2024-2025學年北師大新版七年級（上）生物寒假作業（二）

選擇題（共11小題）

1.（2024秋?行唐縣校級月考）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，桃花細胞中存在，但鴨子肌肉細胞

中不存在的細胞結構是（）

A.細胞核B.細胞膜C.細胞質D.細胞壁

2.（2023秋?泳□區期末）草履蟲和渦蟲是形態迥異的兩種生物，它們的結構和功能的基本單位是（）

A.細胞B.組織C.器官D.生物體

3.（2024?濰坊）某同學以紫色洋蔥鱗片葉為實驗材料，觀察植物細胞的結構。下列說法正確的是（）

A.撕取的洋蔥鱗片葉內表皮應放在生理鹽水中，保持其生物活性

B.需用滴管在載玻片的中央滴加碘液進行染色后，再蓋上蓋玻片

C.若只觀察液泡，以洋蔥鱗片葉的外表皮為材料觀察效果更明顯

D.在高倍鏡下可清晰地觀察到洋蔥鱗片葉細胞的細胞膜和細胞壁

4.（2024?普寧市一模）芙蓉花與芙蓉鳥的細胞中都具有的能量轉換器是（）

A.細胞膜B.細胞核C.葉綠體D.線粒體

5.（2023秋?商南縣校級期末）某同學在顯微鏡低倍物鏡下觀察到如圖所示的圖像，物像模糊且暗淡。為

了使觀察到的物像位于視野中央，且明亮、清晰，下列操作正確的是（）

A.玻片標本向下移動，調大光圈，調節粗準焦螺旋

B.玻片標本向下移動，調小光圈，調節細準焦螺旋

C.玻片標本向上移動，調小光圈，調節粗準焦螺旋

D.玻片標本向上移動，調大光圈，調節細準焦螺旋

6.（2023秋?岳陽樓區期末）植物細胞分裂的模式圖如圖所示，下列說法錯誤的是（）

甲乙丙

A.植物細胞分裂的過程是甲一乙一丙

B.新細胞與原細胞具有相同的遺傳物質

C.并非所有的植物細胞都具有分裂能力

D.幼苗長成大樹的過程中經歷該生命活動

7.（2023秋?石景山區期末）如圖為一臺光學顯微鏡鏡盒里的5個鏡頭，①、②、③一端有螺紋，④、⑤

一端無螺紋。若要在視野內看到放大倍數最大的物像，應選用的鏡頭組合是（）

①②③④⑤

A.①和⑤B.②和③C.②和④D.③和⑤

8.（2023秋?巧家縣期末）如圖是動植物細胞的結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）

A.甲表示植物細胞

B.④是細胞生命活動的控制中心

C.將新鮮綠葉蔬菜煮沸后，細胞的結構②會遭到破壞

D.觀察植物細胞時，視野中的綠色結構是甲中的⑤

9.（2024秋?沙坪壩區校級期中）細胞的生活需要能量，關于能量的表述，不正確的是（）

A.細胞中的能量儲存在糖類等有機物中

B.葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器

C.細胞中儲存的能量是植物通過光合作用制造出來的

D.能量可以由一種形式轉化為另一種形式

10.（2024秋?福清市期中）小明在菜市場中購買了一些蔬菜，經處理后制成臨時裝片，其中適于觀察細胞

分裂的是（）

A.番茄果肉B.洋蔥根尖

C.菠菜葉表皮D.芹菜葉脈

11.（2024秋?祁陽市校級期中）“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪”，“楊”與“子規”結構與功能的基

本單位是（）

A.有機物B.受精卵C.組織D.細胞

二.實驗探究題（共2小題）

12.（2024秋?尋甸縣校級期中）傘藻是一種大型單細胞藻類，身體由一個細胞構成，細胞核位于“假根”

中。不同的傘藻有不同形狀的“帽”，有的呈傘形，有的呈菊花形。傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制

還是由細胞質控制，某生物興趣小組進行了以下研究：

先將甲、乙傘藻的帽都切除，然后將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的假根上（稱為丙），將甲傘藻的傘柄

移植到乙傘藻的假根上（稱為丁）。一段時間后，丙、丁傘藻都分別長出了新的帽，實驗過程如圖所示：

根據實驗回答下列問題：

（1）傘藻結構和功能的基本單位是O

（2）根據上述問題，可以作出兩種假設，假設①：控制傘藻“帽”的形狀的結構是細胞質；假設②：

控制傘藻“帽”的形狀的結構是。

（3）丁上長出的帽的形狀應該是o

（4）根據實驗結果，可以得出的結論是：傘藻的帽形是由決定的。

丙丁

13.（2024秋?開福區校級期中）小青在2024年長沙市初中生物實驗操作考試中抽到“制作洋蔥鱗片葉表

皮細胞臨時裝片”的實驗，如圖表示制作過程中的部分步驟，請回答：

①蓋上蓋玻片②展平③染色④取材

（1）圖中制作臨時裝片正確的操作順序是（用圖中序號表示）。

(2)步驟③滴加的液體是，其目的是將細胞進行染色，便于觀察。

(3)小剛在觀察時視野中出現了較多的氣泡，是由于圖中所示的步驟(填序號)操作不當引

起的。

(4)小竹得到一份細胞樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動物，應該怎樣操作和鑒

定？。

三.解答題(共2小題)

