竹石鄭燮學習目標：1、誦讀詩歌，借助注釋，掃除文字障礙，理解詩意。2、品味詩中“物”與“我”的相通之處，把握詠物詩的特點。3、把握詩歌所詠事物特點，結合詩人生平，理解是個表達的人生志向，體會詩人高潔的人格和高遠的志向。

康熙秀才、雍正舉人、乾隆進士。中進士后曾歷官河南范縣、山東濰縣知縣，有惠政。鄭板橋任濰縣知縣7年，最大的政績是救濟災民。他處處關心百姓，千方百計拯民于水火，因此觸犯了豪紳巨賈利益，遭誣告罷官。朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句。初讀課文勁jìng勁敵jìn勁頭例：賽場上遇到勁（jìng）敵，反倒使他戰勝對手的勁（jìn）頭更足了。磨mó磨煉mò磨坊例：爺爺年輕的時候在磨（mò）坊里工作，艱苦的環境讓他磨（mó）煉出了堅強的意志。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹石【清】鄭燮

用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。

咬定青山不放松，

咬定：比喻根扎的結實，像咬著不松口一樣。咬住了青山就絕不肯放松。精讀課文立根原在破巖中。

立根：扎根，生根。破巖：破裂的巖石，

比喻艱苦的環境。根須已經扎根在巖石之中。

通過描繪竹子扎根于巖石縫隙之中，即使環境惡劣也堅定不移的形象，詩人表達了對堅韌不拔精神和高尚品格的贊美。

此句通過擬人化的手法賦予竹子以人的意志力，展現了它頑強的生命力和不屈的精神。竹子即便生長在極為艱苦的環境中，依然能夠深深扎根，保持挺拔，這不僅是對自然界現象的真實寫照，更是對人類面對困難時應有的態度的一種隱喻。它鼓勵人們無論遇到何種逆境，都應堅守信念，勇往直前。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。寫出竹子無畏樂觀的精神

“千”“萬”是虛指，寫出竹子堅韌從容的神態任憑。你。堅韌，強勁。

描繪了竹子即便遭受無數次風雨的侵襲和打擊，依然能夠保持堅韌不拔的姿態，象征著一種堅定不移、面對任何挑戰都不屈服的精神品質。

這兩句詩傳達了一種面對逆境時不屈不撓、堅定不移的人生哲理。通過竹子的形象，詩人告訴我們，生活中不可避免會遇到各種各樣的困難和挑戰（如同東西南北風），但只要我們擁有堅定的信念和堅強的意志（如同竹子的堅勁），就能夠克服一切障礙，保持自我，繼續前行。這種精神鼓勵人們在面對生活的挫折時不放棄希望，勇于迎接挑戰，始終保持積極向上的態度，從而實現個人的成長與發展。這不僅是對自然界生命力的贊美，也是對人類精神世界的深刻啟示。課堂小結

《竹石》借描寫扎根在石縫中的竹子的堅韌勁拔，表現了詩人堅定頑強、不畏艱險、剛正不阿、鐵骨錚錚的品質。再讀三首古詩，它們分別表達了詩人怎樣的志向？理想和信念《馬詩》詩人渴望建功立業、報效國家的志向?！妒乙鳌吩娙艘髟伹灏桌诼?、堅貞不屈的人格。《竹石》詩人堅守剛正不阿、不屈不撓的風骨。

主題概括

《竹石》這首詩借贊美在艱難、惡劣環境中的巖竹，抒寫了詩人

的高尚品質，說明做人要

。堅忍不拔、頑強不屈有骨氣，不能隨風倒板書設計咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風竹子精神竹石狀物抒情堅定頑強不畏艱險林林同學最近遇到了一些困難，請你用本節課所學的一句詩勉