ADDINCNKISM.UserStyle《中國古代書錄舉要》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)0123S06009開課單位文學(xué)院課程名稱（中文）中國古代書錄舉要（英文）SummaryofAncientChineseBibliography課程性質(zhì)必修課課程學(xué)分3課程學(xué)時(shí)51課內(nèi)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課程類別專業(yè)拓展課先修課程目錄學(xué)適用專業(yè)（類）古典文獻(xiàn)學(xué)、漢語言文學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介“中國古代書錄舉要”這門課程屬于古典文獻(xiàn)學(xué)、漢語言文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)拓展課程，主要講授中國古代書錄在時(shí)代中的形成及流變情況。該課程旨在使學(xué)生了解古代重要的書錄情況，熟悉這些書錄的基本內(nèi)容及在學(xué)術(shù)史中的價(jià)值，在認(rèn)知基礎(chǔ)上能對書錄的發(fā)展形成合理判斷，并能對其中一些重要書錄主旨思想進(jìn)行探研，進(jìn)而提升文獻(xiàn)閱讀、古籍整理的能力，增進(jìn)對古代社會(huì)文化的情感認(rèn)同與價(jià)值判斷。（二）教學(xué)目標(biāo)本課程擬在認(rèn)知、了解、掌握、運(yùn)用等層面落實(shí)知識(shí)、能力、方法、情感價(jià)值等方面的目標(biāo)。課程目標(biāo)CG1：（知識(shí)層面）認(rèn)知?dú)v代書錄的基本情況，能對不同時(shí)代的書錄有所梳理，熟悉古代書錄的體制與功用，清楚書錄演變狀況。課程目標(biāo)CG2：（能力層面）了解不同時(shí)期書錄發(fā)展中的核心典籍，能以歷史多維的視角審視不同時(shí)代書錄的特征，并對相關(guān)問題有所判斷，提升文獻(xiàn)閱讀能力與鑒賞能力，強(qiáng)化古籍整理能力。課程目標(biāo)CG3：（方法層面）能對歷代書錄深入閱讀，對不同時(shí)期書錄有所比較，在此基礎(chǔ)上優(yōu)化古籍閱讀與古籍校勘整理的方法。課程目標(biāo)CG4：（情感價(jià)值層面）深入了解書錄的價(jià)值，對其文獻(xiàn)學(xué)的意義有所體認(rèn)，并在歷史變遷中增進(jìn)對傳統(tǒng)書錄的情感。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：認(rèn)知?dú)v代書錄情況，了解書錄變遷中的核心問題課程目標(biāo)CG12-3：對書錄的核心問題有所判斷，提升古籍閱讀與整理能力課程目標(biāo)CG23-1：能對不同時(shí)期書錄的主旨思想進(jìn)行綜合比照，掌握古籍閱讀與整理研究的基本方法課程目標(biāo)CG33-3：了解書錄學(xué)理價(jià)值，明晰其文獻(xiàn)學(xué)意義，增進(jìn)對傳統(tǒng)書錄的情感課程目標(biāo)CG4四、教學(xué)方式與方法主要采用理論講授與閱讀實(shí)踐結(jié)合的方式。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)介紹古代書錄的基本狀況，對重要書錄的體制與主旨進(jìn)行探研，在歷史發(fā)展的脈絡(luò)中對不同時(shí)期的書錄價(jià)值進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)書錄演進(jìn)中的變遷因素。（二）教學(xué)難點(diǎn)發(fā)掘書錄演進(jìn)中的流變因素，探尋書錄面貌背后的文化元素。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第一章導(dǎo)論文獻(xiàn)：學(xué)術(shù)與書錄古典書錄體制、功用古典書錄的類型熟悉古典書錄體制與功用狀況，清楚古典書錄的類型3講授課程目標(biāo)CG12第二章漢代目錄學(xué)的奠基文獻(xiàn)傳統(tǒng)與秦漢典籍聚散劉向《別錄》與劉歆《七略》學(xué)術(shù)源流與格局清楚文獻(xiàn)傳統(tǒng)與秦漢典籍的聚散狀況，對劉向與劉歆的書錄有所認(rèn)知，對學(xué)術(shù)源流與格局形成基本判斷3講授課程目標(biāo)CG23第三章《漢書·藝文志》——經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)班固與《漢書·藝文志》經(jīng)的起源與內(nèi)容經(jīng)今古文學(xué)“春秋”類史書清楚《漢書·藝文志》價(jià)值，了解經(jīng)的起源與內(nèi)容，對經(jīng)今古文學(xué)、以及“春秋”類史書有所認(rèn)知3講授課程目標(biāo)CG14第四章《漢書·藝文志》——諸子詩賦及其他先秦諸子、漢魏議論陰陽、法、名、墨、雜等詩賦、兵書、數(shù)術(shù)、方技熟悉先秦諸子、漢魏議論，了解陰陽、法、名、墨、雜等，清楚詩賦、兵書、數(shù)術(shù)、方技等狀況