14.(2024秋?古塔區校級期中)圖1表示洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片制作時的某些步驟；圖2表示用

顯微鏡觀察該臨時裝片時的視野。據圖回答下列問題。

(1)圖1中正確的實驗操作步驟是(用圖中序號表示)。

(2)步驟③和步驟①分別滴加的是和-

(3)圖2中，視野中可見的細胞輪廓是(填細胞結構名稱)。光學顯微鏡下一般看不清楚

的結構是,染色后，視野中顏色最深的細胞結構是。切開洋蔥時，感覺很刺眼，

該刺激性物質儲存在中。

(4)圖2視野中邊緣黑色的圓形結構是o為避免該現象出現，應采用圖中的方式

來蓋蓋玻片。

abed

15.(2024秋?沙坪壩區校級期中)如圖為動、植物細胞結構示意圖，請在方括弧里填數字序號，在橫線上

填寫文字。

(1)植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[]O

(2)如果把一個動物細胞置于清水中，可能導致[]破裂。

(3)如果將細胞比作汽車，則[]相當于汽車的發動機。擠壓橙子時流出許多汁液存

在于細胞中的[]。

(4)植物細胞進行光合作用的場所是[]o

2024-2025學年北師大新版七年級（上）生物寒假作業（二）

參考答案與試題解析

題號1234567891011

答案DACDDACDCBD

選擇題（共11小題）

1.（2024秋?行唐縣校級月考）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，桃花細胞中存在，但鴨子肌肉細胞

中不存在的細胞結構是（）

A.細胞核B.細胞膜C.細胞質D.細胞壁

【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】D

【分析】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、

細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。

【解答】解：桃花細胞屬于植物細胞，鴨子的肌肉細胞屬于動物細胞，植物細胞有細胞壁、葉綠體和液

泡，動物細胞無細胞壁、葉綠體和液泡。故D符合題意。

故選：D。

【點評】掌握動、植物細胞結構的異同是解題的關鍵。

2.（2023秋?深口區期末）草履蟲和渦蟲是形態迥異的兩種生物，它們的結構和功能的基本單位是（）

A.細胞B.組織C.器官D.生物體

【考點】細胞是生物體結構和功能的基本單位.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】A

【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位。

【解答】解：除病毒外，所有的生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位。植物、

動物、細菌、真菌等生物結構和功能的基本單位都是細胞。草履蟲和渦蟲雖然不是屬于高等動物類群,

但它們都是由細胞構成的，細胞是它們結構和功能的基本單位。BCD不符合題意，A符合題意。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關鍵是掌握細胞是生物體結構和功能的基本單位。

3.（2024?濰坊）某同學以紫色洋蔥鱗片葉為實驗材料，觀察植物細胞的結構。下列說法正確的是（）

A.撕取的洋蔥鱗片葉內表皮應放在生理鹽水中，保持其生物活性

B.需用滴管在載玻片的中央滴加碘液進行染色后，再蓋上蓋玻片

C.若只觀察液泡，以洋蔥鱗片葉的外表皮為材料觀察效果更明顯

D.在高倍鏡下可清晰地觀察到洋蔥鱗片葉細胞的細胞膜和細胞壁

【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】C

【分析】制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟可以概括為：擦一滴一撕一展一蓋一染一吸。

【解答】解：A、洋蔥鱗片葉內表皮細胞有細胞壁，故撕取的洋蔥鱗片葉內表皮應放在清水中，保持其

正常形態，A錯誤。

B、染色的正確操作是蓋上蓋玻片后，在蓋玻片的一側滴一滴碘液，在另一側用吸水紙吸引，B錯誤。

C、洋蔥鱗片葉外表皮細胞中具有大的液泡，便于觀察液泡的形態體積變化，故若只觀察液泡，以洋蔥

鱗片葉的外表皮為材料觀察效果更明顯，C正確。

D、細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層透明且極薄的膜，在光學顯微鏡下不易看清楚，D錯誤。

故選：Co

【點評】掌握制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片是解答本題的關鍵。

4.（2024?普寧市一模）芙蓉花與芙蓉鳥的細胞中都具有的能量轉換器是（）

A.細胞膜B.細胞核C.葉綠體D.線粒體

【考點】線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器.

