2020-2022年北京市初三一模歷史試題匯編:戰國時期的社會變化_第1頁
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第1頁/共1頁2020-2022北京初三一模歷史匯編戰國時期的社會變化一、選擇題1.(2020·北京石景山·一模)以下關于都江堰的敘述中,屬于歷史解釋的是A.它是秦國興修的水利工程 B.它由李冰父子在岷江修建C.它由飛沙堰、魚嘴等構成 D.它是人類順應自然的典范2.(2020·北京門頭溝·一模)都江堰在2000年被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄,“深淘灘,低作堰”是都江堰的治水名言,這一著名水利工程的主持建造者是A.大禹 B.鄭國 C.李冰 D.李斯3.(2020·北京通州·一模)有一座工程,它在岷江江中,魚嘴堤壩將江水分為外江和內江,外江用于分洪,內江之水通過寶瓶口流入渠道灌溉農田。這一工程A.兼具防洪、灌溉等多種功效 B.連接了長江、珠江水系C.能防御北方蒙古貴族南擾 D.是世界著名的皇家建筑群4.(2020·北京石景山·一模)某同學擬對春秋戰國時期的歷史開展研究性學習,他想從以下題目中選擇其一進行研究,其中不符合史實的是A.孔子辦學:開創平民教育先河 B.鐵犁牛耕:社會變革的原動力C.百家爭鳴:思想解放的開端 D.商鞅變法:奠定秦朝百年基業5.(2020·北京豐臺·一模)下列表格反映出都江堰時間戰國清朝2019年灌溉面積(畝)50-60萬300多萬1000多萬A.歷史悠久 B.結構精巧 C.功能綜合 D.造福千秋6.(2021·北京朝陽·一模)春秋戰國時期是中國歷史上承前啟后的重要時期,因為這一時期前后中國完成了社會的轉型。以下屬于這一“社會轉型”的是A.世襲制取代禪讓制 B.科舉制的創立 C.郡縣制取代分封制 D.軍機處的設立7.(2021·北京順義·一模)有人曾經說“商鞅相孝公,為秦開帝業”。這一評價旨在說明A.商鞅變法成效巨大 B.兼并戰爭連綿不斷C.春秋時期諸侯稱霸 D.戰國時期大國爭雄8.(2021·北京平谷·一模)下列哪一幅圖的水利工程,使成都平原成為沃野,被稱為“天府之國”?A. B. C. D.9.(2022·北京門頭溝·一模)“孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強。”這段材料指的是商鞅變法的A.背景 B.目的 C.過程 D.影響10.(2022·北京門頭溝·一模)每年農歷六月二十四日和六月二十六日,人們紛紛來到二王廟,舉行祭祀活動和開水(歲修完工后放水)典禮,紀念使長期苦于水旱災害的川西平原成為富庶的“天府之國”的李冰父子,因為他們修建了A.靈渠 B.大運河 C.通惠河 D.都江堰11.(2022·北京朝陽·一模)戰國時期,生產力水平不斷提高,推動社會結構發生重大變化;同時,兼并戰爭日益激烈,要求各國實行君主集權,建立更嚴密的管理體制。以上內容說明的是(

)A.鐵器牛耕推廣的原因 B.商鞅變法的背景C.秦國完成統一的過程 D.百家爭鳴的影響12.(2022·北京平谷·一模)我國某歷史遺跡擁有世界文化遺產、世界自然遺產、世界灌溉工程遺產三項桂冠。它是(

