-30個月嬰幼兒數學能力訓練數學能力訓練一：量一量一、【課程名稱】：量一量二、【課程目標】：量一量，可以測試寶寶會用多少種測量方法。三、【課程準備】：小碗1個，米適量四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內容】：（1）寶寶已經學會用小碗量米倒入大碗中，看大碗能裝幾小碗的米。用同樣方法可以量水，看看大碗能裝幾小碗的水；也可以用小瓶裝水倒入大瓶子里，看大瓶子能裝幾小瓶子的水。（2）把寶寶的幾本故事書排列在一起，整齊放置桌上，突出來的書長些；把書的側面放置桌上，突出來的書寬些。（3）用手量一量。讓寶寶伸出手掌，以手掌為尺，寶寶可以隨便量自己的衣服、褲子、床、桌子等的長度。六、【課程建議】：目前寶寶還不會用尺子和用量杯看到刻度，但是寶寶會用自己的玩具做量具，會用重疊法比出長和寬，還會用自己的手掌當作量具，這就使寶寶能夠比較長短、大小、多少，為進一步學習數和量打基礎。數學能力訓練二：擺數字一、【課程名稱】：擺數字二、【課程目標】：擺數字，可以測試寶寶對數字和數字順序認識的熟練程度。三、【課程準備】：帶數字的玩具1套四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內容】：先讓寶寶復習數字1～10，分別用自制或市售卡片擺出數字1～10，然后將10中的0換成1，成為11；再用2換掉1，成為12；用3換掉2，成為13。反復練習，讓寶寶一面動手，一面動口，把10到20的數字熟練地擺放正確，如果興趣高的話，可以擺到25或者到30。六、【課程建議】：寶寶通過擺數字和讀數字會比較容易理解9到10的進位。數學能力提高訓練三：量一量一、【課程名稱】：量一量二、【課程目標】：在這張圖片中鍛煉了寶寶比較輕重的最直接的生活經驗，就是較大的物品或較多一些的物品是比較重的物品，較小和較少的物品是較輕的物品。三、【課程準備】：見下圖四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內容】：天平是用來稱東西的。想一想，重的一邊放的是什么呢？請你從右邊找出來。這張圖片是比較輕重，幼兒通過觀察圖片中每組物品的大小來衡量輕重，幼兒通過已有的生活經驗來辨別圖片中每組物品的輕重，從而達到了鍛煉幼兒比較輕重的能力，通過找出相對應的題目欄中最重的物品來達到鍛煉幼兒比較輕重的能力。相同的東西但數量多，讓幼兒明白哪個輕哪個重鍛煉了幼兒的比較輕重的能力。六、【課程建議】：在這張圖片中媽媽先根據寶寶已有的生活經驗讓寶寶說一說每組物品中哪個大、哪個小，哪個多、哪個少，哪個輕、哪個重，然后在答案欄中找出每組中較重的那一個。數學能力提高訓練四：背數和點數一、【課程名稱】：背數和點數二、【課程目標】：從背數過渡到點數。三、【課程準備】：會背數四、【課程課時】：10-15分鐘五、【課程內容】：寶寶學會從1背數到10，很容易就再往上背數到20。但是點數就困難得多。口數很快，手跟不上；而且手常常隨意亂點，基本上只有開頭幾個數能對得上。所以這時不必急于讓孩子學點數，可以讓孩子學習按數取東西。如“給我1個”、“2個”、“3個”，看看能否拿對。如果能拿對3個就很不錯了，有些孩子會拿“4個”，偶然拿對1次也值得稱贊一番。經過多次表揚，孩子就漸漸學會點數到4，然后拿出4個來。日常生活中讓寶寶擺飯桌是很好的練習，家中3或4口個，每人一個碗，先將碗擺好。每人一雙筷子，孩子僅能取一雙擺一雙，漸漸學會取兩雙擺兩雙，取兩次才能擺齊。飯后分水果和糖果時也讓孩子去分，讓他通過分食物認識數。寶寶的玩具也是點數的目標，如有幾個娃娃，幾個動物，幾個盒子，幾輛車等。六、【課程建議】：有時可以告訴他放幾