【專題】演繹推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】D

【分析】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、

細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。

【解答】解：A、細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環

境分開，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，

同時把細胞產生的廢物排到細胞外，A不符合題意。

B、細胞核內含有遺傳物質，是遺傳信息庫，是細胞生命活動的控制中心。細胞核控制著生物的發育和

遺傳，B不符合題意。

C、葉綠體是植物細胞特有的能量轉換器，植物光合作用的場所，只存在于植物綠色的部分。芙蓉花綠

色的細胞中有葉綠體，芙蓉鳥的細胞中不含葉綠體，故c不符合題意。

D、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，能分解有機物釋放能量，為生命活動提供能量，是動植物

細胞共有的能量轉換器，故D符合題意。

故選：D。

【點評】掌握細胞結果與功能是解決本題的關鍵。

5.（2023秋?商南縣校級期末）某同學在顯微鏡低倍物鏡下觀察到如圖所示的圖像，物像模糊且暗淡。為

了使觀察到的物像位于視野中央，且明亮、清晰，下列操作正確的是（）

A.玻片標本向下移動，調大光圈，調節粗準焦螺旋

B.玻片標本向下移動，調小光圈，調節細準焦螺旋

C.玻片標本向上移動，調小光圈，調節粗準焦螺旋

D.玻片標本向上移動，調大光圈，調節細準焦螺旋

【考點】顯微鏡的使用方法.

【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題.

【答案】D

【分析】顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正

好與物像移動的方向相反。

【解答】解：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移

動的方向正好與物像移動的方向相反。物像偏到視野上方，應該向視野上方移動裝片，物像才能位于視

野中央。顯微鏡視野暗可以調節遮光器的大光圈或使用反光鏡的凹面鏡。細準焦螺旋可以小幅度的升降

鏡筒，可以精細調焦，能夠使物像變得更加清晰。綜上所述，要使圖像位于視野中央，且明亮、清晰,

選項D符合題意。

故選：D。

【點評】熟練掌握顯微鏡的使用是解答本題的關鍵。

6.（2023秋?岳陽樓區期末）植物細胞分裂的模式圖如圖所示，下列說法錯誤的是（）

EL03EE-

甲乙丙

A.植物細胞分裂的過程是甲一乙一丙

B.新細胞與原細胞具有相同的遺傳物質

C.并非所有的植物細胞都具有分裂能力

D.幼苗長成大樹的過程中經歷該生命活動

【考點】細胞的分裂.

【專題】類比推理；細胞的分裂和分化專題.

【答案】A

【分析】細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進

入兩個新細胞中。因此，細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態和數目與原細胞一樣。細胞分裂過程中

染色體的變化如圖：

N表示染色體

>2N

新細胞

原N―細胞、N

【解答】解：A、植物細胞、動物細胞的分裂的過程如圖所示：

植物細胞分裂過程示意圖

動物細胞分裂過程示意圖

從圖中看出，植物細胞分裂的過程是甲一丙一乙，A錯誤。

B、細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩

個新細胞中。因此，細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態和數目與原細胞一樣，B正確。

C、屬于分生組織的植物細胞有分裂能力，其它組織無分裂能力，C正確。

D、多細胞生物體能夠由小長大的原因是細胞生長、分裂、分化的共同結果，因此細胞分裂與多細胞生

物由小長大有關，幼苗長成大樹的過程中經歷該生命活動，D正確。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂過程和細胞分裂過程中染色體數目的變化。

7.（2023秋?石景山區期末）如圖為一臺光學顯微鏡鏡盒里的5個鏡頭，①、②、③一端有螺紋，④、⑤

一端無螺紋。若要在視野內看到放大倍數最大的物像，應選用的鏡頭組合是（）

D.③和⑤

【考點】顯微鏡的使用方法.

【專題】結構模式圖；類比推理；顯微鏡的使用專題.

【答案】C

【分析】觀圖可知：④⑤一端無螺紋為目鏡，①②③有螺紋為物鏡。物鏡倍數越小，鏡頭越短；目鏡倍

數越小，鏡頭越長。顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數。

【解答】解：顯微鏡放大倍數越大，看到的視野范圍就越小，看到的細胞體積大，數量少。因此若要在

視野內看到放大倍數最大的物像，應該選擇放大倍數最大的一組組合，目鏡中放大倍數最大的是④，物

鏡中放大倍數最小的是②，選項c符合題意。

故選：Co

【點評】本題利用模式圖綜合考查了顯微鏡的使用方法。如先判斷物鏡和目鏡，再根據題意選用組合。

8.（2023秋?巧家縣期末）如圖是動植物細胞的結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）

A.甲表示植物細胞

B.④是細胞生命活動的控制中心

C.將新鮮綠葉蔬菜煮沸后，細胞的結構②會遭到破壞

D.觀察植物細胞時，視野中的綠色結構是甲中的⑤

【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點；細胞膜控制物質的進出；細胞核在生物遺傳中的重要功

能；線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器.