3講授課程目標(biāo)CG25第五章魏晉隋唐書錄四部分類與正史藝文傳統(tǒng)《隋書·經(jīng)籍志》經(jīng)、史、子、集四部學(xué)術(shù)演變能梳理四部分類與正史藝文傳統(tǒng)狀況，對《隋書·經(jīng)籍志》的體制與價(jià)值有所認(rèn)知，掌握經(jīng)、史、子、集四部學(xué)術(shù)演變情況3講授課程目標(biāo)CG26第六章《隋書·經(jīng)籍志》（一）魏晉六朝書錄發(fā)展《隋書·經(jīng)籍志》主旨與結(jié)構(gòu)四部分類與學(xué)術(shù)結(jié)合對魏晉六朝書錄發(fā)展有所認(rèn)知，清楚《隋書·經(jīng)籍志》主旨與結(jié)構(gòu)，探究四部分類與學(xué)術(shù)結(jié)合的狀況3講授課程目標(biāo)CG27第七章《隋書·經(jīng)籍志》（二）四部之演變（經(jīng)部要籍、史部要籍）四部要籍狀況（子部要籍、集部要籍）四部演變的意義能夠清楚勾勒經(jīng)部、史部、子部、集部四部演變狀況，對四部演變的意義有所判斷3講授課程目標(biāo)CG28第八章佛書書錄舉要漢文佛典的自立傳統(tǒng)目錄與佛典目錄大乘經(jīng)五大部（般若部、寶積部、大集部、華嚴(yán)部、涅槃部）清楚漢文佛典的自立情況，了解傳統(tǒng)目錄與佛典目錄的符契與分殊，對大乘經(jīng)五大部有所了解3講授課程目標(biāo)CG19第九章道書書錄舉要道藏與目錄三洞、四輔、十二類道書書錄舉要對道教、道藏、目錄基本概念有所認(rèn)知，清楚道藏采用的“三洞四輔十二類”分類法，了解道藏經(jīng)典書目3講授課程目標(biāo)CG110第十章宋代書錄傳統(tǒng)目錄學(xué)與宋代目錄鄭樵的校讎學(xué)《崇文總目》對宋代書錄狀況有所了解，清楚傳統(tǒng)書錄的沿革，以及宋代書錄在公私方面的成就，對《崇文總目》的價(jià)值有所認(rèn)知3講授課程目標(biāo)CG311第十一章《郡齋讀書志》《郡齋讀書志》分類情況《郡齋讀書志》結(jié)構(gòu)主旨文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值全面熟悉《郡齋讀書志》的狀況，清楚其分類情況，對其結(jié)構(gòu)與主旨有所了解，并對其文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值能給予合理評估3講授課程目標(biāo)CG312第十二章《直齋書錄解題》《直齋書錄解題》結(jié)構(gòu)主旨《直齋書錄解題》子部儒家類價(jià)值文獻(xiàn)學(xué)意義全面熟悉《直齋書錄解題》狀況，對其結(jié)構(gòu)與主旨有所了解，掌握其子部儒家類著錄的價(jià)值，并對其文獻(xiàn)學(xué)意義有所判斷3講授課程目標(biāo)CG313第十三章鄭樵與《通志·藝文略》鄭樵目錄學(xué)思想《通志·藝文略》《校讎略》清楚鄭樵目錄學(xué)思想，對《通志·藝文略》的主旨內(nèi)容有所了解，對《校讎略》價(jià)值有所認(rèn)知3講授課程目標(biāo)CG114第十四章明清書錄明清書錄概觀朱彝尊《經(jīng)義考》錢曾《讀書敏求記》龍啟瑞《經(jīng)籍舉要》張之洞《書目答問》清楚明清書錄狀況，對朱彝尊、錢曾、周中孚、李慈銘、龍啟瑞、張之洞等學(xué)者重要書錄有所了解3講授課程目標(biāo)CG315第十五章《四庫全書總目》（一）《四庫全書》《四庫全書總目》《四庫全書》相關(guān)目錄對《四庫全書》及《四庫全書總目》狀況有所了解，清楚《四庫全書》相關(guān)目錄3講授課程目標(biāo)CG216第十六章《四庫全書總目》（二）《四庫全書》價(jià)值類序中的學(xué)術(shù)史辨?zhèn)闻c輯佚能正確認(rèn)知《四庫全書》價(jià)值，對《總目》類序中的學(xué)術(shù)史有所了解，清楚總目在歷代流傳典籍的辨?zhèn)闻c輯佚方面的成就3講授課程目標(biāo)CG217第十七章經(jīng)、史、子、集各部要籍速覽各部概述各部演變目錄學(xué)價(jià)值能從整體上熟悉經(jīng)、史、子、集各部要籍，對各部的演變有所了解，并對書錄價(jià)值有所判斷3講授課程目標(biāo)CG2合計(jì)51講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG3課程目標(biāo)CG4七、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核40出勤10根據(jù)到課情況給定成績課程目標(biāo)CG1作業(yè)20根據(jù)平時(shí)布置的書錄閱讀的作業(yè)完成情況給定成績課程目標(biāo)CG2課堂表現(xiàn)10根據(jù)聽講、問答、討論情況給定成績課程目標(biāo)CG3期末考核60根據(jù)學(xué)期末提交的“中國古代書錄舉要”課程論文完成情況給定成績課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG3……八、課程目標(biāo)達(dá)成評價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《目錄學(xué)發(fā)微》，余嘉錫著，上海古籍出版社，2014年版