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文檔簡介
Word1/1小班體育課教案《跟報(bào)紙做游戲》含反思
【活動目標(biāo)】
1.探究報(bào)紙能怎樣玩。
2.讓幼兒學(xué)會踮著腳尖走路,保持平衡,使幼兒學(xué)會踮著腳尖跑步。
3.體驗(yàn)在玩報(bào)紙的過程中帶來的樂趣。
4.培育競爭意識,體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。
5.進(jìn)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
【活動過程】
一、熱身運(yùn)動。怎么辦呢?(幼兒想方法)引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來關(guān)心我們身體保持平衡。
3、報(bào)紙鋪路。我們大家都練好了本事,現(xiàn)在把腳下的報(bào)紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本事踮起腳尖通過吧,看那組通過的速度最快。
4、評價(jià)并總結(jié)閱歷
四、嬉戲:我跟報(bào)紙做嬉戲
1、把報(bào)紙頂在頭上(講規(guī)章,做示范)
2、聽口令做動作
規(guī)章:
(1)當(dāng)聽到一聲口哨時(shí),先把報(bào)紙輕輕地放在我們的頭頂上,讓我們的身體保持平衡,再踮起腳尖,向前走。
(2)向前行走時(shí),當(dāng)聽到兩聲口哨時(shí)就停下來,雙手捉住報(bào)紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回隊(duì)伍后面。
3、分成兩組競賽。
競賽看哪組最先完成。
結(jié)束活動:
1.評價(jià)幼兒。
2.放松。
課后反思:
本次活動我嘗試從進(jìn)展幼兒的智力著手,在活動中主要體現(xiàn)幼兒在嬉戲中的"一物多玩',以報(bào)紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面動身,挖掘報(bào)紙的體育嬉戲價(jià)值,以報(bào)紙為媒介,訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的力量及腿部肌肉群的力氣。
活動中每個幼兒都很樂于去參加,愛好都很昂揚(yáng),也很協(xié)作我,由于全部的活動都是本著幼兒為主體的思想,所以幼兒的樂觀性調(diào)動起來這也是很重要的,幼兒有愛好,我們就有將活動連續(xù)開展下去的意圖,假如只由老師敘述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒競賽單腳跳,由于難度的漸漸加深,幼兒的愛好也在逐步提高,樂觀性也很高,這是相對比較勝利的一環(huán)節(jié)。
由于報(bào)紙的重量很輕,風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散,所以,活動中在我請小伴侶嬉戲的時(shí)候,許多小伴侶的報(bào)紙被吹走,有些只顧著去追趕報(bào)紙而分散了留意力,這時(shí)我靈機(jī)一動,說:"孩子們,起風(fēng)了,下雨了,把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘,遮在頭上回到圓點(diǎn)上'。這時(shí)小伴侶的留意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。
愛好是最好的老師,在本次的活動中,培育了幼兒對體育活動的樂趣,也熬煉了幼兒在體育嬉戲中
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