【專題】結構示意圖；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】D

【分析】圖中：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體。

【解答】解：A.植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分

的細胞還有葉綠體。動物細胞基本結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。所以，結合分析和題

圖可知，甲表示植物細胞，A正確。

B.④細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育

和遺傳，B正確。

C.細胞膜起保護作用并控制物質進出的作用。而細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，它的流動性

主要受溫度影響。將新鮮綠葉蔬菜煮沸后，水變成綠色是由于圖甲細胞中的②細胞膜結構遭到破壞，C

正確。

D.觀察黃瓜表層果肉細胞臨時裝片時，視野中的綠色結構是圖甲中的③葉綠體，⑤是液泡，D錯誤。

故選：D。

【點評】掌握細胞的結構和功能是解題關鍵。

9.（2024秋?沙坪壩區校級期中）細胞的生活需要能量，關于能量的表述，不正確的是（）

A.細胞中的能量儲存在糖類等有機物中

B.葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器

C.細胞中儲存的能量是植物通過光合作用制造出來的

D.能量可以由一種形式轉化為另一種形式

【考點】線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】C

【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位，內有多種細胞器，執行不同的功能。

【解答】解：A、細胞中的能量儲存在糖類等有機物中，A正確。

B、葉綠體和線粒體都是植物細胞中的能量轉換器，線粒體是動物細胞的能量轉換器，B正確。

C、細胞中儲存的能量是植物通過葉綠體將光能轉變成的化學能，C錯誤。

D、能量可以通過某種物體從一種形式轉化為另一種形式。如光能通過葉綠體轉化為其化學能。

故選：Co

【點評】熟練掌握細胞的相關知識是解決本題的關鍵。

10.（2024秋?福清市期中）小明在菜市場中購買了一些蔬菜，經處理后制成臨時裝片，其中適于觀察細胞

分裂的是（）

A.番茄果肉B.洋蔥根尖

C.菠菜葉表皮D.芹菜葉脈

【考點】細胞的分裂.

【專題】歸納推理；細胞的分裂和分化專題.

【答案】B

【分析】植物的幾種主要組織在成熟的植物體內，總保留著一部分不分化的細胞，它們終生保持分裂能

力，由這樣的細胞群構成的組織，叫作分生組織。例如，根尖的分生區、芽尖的分生區就是分生組織。

【解答】解：番茄果肉、菠菜葉表皮、芹菜葉脈的細胞不分裂，洋蔥根尖的分生區的細胞會進行細胞分

裂，因此，B符合題意，ACD不符合題意。

故選：Bo

【點評】掌握細胞分裂的相關知識是解決本題的關鍵。

11.（2024秋?祁陽市校級期中）“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪”，“楊”與“子規”結構與功能的基

本單位是（）

A.有機物B.受精卵C.組織D.細胞

【考點】細胞是生物體結構和功能的基本單位.

【專題】歸納推理；生物與環境的關系專題.

【答案】D

【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細胞結構，例如：病毒。

【解答】解：除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體是由細胞分化形成組織，由組織

構成器官，由器官構成系統（動物體有系統，植物體無系統），生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，

同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里

有能量轉換器一線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立

的單位。因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位。楊屬于植物,

子規屬于動物，因此楊和子規結構和功能的基本單位是細胞。

故選：D。

【點評】掌握細胞是構成生物體的結構和功能的基本單位是解決本題的關鍵。

實驗探究題（共2小題）

12.（2024秋?尋甸縣校級期中）傘藻是一種大型單細胞藻類，身體由一個細胞構成，細胞核位于“假根”

中。不同的傘藻有不同形狀的“帽”，有的呈傘形，有的呈菊花形。傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制

還是由細胞質控制，某生物興趣小組進行了以下研究：

先將甲、乙傘藻的帽都切除，然后將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的假根上(稱為丙)，將甲傘藻的傘柄

移植到乙傘藻的假根上(稱為丁)。一段時間后，丙、丁傘藻都分別長出了新的帽，實驗過程如圖所示：

根據實驗回答下列問題：

(1)傘藻結構和功能的基本單位是細胞。

(2)根據上述問題，可以作出兩種假設，假設①：控制傘藻“帽”的形狀的結構是細胞質；假設②：

控制傘藻“帽”的形狀的結構是細胞核。

(3)丁上長出的帽的形狀應該是菊花形。

(4)根據實驗結果，可以得出的結論是：傘藻的帽形是由細胞核決定的。

丙丁

【考點】細胞核在生物遺傳中的重要功能；細胞是生物體結構和功能的基本單位.

