遼闊的草原教學設計_第1頁
遼闊的草原教學設計_第2頁
遼闊的草原教學設計_第3頁
遼闊的草原教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

遼闊的草原教學設計?一、教學目標1.通過學習歌曲《遼闊的草原》，讓學生了解蒙古族的風土人情，掌握蒙古族歌曲的風格特點。2.培養學生對音樂的感知能力和表現力，提高學生的音樂鑒賞水平。3.激發學生對民族音樂的熱愛，增強學生的民族自豪感。二、教學重難點1.教學重點：學唱歌曲《遼闊的草原》，感受蒙古族歌曲的風格特點。2.教學難點：準確掌握歌曲中的裝飾音、附點音符以及長調的演唱方法。三、教學方法1.情境教學法：通過圖片、視頻等多媒體手段，創設草原的情境，讓學生感受蒙古族的風土人情。2.體驗教學法：讓學生參與演唱、舞蹈等活動，親身體驗蒙古族音樂的魅力。3.對比教學法：將蒙古族歌曲與其他民族歌曲進行對比，引導學生找出蒙古族歌曲的特點。四、教學過程1.導入（3分鐘）-播放蒙古族舞蹈視頻，引導學生觀察蒙古族人民的生活習俗。-提問學生：視頻中展示了哪些蒙古族的生活場景？蒙古族人民有哪些傳統習俗？-學生回答，教師總結，引出本節課的學習內容--蒙古族歌曲《遼闊的草原》。2.學唱歌曲（20分鐘）-教師彈奏《遼闊的草原》，學生聆聽，感受歌曲的旋律和節奏。-教師范唱歌曲，學生輕聲跟唱，注意歌曲中的裝飾音、附點音符以及長調的演唱方法。-學生分組練習，互相糾正演唱中的錯誤。-教師邀請學生上臺演唱，其他學生評價，教師總結。3.欣賞歌曲（8分鐘）-播放不同版本的《遼闊的草原》，如蒙古族歌唱家德德瑪、齊峰的演唱版本，讓學生感受不同歌唱家對歌曲的演繹。-引導學生對比不同版本的演唱，找出各自的特點。-學生討論，教師總結。4.拓展延伸（9分鐘）-介紹蒙古族的舞蹈--筷子舞、盅子舞、安代舞等，讓學生欣賞并模仿。-分組展示，評選出最佳表演獎。5.課堂小結（5分鐘）-教師與學生共同回顧本節課的學習內容，強調蒙古族歌曲的風格特點和文化內涵。-鼓勵學生在課后繼續欣賞蒙古族音樂，了解更多的蒙古族文化。五、教學反思本節課通過情境教學、體驗教學、對比教學等方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習了蒙古族歌曲《遼闊的草原》。學生對蒙古族的風土人情產生了濃厚的興趣，對蒙古族歌曲的風格特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論