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板上的青椒。他的話音（ ），發現老頭兒臉色陡地變得青灰……你會在她的身上找到（ ）的力量。她的話說得（ ），讓對方很難找到破綻。五、課文內容我知道。本文通過介紹京劇中“ ”和“ ”這兩種藝術表現形式的特點和獨特魅力，表達了作者對于京劇的 和對祖國傳統文化的 。參考答案一、B二、無窮無盡 不可開交 戛然而止風雨不透 一靜三、失去控制 徹底解決 表演方式姿態優美小小的馬鞭 虛擬的道具 武藝的高強必勝的信心四、不可開交 戛然而止 無窮無盡風雨不透五、馬鞭 亮相 喜愛之情 強烈自豪感24第一課時一、看拼音，寫詞語。kuàxià bàifǎng chúfáng bǔniǎo( ) ( ) ( ) ( )sāwǎng shùfù cìwei línglì( ) ( ) ( ) ( 二、依樣畫瓢（注意加點的字，照樣子寫詞）。錢（嫌少）（謙虛）臺（）（）速（）（）國（）（）帶（）（）佛（）（）三、選擇恰當的解釋（填序號）。仿佛：①相似，差不多②猶如，好像③似乎，可能1.閏土和我仿佛年紀。（ ）這天，仿佛要下暴雨。（ ）那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。（ 端詳：①仔細地看②詳情③端莊安詳他拿著照片，仔細地端詳。（ ）想知道真相，請聽我細說端詳。（ ）他文明有禮，舉止端詳。（ ）參考答案第一課時一、胯下 拜訪 廚房 捕鳥 撒網束縛 刺猬 伶俐二、跨過 胯下 訊息 汛期 狙擊沮喪 扭打 電鈕 訪問 三、①③② ①②③少年閏土第二課時一、課文梳理。《少年閏土》節選自 的小說《 》，文中回憶了閏土給“我”講的四件事： 、 、 、 ，其中給“我”留下印象最深的一件事是 ，從中可以看出閏土是一個 、 的農村少年。魯迅，原名 ，字 ，浙江 以筆為武器，戰斗了一生，被譽為“ ”。二、閱讀訓練。頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……這段文字寫的是： 從文中的“ ”和“ ”我們可以感受到“我”對閏土的急切盼望之情。對閏土外貌的描寫，抓住了 、 、 三個特征。參考答案第二課時一、1.魯迅 故鄉 看瓜刺猹 雪地捕鳥海邊拾貝 跳魚看瓜刺猹 勤勞能干 見多識廣周樹人 豫才 紹興 族魂二、1.我和閏土初次見面日日盼望 好容易紫色圓臉 頭戴氈帽 項帶銀圈好的故事第一課時一、看拼音，寫詞語。yōuyǎ zōnghé jǐnduàn fúpíng( ) ( ) ( ) (