【專題】過程示意圖；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】(1)細胞；

(2)細胞核；

(3)菊花形；

(4)細胞核。

【分析】細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心。遺傳物質能經復制后傳給子代，同時遺傳物

質還必須將其控制的生物性狀特征表現出來，這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核中。

【解答】解：(1)傘藻是一種大型單細胞藻類，身體只由一個細胞構成，傘藻結構和功能的基本單位是

細胞。

(2)根據實驗設計，我們可以作出兩種假設。假設①是控制傘藻“帽”的形狀的結構是細胞質，而假

設②則是控制傘藻“帽”的形狀的結構是細胞核。

(3)根據實驗結果，丁上長出的帽的形狀應該是菊花形。這是因為丁的假根(即細胞核)來自乙傘藻，

而乙傘藻的帽呈菊花形。因此，丁的帽形狀應該與乙傘藻的帽形狀相同，即菊花形。

(4)根據實驗結果，我們可以得出結論：傘藻的帽形是由細胞核決定的。這是因為無論是丙還是丁，

它們的新帽形狀都與提供細胞核的傘藻一致。這表明細胞核對傘藻帽形狀的控制起到了關鍵作用。

故答案為：(1)細胞；

(2)細胞核；

(3)菊花形；

(4)細胞核。

【點評】解答此類題目的關鍵是掌握細胞核的功能。

13.(2024秋?開福區校級期中)小青在2024年長沙市初中生物實驗操作考試中抽到“制作洋蔥鱗片葉表

皮細胞臨時裝片”的實驗，如圖表示制作過程中的部分步驟，請回答：

①蓋上蓋玻片②展平③染色④取材

(1)圖中制作臨時裝片正確的操作順序是④②①③(用圖中序號表示)。

(2)步驟③滴加的液體是碘液，其目的是將細胞進行染色，便于觀察。

(3)小剛在觀察時視野中出現了較多的氣泡，是由于圖中所示的步驟①(填序號)操作不當引起

的。

(4)小竹得到一份細胞樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動物，應該怎樣操作和鑒定？

可將細胞樣品制成臨時裝片并用顯微鏡觀察，如果具有細胞壁、葉綠體和液泡等則是植物細胞，否則是

動物細胞。

【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞；動、植物細胞結構的相同點和不同點.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】(1)④②①③

(2)碘液

(3)①

(4)可將細胞樣品制成臨時裝片并用顯微鏡觀察，如果具有細胞壁、葉綠體和液泡等則是植物細胞，

否則是動物細胞

【分析】1、制作洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞臨時裝片在載玻片的中央所滴加的液體也不同。

2、蓋蓋玻片的正確方法是用鑲子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的放平，

蓋在要觀察的材料上。

3、植物細胞和動物細胞的結構不同，植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡、細胞核、葉綠體、

線粒體等，而動物細胞有細胞膜，細胞質，細胞核，線粒體。

【解答】解：(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染。因此正確的操作順

序是：④②①③。

(2)步驟③滴加的液體是碘液，將細胞進行染色，目的是為了把細胞核內的染色體染成深色，便于觀

察。

(3)正確的蓋蓋玻片操作可以防止蓋玻片下出現氣泡，故小剛在觀察時視野中出現了較多的氣泡，是

由于圖中所示的步驟①操作不當引起的，正確的操作過程應該是：先讓蓋玻片的一側先接觸載玻片上的

水滴，再緩緩的放平。

(4)動物細胞與植物細胞相比較，具有很多相似的地方，如動物細胞與植物細胞一樣也具有細胞膜、

細胞質、細胞核等結構。但是動物細胞與植物細胞又有一些重要的區別，如動物細胞沒有細胞壁、液泡

和葉綠體等結構。因此鑒定時可將細胞樣品制成臨時裝片并用顯微鏡觀察，如果具有細胞壁、葉綠體和

液泡等則是植物細胞；否則是動物細胞。

故答案為：(1)④②①③

(2)碘液

(3)①

(4)可將細胞樣品制成臨時裝片并用顯微鏡觀察，如果具有細胞壁、葉綠體和液泡等則是植物細胞，

否則是動物細胞

【點評】解答本題的關鍵是掌握洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片的制作和動植物細胞的結構。

三.解答題(共2小題)

14.(2024秋?古塔區校級期中)圖1表示洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片制作時的某些步驟；圖2表示用

顯微鏡觀察該臨時裝片時的視野。據圖回答下列問題。

①②③⑤

圖1圖2

(1)圖1中正確的實驗操作步驟是(用圖中序號表示)③⑤④②①。

(2)步驟③和步驟①分別滴加的是清水和碘液。

(3)圖2中，視野中可見的細胞輪廓是細胞壁(填細胞結構名稱)。光學顯微鏡下一般看不清楚

的結構是細胞膜，染色后，視野中顏色最深的細胞結構是細胞核。切開洋蔥時,感覺很刺眼，

該刺激性物質儲存在液泡中。

(4)圖2視野中邊緣黑色的圓形結構是氣泡。為避免該現象出現，應采用圖中的b方式來蓋

蓋玻片。

abed

【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】(1)③⑤④②①；

(2)清水；碘液；

(3)細胞壁；細胞膜；細胞核；液泡；

(4)氣泡；bo

【分析】圖中①染和吸、②蓋、③滴、④展、⑤撕。

【解答】解：(1)制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、③滴、⑤撕、④展、

②蓋、①染、吸。故正確的實驗操作步驟是③⑤④②①。

(2)步驟③滴是清水，為了保持細胞原來的形態；步驟①染色，滴是碘液，是為將細胞核染成深色，

便于觀察。

(3)細胞壁位于植物細胞的最外面一層，有保護和支持的功能。圖2中，視野中可見的細胞輪廓是細

胞壁。植物細胞的細胞膜緊貼細胞壁，在光學顯微鏡下不易觀察到。染色后，視野中顏色最深的細胞結

構是細胞核，便于觀察。液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以

及糖類、無機鹽等營養物質。因此，切開洋蔥時，感覺很刺眼，該刺激性物質儲存在液泡中。

(4)圖2視野中邊緣黑色的圓形結構是氣泡。為避免該現象出現，蓋蓋玻片時，用鑲子夾起蓋玻片，

使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，故選：bo

故答案為：

(1)③⑤④②①；

(2)清水；碘液;

