教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種史料搶救保護與傳承策略研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種史料搶救保護與傳承策略研究課題來源：國家社科基金課題類型：文化保護與傳承研究課題負責人及主要成員：張華（課題負責人），李明，王麗，趙軍，劉洋課題申報時間：2023年3月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著現代化進程的加速，滇桂走廊地區的少數民族戲曲劇種正面臨著瀕危的困境。這些戲曲劇種不僅是中華民族文化的重要組成部分，更是滇桂走廊地區歷史、文化、藝術和民俗的集中體現。然而，由于多種原因，這些戲曲劇種正逐漸消失在歷史的長河中。因此，本課題旨在通過搶救保護這些瀕危戲曲劇種的史料，研究其傳承策略，以期為這些寶貴的文化遺產的傳承和發展提供科學依據和實踐指導。三、國內外研究現狀與發展趨勢目前，國內外對瀕危戲曲劇種的研究主要集中在以下幾個方面：一是對戲曲劇種歷史淵源、發展脈絡的梳理；二是對戲曲劇種藝術特色、表演形式的探討；三是對戲曲劇種傳承人、傳承方式的調查。然而，這些研究多停留在理論層面，缺乏對瀕危戲曲劇種史料的搶救保護及傳承策略的深入研究。隨著文化保護意識的提高，未來對瀕危戲曲劇種的研究將更加注重實踐性、系統性和創新性。四、課題研究目標與內容本課題的研究目標是通過搶救保護滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種的史料，研究其傳承策略，為這些戲曲劇種的傳承和發展提供科學依據和實踐指導。具體研究內容包括：滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種的歷史淵源、發展脈絡、藝術特色、表演形式等；滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種的傳承人、傳承方式、傳承現狀等；滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種的史料搶救保護方法、策略及實踐；滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種的傳承策略研究，包括傳承人培養、傳承方式創新、傳承基地建設等。五、課題研究方法與路徑本課題將采用文獻研究法、實地調查法、案例分析法等多種研究方法，結合理論研究和實踐探索，對滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種的史料搶救保護與傳承策略進行深入研究。具體研究路徑如下：文獻研究：查閱國內外關于瀕危戲曲劇種的研究文獻，了解相關理論和實踐經驗；實地調查：深入滇桂走廊地區，對瀕危戲曲劇種的傳承人、傳承方式、傳承現狀等進行實地調查；案例分析：選取具有代表性的瀕危戲曲劇種，對其史料搶救保護與傳承策略進行案例分析；策略研究：結合文獻研究、實地調查和案例分析的結果，提出滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種的傳承策略。六、課題研究的預期成果與形式本課題的預期成果包括：一份關于滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種史料搶救保護與傳承策略的研究報告；一套滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種史料搶救保護與傳承策略的實施方案；一批關于滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種的研究論文和專著；一套滇桂走廊少數民族瀕危戲曲劇種的傳承人培養、傳承方式創新、傳承基地建設等方面的實踐經驗。七、課題研究的進度安排與人員分工本課題的研究進度安排如下：2023年3月-2023年6月：課題申報、立項、組建研究團隊；2023年7月-2024年6月：文獻研究、實地調查、案例分析；2024年7月-2025年6月：策略研究、實施方案制定、成果整理；2025年7月-2025年12月：課題結題、成果推廣、經驗交流。課題研究的人員分工如下：張華：課題負責人，負責課題整體規劃、研究指導、成果總結；李明：負責文獻研究、實地調查、案例分析；王麗：負責策略研究、實施方案制定；趙軍：負責成果整理、論文撰寫；劉洋：負責經驗交流、成果推廣。八、課題研究的經費預算與設備需求本課題研究的經費預算主要包括：課題申報費：5000元；文獻資料費：10000元；實地調查費：20000元；研究設備費：15000元；成果整理費：10000元；人員差旅費：20000元；其他費用：5000元。總計：75000元。課題研究的設備需求主要包括：計算機：2臺；照相機：2臺；錄音筆：2支；錄像機：1臺；桌椅、辦公耗材等。九、參考文獻（略）本課題將參考國內外關于瀕危戲曲劇種研究的經典文獻、學術論文、專著等，以確保研究的科學性和權威性。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是