)A.長城 B.故宮 C.都江堰 D.京杭大運河

參考答案1.D【詳解】依據所學,歷史解釋是指以史料為依據,以歷史理解為基礎,對歷史事物進行理性分析和客觀評判的能力。既包含了敘述者對史事描述的整理與組合,又體現了敘述者對歷史的立場、觀念等。結合課本所學可知,都江堰成功解決了岷江的水旱災害,2200多年來,都江堰一直發揮著巨大作用,它是人類順應自然的典范。D正確;ABC屬于歷史史實,排除;故選D。2.C【詳解】根據所學知識,公元前256年,蜀郡太守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰,C正確;大禹是傳說時代的治水英雄,并與公元前2070年,建立了我國歷史上第一個國家——夏朝,排除A;韓國水工鄭國主持興建鄭國渠,排除B;李斯主要成就是協助秦始皇統一天下,極力主張實行郡縣制、廢除分封制,排除D。故選C。3.A【詳解】依據課本所學可知,戰國后期,秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,都江堰由渠首和灌溉網兩大系統工程工程。渠首工程建于岷江之中,分為魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程。魚嘴堤壩將江水分為外江和內江,外江用于分洪,內江之水通過寶瓶口流入渠道灌概農田。都江堰是一座綜合性的水利樞紐,發揮了防洪、灌溉、水運等多方面的作用。A正確;連接了長江、珠江水系是秦朝開鑿的靈渠,B排除;明朝建立后,為防御北方蒙古貴族南擾,修筑了長城,C排除;明朝的紫禁城是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。D排除;故選A。4.D【詳解】依據題干“春秋戰國時期”“不符合史實”,結合課本所學可知,公元前356年,商鞅在秦孝公支持下開始變法。經過商鞅變法,使秦國的國力大為增強,提高了軍隊的戰斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以后秦國統一全國奠定了基礎;221年秦王嬴政統一六國,建立秦朝,奠定秦朝百年基業。D符合題意;孔子創辦私學,打破了貴族教育和王室壟斷,開創平民教育先河。A排除;戰國時期,鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣,社會生產力水平不斷提高,推動社會變革。B排除;百家爭鳴,促進了思想和學術的繁榮,是思想解放的開端。C排除;故選D。【點睛】“秦國”與“秦朝”不是一個政權。商鞅變法為秦國強大奠定基礎;秦王嬴政統一六國,奠定秦朝百年基業。5.D【詳解】根據表格內容可知,都江堰至今仍發揮重要作用,表明都江堰的修建造福千秋,D符合題意;歷史悠久沒有體現“灌溉面積、1000多萬”,A排除;表格中沒有體現結構精巧、功能綜合,BC排除。故選擇D。6.C【詳解】春秋戰國時期,郡縣制取代分封制,逐漸確立的封建社會的政治體制,故C符合題意;夏朝建立,我國由原始社會過渡到奴隸社會,世襲制取代禪讓制,故排除A;隋唐時我國封建社會繁榮時期,隋朝創立科舉制,排除B;清朝時期,設立軍機處,我國君主專制達到頂峰,封建社會走向衰落,排除D。故選C。7.A【詳解】根據材料“商鞅相孝公,為秦開帝業”意思是商鞅擔任秦孝公的國相,為秦國開啟了帝王之業,其含義是商鞅變法促進了農業生產,提高了軍隊戰斗力,使秦國國力大增,為以后統一天下奠定了堅實的基礎,影響深遠。因此評價說明的是商鞅變法成效巨大。故選A;BCD在材料評價中不能體現,排除。8.C【詳解】依據所學可知,戰國時期,秦國蜀郡太守李冰,在岷江流域主持修建的都江堰,是聞名世界的防洪灌溉工程,使成都平原成為天府之國。故C符合題意;ABD與題干無關,不合題意。故此題選C。9.D【詳解】根據“民以殷盛,國以富強,百姓樂用,……舉地千里,至今治強”可得出材料強調的是商鞅變法使秦國走向強大,屬于影響,D項正確;排除ABC項。故選D項。10.D【詳解】春秋戰國的經濟有重大發展。冶鐵技術出現,鐵制農具廣泛使用,牛耕也得到推廣。各國紛紛興建水利灌溉工程,如都江堰、鄭國渠,大大提高了農業生產率。其中公元前256年,秦國蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。D項正確;A項是秦始皇開通的,B項是隋朝開通的,C項是元朝開通的,排除ABC項。故選D項。11.B【詳解】概括材料可知,戰國時期生產力發展,且諸侯國在兼并戰爭的刺激下進行改革以增強自身實力,加強君主集權。在各國的變法中,秦國的商鞅變法成效最大。題干表述的是商鞅變法的背景。B項正確;鐵器牛耕的推廣是戰國時期生產力水平提高的表現。排除A項;秦完成統一得益于商鞅變法和對外戰爭。排除C項;百家爭鳴促進了戰國時期思想的繁榮。與題不符。排除D項。故選B項。12.C【詳解】根據所學

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