(3)細胞壁；細胞膜；細胞核；液泡；

(4)氣泡；bo

【點評】制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗步驟及植物細胞的結構功能是解題的關鍵。

15.(2024秋?沙坪壩區校級期中)如圖為動、植物細胞結構示意圖，請在方括弧里填數字序號，在橫線上

填寫文字。

(1)植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結構是1①］細胞壁。

(2)如果把一個動物細胞置于清水中，可能導致［②］細胞膜破裂。

(3)如果將細胞比作汽車，則［⑦1線粒體相當于汽車的發動機。擠壓橙子時流出許多汁液存

在于細胞中的「⑤1液泡。

(4)植物細胞進行光合作用的場所是「③1葉綠體。

細胞結構示意圖

【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點；細胞膜控制物質的進出；線粒體和葉綠體是細胞中兩種

能量轉換器；細胞壁及其作用.

【專題】結構示意圖；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題.

【答案】(1)①細胞壁

(2)②細胞膜

(3)⑦線粒體；⑤液泡

(4)③葉綠體

【分析】觀圖可知：①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質、⑦

是線粒體。

【解答】解：(1)①是細胞壁，對細胞有保護和支持作用。

(2)由于動物細胞沒有細胞壁的支持，當將其置于清水中時，細胞會大量吸水，導致細胞體積迅速膨

脹，最終使細胞膜破裂。

(3)植物細胞和動物細胞都含有［⑦］線粒體。如果將細胞比作汽車，線粒體就相當于汽車的發動機。

發動機靠燃料給汽車提供動力；線粒體則可使細胞中的一些有機物，經過復雜的變化，將其中儲存的化

學能釋放出來，供細胞利用。⑤液泡中含有細胞液，細胞液中溶解著多種物質。因此，擠壓橙子時流出

的汁液來自⑤液泡。

(4)葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。

故答案為：(1)①細胞壁

(2)②細胞膜

(3)⑦線粒體；⑤液泡

(4)③葉綠體

【點評】掌握動植物細胞的結構和功能是解題的關鍵。

考點卡片

1.細胞是生物體結構和功能的基本單位

【知識點的認識】

細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結構上看，植物按照由大到小的

結構層次依次是由：植物體、器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結構層次依次是由：動物體、

系統、器官、組織、細胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細胞組成的。從功能

上看，細胞能獨立的與外界進行物質交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發

育的基礎。除病毒外，最小的生物體為單細胞生物。

【命題的方向】

本考點命題形式比較簡單，一般為選擇、判斷、填空的方式。直接考查對細胞是生命活動的結構的基本單

位和功能的基本單位的認識。

例：下面關于細胞有關知識敘述錯誤的是（）

A.細胞是生物體結構的功能的基本單位

B.只有植物細胞具有細胞壁

C.煙草細胞中的尼古丁存在于細胞液中

D.遺傳信息載體--DNA主要存在于細胞核中

分析：此題考查的知識點是細胞的結構功能、細菌與真菌的結構。解答時可以從細菌、真菌的結構方面來

切入。

解答：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；

真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此不僅植物細胞具有細胞壁、細菌、

真菌也有細胞壁。

故選：Bo

點評：解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌的結構。

【解題思路點拔】

正確地理解細胞是生命活動的基本結構和功能單位，是解題的關鍵。解題時要注意區別病毒是沒有細胞結

構的生物，這是易錯點。另外，在理解的同時，要注意知識的擴散，如構成神經系統的基本單位是神經細

胞，構成腎臟的基本單位是腎單位等。

2.細胞膜控制物質的進出

【知識點的認識】

植物細胞中，細胞膜緊貼細胞壁內側，在光學顯微鏡下不易看清.細胞的生活需要水和其他多種營養物質，

這些物質進入細胞，都要經過細胞的邊界--細胞膜.細胞膜將細胞的內部與外界分隔開來，使細胞擁有

一個比較穩定的內部環境，但是它并沒有將細胞封閉起來.細胞膜有適于運輸物質的結構，能夠讓細胞生

活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面.細胞在生活過程中產生一些不需要的有害的物質，

這些物質也要通過細胞膜排出.可見，細胞膜能夠控制物質的進出.

【命題的方向】

本考點一般直接考查細胞的膜的控制物質進出的功能.題型較簡單一般為選擇、填空，有時也結合細胞的

結構圖進行考查.

例：土壤中的水分和無機鹽能進入細胞，而有害物質不能進入細胞，這主要是由于（）

A.細胞壁能控制物質進出B.細胞膜能控制物質進出

C.細胞質能控制物質進出D.細胞壁的保護作用

分析：此題考查細胞膜作用.細胞膜具有保護，控制細胞物質的進出作用.

解答：細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出.對物質

具有選擇透過性，對細胞有用的物質可以進入，而對細胞有害的物質則不能進入，同時，還能把細胞內產

生的廢物排到細胞外.

點評：細胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護作用.

