六年級(jí)英語(yǔ)第五單元whatdoesshedo教學(xué)設(shè)計(jì)?一、單元教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解和掌握職業(yè)詞匯，如doctor,nurse,teacher,driver,farmer,fisherman,worker。2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型"Whatdoesyourfather/motherdo?""He/Sheisa..."來(lái)詢問(wèn)和回答職業(yè)。3.學(xué)生能夠理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)第三人稱單數(shù)的用法。4.學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，培養(yǎng)對(duì)不同職業(yè)的尊重和認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握職業(yè)詞匯和詢問(wèn)職業(yè)的句型。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)第三人稱單數(shù)的形式。三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置各種情景，讓學(xué)生在實(shí)際情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。2.交際教學(xué)法：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)話、角色扮演等方式，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。3.多媒體教學(xué)法：利用圖片、視頻等多媒體資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）-通過(guò)播放一段關(guān)于不同職業(yè)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論自己的理想職業(yè)，從而引出本單元的主題。2.新授（15分鐘）-展示職業(yè)詞匯的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)單詞的意思，并跟讀單詞。-利用句型"Whatdoesyourfather/motherdo?""He/Sheisa..."進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生熟悉句型的用法。-播放一段關(guān)于職業(yè)的視頻，讓學(xué)生觀看并回答問(wèn)題，以檢查學(xué)生對(duì)職業(yè)詞匯和句型的理解。3.練習(xí)（20分鐘）-完成課本上的練習(xí)，如匹配職業(yè)與圖片、選擇正確的職業(yè)等。-進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相詢問(wèn)家庭成員的職業(yè)，并記錄下來(lái)，然后向全班匯報(bào)。-讓學(xué)生模仿課本上的對(duì)話，編寫(xiě)自己的對(duì)話，進(jìn)行角色扮演。4.總結(jié)（5分鐘）-教師對(duì)本單元的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)詞匯和句型的用法。-布置作業(yè)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下一個(gè)單元的內(nèi)容。5.拓展（5分鐘）-讓學(xué)生調(diào)查身邊的人從事的職業(yè)，制作一份職業(yè)調(diào)查報(bào)告，在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。五、教學(xué)反思通過(guò)本單元的教學(xué)，學(xué)生對(duì)職業(yè)詞匯和句型有了一定的掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。但是，在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)第三人稱單數(shù)的用法還存在一些困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在輕