【解題思路點拔】

解題時要理解細胞的控制物質進出功能：既不讓有用的物質輕易地滲出細胞，也不讓有害的物質輕易地進

入細胞內.要注意與細胞的其它結構功能相比較來區別記憶.另外細胞膜也有失去控制物質進出功能的時

候，如當菠菜用開水浸泡后，水變成了綠色，是因為開水破壞了菠菜細胞的細胞膜，使細胞液流出.

3.細胞核在生物遺傳中的重要功能

【知識點的認識】

1.細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所.從細胞核的結構可以看出，細胞核中最重要的結構是染色體，

染色體的組成成分是蛋白質分子和DNA分子,而DNA分子又是主要遺傳物質.當遺傳物質向后代傳遞時，

必須在核中進行復制.所以，細胞核是遺傳物儲存和復制的場所.

2.細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心.遺傳物質能經復制后傳給子代，同時遺傳物質還必

須將其控制的生物性狀特征表現出來，這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核中.

【命題的方向】

本考點主要考查細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞代謝活動和遺傳特性的控制中心，在細胞中

起決定性作用.考查一般有選擇題、填空題，另外結合細胞結構圖進行考查.

例：細胞是（）、（）和（）的統一體.

分析：每一個活細胞，都可以獨立的完成各項生理活動，所以，細胞是有生命的.對于單細胞生物來說，

一個細胞就是一個生命體，全部生命活動在一個細胞內完成.這說明細胞是生命活動的基本單位.

解答：因為細胞的生活需要物質和能量.細胞膜控制物質的進出.葉綠體能夠將光能轉化成化學能，并將

化學能儲存在有機物中.線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力.細胞中的能

量變化非常復雜，需要統一的指揮和控制.細胞的控制中心是細胞核.細胞核中有染色體，染色體中的

DNA有遺傳信息.這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造

生命大廈的藍圖.

故答案為：物質；能量；信息

點評：細胞就像一個生物體的縮影，細胞中的各種結構都擔任著一定的功能，它們相互聯系，協調一致，

使細胞成為一個有機的統一整體.

【解題思路點拔】

細胞核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導、控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，

也是生物體建造自己生命大廈的藍圖，因此細胞核是細胞的控制中心.正確地理解細胞核的結構及功能，

還要與細胞的其它結構功能區別記憶.

4.線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器

【知識點的認識】

植物的葉片細胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能

儲存在它所制造的糖類等有機物中.植物細胞和動物細胞都含有線粒體.線粒體則可使細胞中的一些有機

物，通過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用.因此葉綠體和線粒體都是細胞中的能

量轉換器.如下所示：

葉綠體線粒體

太陽光能一有機物中的化學能―植物生活所需要的能量；

線粒體

有機物中的化學能一動物生活所需要的能量.

植物細胞中的葉綠體和線粒體如圖:

線粒體

葉綠體

【命題的方向】

葉綠體和線粒體是生物細胞能量轉換器，具有重要的生理意義，也是考查的重要知識點.通常以選擇題、

填空題、填圖題的形式出現，也可結合光合作用、呼吸作用等知識進行考查，因此需要重點識記這部分內

容.

例：下列結構屬于動物體細胞中能量轉換器的是（）

A.細胞核B.線粒體C.葉綠體D.葉綠體和線粒體

分析：細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體.線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是

細胞呼吸產生能量的主要場所.葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植

物細胞進行光合作用的場所.

解答：細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體.植物細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，動物細胞中

的能量轉換器是線粒體，在動物細胞中沒有葉綠體.

故選：B

點評：動物是異養的，其細胞中不含將光能轉化為化學能的葉綠體.

【解題思路點拔】

在記憶線粒體、葉綠體的作用時，注意聯系后面的呼吸作用、光合作用來理解.特別要注意區別，葉綠體

只存在于植物體的某些細胞中，而線粒體植物細胞和動物細胞都含有，因為細胞要進行正常的生命活動都

需要能量，而這些能量是通過線粒體來提供的.如果結合植物細胞圖示進行考查，在識圖時要注意區別葉

綠體與線粒體個體的大小：葉綠體的個體一般比線粒體的大.

5.細胞壁及其作用

【知識點的認識】

植物細胞的結構中，細胞壁的主要成分是纖維素.細胞壁在細胞的最外面具有保護細胞內部結構的作用，

又具有支持細胞作用，使細胞保持一定的形狀.因此細胞壁有保護支持作用.

【命題的方向】

本考點一般結合細胞結構圖示，結合細胞的其它結構來進行考查.也可以選擇題、填空題、連線題的形式

單獨考查，難度不大.

例：各種植物細胞能夠保持一定的形態，這主要是靠（）

A.細胞壁的保護作用B.細胞膜的保護作用C.細胞壁的支持作用D.細胞膜的支持作用

分析：此題考查的是植物細胞的細胞壁的作用，據此作答.

解答：植物細胞的細胞壁具有保護和支持作用，其支持作用能維持細胞形狀，控制細胞生長，細胞壁增加

了細胞的機械強度，并承受著內部原生質體由于液泡吸水而產生的膨壓，從而使細胞具有一定的形狀.細

胞膜主要是保護和控制物質進出的作用.可見C符合題意.

故選：C

點評：了解細胞的結構以及各部分的給功能，解答此題要重點掌握細胞壁的作用.

【解題思路點拔】

植物、細菌、真菌具有細胞壁，而動物細胞沒有細胞壁這個結構.如果把植物細胞與動物細胞都放在清水

中，植物細胞不會因為吸水脹破的原因，就是因為有細胞壁的緣故.細胞壁是全透性的與細胞膜不用，沒

有選擇透過作用.

6.動、植物細胞結構的相同點和不同點

【知識點的認識】

動物細胞與植物細胞相比較，具有很多相似的地方，如動物細胞與植物細胞一樣也具有細胞膜、細胞質、

細胞核等結構。但是動物細胞與植物細胞又有一些重要的區別，如動物細胞的最外面是細胞膜，沒有細胞

壁；動物細胞的細胞質中不含葉綠體，也不形成中央液泡。

【命題的方向】

動物細胞與植物細胞的結構及其功能是考查的重點內容，關于動、植物細胞結構的相同點和不同點，可以

以動植物細胞圖示以識圖填空題的形式進行考查，也可以以選擇題的形式考查。

例：王剛同學在顯微鏡下觀察到一些細胞，他判斷為植物細胞。因為他觀察到了（）

A.細胞壁和細胞膜B,細胞壁和液泡C.細胞質和細胞核D.細胞膜和細胞質

分析：此題考查植物細胞與動物細胞的區別。植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞

壁、液泡、葉綠體。

解答：植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不

同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。因此，他在顯微鏡

下觀察看到了細胞壁、葉綠體和液泡等結構。

故選：B

點評：在一般的光學顯微鏡下觀察不到細胞膜，知道動植物細胞的區別。

【解題思路點拔】

關于動植物細胞的相同點和不同點需要注意以下幾點：

1、熟記動植物細胞結構圖示，明確各結構名稱及其功能。

2、植物細胞中帶有辣味、甜味、色素的物質等，位于液泡中的細胞液中。

3、并不是所有的植物細胞都有葉綠體。如根部細胞，不見光的部位的細胞就不含葉綠體。

4、動物細胞由于沒有細胞壁，所以在觀察制作人的口腔上皮細胞時，要滴一滴生理鹽水，而不是清水，

目的是為了保持細胞原形。口腔上皮細胞如果放在清水中則會吸水脹破。

7.顯微鏡的使用方法

【知識點的認識】

1.光學顯微鏡的使用步驟：

取鏡和安放

①一手握住鏡臂，一手托住鏡座。

②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。

對光

①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。

②把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明

亮視野。

觀察

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。

②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片.這

時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調節細準焦

螺旋，使物像更加清晰，最后整理實驗臺。

2.低倍物鏡轉換為高倍物鏡的方法：高倍顯微鏡的使用方法：低倍物鏡下找到清晰的物像一移動裝片，使

物像移至視野中央一轉動轉換器，換用高倍物鏡一調節反光鏡和光圈，使視野亮度適宜一調節細準焦螺旋,

使物像清晰。

3.用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的

方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動玻片，污點移動就在玻片，

不動就不在玻片；如果不在目鏡和玻片，那就一定在物鏡上。

4.(1)在顯微鏡中成的像是倒像，如果發現物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所

以要移到中央，應向右上方移動。我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才

能移到視野中央。

(2)顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就

越大，但數目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目越多。視野越亮。

【命題的方向】

普通光學顯微鏡的基本結構、功能及使用方法是初中生物學的重點內容，正確使用顯微鏡是生物學學習的

一項基本技能；了解顯微鏡的構造以及顯微鏡關鍵結構的功能，能夠規范使用顯微鏡，并觀察到清晰的圖

像是對該考點的基本要求；本考點命題形式有選擇題、判斷題、填空題，形式多樣，是考查的重點。

例：使用顯微鏡時，下列與“觀察”有關的操作步驟，順序正確的是()

①轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止

②左眼向目鏡內看，右眼睜開

③把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住

④逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升

⑤略微轉動細準焦螺旋

A.④②⑤③①B.③①②④⑤C.③②①④⑤D.④③②⑤①

分析：顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調焦、觀察、整理存放。

解答：使用顯微鏡時，“觀察”操作的正確步驟是：把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾夾住一

轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止一兩眼同時睜開，左眼向目鏡內看，右眼

用于繪圖一反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升一如果圖像不太清晰，略微轉動細準焦螺旋，使圖像

更加清晰。所以，“觀察”操作步驟正確的是③①②④⑤。

故選：Bo

點評：掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。

【解題思路點拔】

1.光學顯微鏡只能觀察薄而透明的標本，不透光的物體在光學顯微鏡下是不能觀察到的。

2.為避免目鏡清脫出來，拿顯微鏡時要平穩，一般是一只手握鏡臂，另一只手托鏡座。

3.只有讓光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在一條直線上，這樣反光鏡反射的光線才能通過目鏡到達人的

眼睛內。

4.顯微鏡視野的明暗由遮光器上的光圈和反光鏡決定，因為它們控制著進入鏡筒內的光線的多少，