第一單元初識Photoshop第1課一、《啟動Photoshop》教學設計2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：一、《啟動Photoshop》教學設計

2.教學年級和班級：2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊

3.授課時間：2023年11月15日第2節課

4.教學時數：1課時二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的信息技術應用能力、創新思維和實踐能力。學生將通過學習Photoshop的啟動方法，掌握軟件的基本操作，提高對圖形圖像處理工具的認識。此外，培養學生良好的信息素養，激發學生對信息技術學習的興趣，為后續課程的學習打下基礎。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握Photoshop軟件的啟動方法，包括通過桌面圖標、快捷方式、啟動器等多種方式。

②能夠進行簡單的軟件界面熟悉，識別工具欄、菜單欄等基本組成部分。

2.教學難點，

①理解Photoshop軟件的界面布局和功能分布，對于初學者來說，界面復雜，功能繁多，需要引導學生逐步熟悉。

②掌握軟件的啟動技巧，對于不同操作系統的用戶，啟動方法可能有所不同，需要針對不同情況進行指導。

③培養學生的動手實踐能力，通過實際操作來啟動Photoshop，并在操作過程中注意觀察、思考，形成良好的學習習慣。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師講解Photoshop軟件的基本操作步驟，幫助學生建立初步的認識。

2.演示法：教師現場演示Photoshop的啟動過程，讓學生直觀地了解操作步驟。

3.實踐法：鼓勵學生在教師的指導下進行實際操作，通過動手實踐加深對軟件啟動方法的理解。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示Photoshop軟件的界面和操作步驟，提高教學直觀性。

2.實物展示：展示Photoshop軟件的安裝包或圖標，讓學生直觀感受軟件的啟動方式。

3.在線資源：推薦學生訪問相關在線教程或論壇，拓展學習資源，增強自主學習能力。五、教學流程1.導入新課

詳細內容：上課伊始，教師通過展示一些精美的圖片，引導學生思考這些圖片是如何制作出來的。隨后，提出問題：“同學們，你們想不想學習一種可以制作出這樣圖片的軟件呢？”以此激發學生的學習興趣，自然過渡到本節課的主題——《啟動Photoshop》。

2.新課講授

詳細內容：

①教師講解Photoshop軟件的啟動方法，包括通過桌面圖標、快捷方式、啟動器等多種方式。講解過程中，結合實際操作演示，讓學生直觀了解操作步驟。

②引導學生熟悉Photoshop的界面布局和功能分布，講解工具欄、菜單欄等基本組成部分的作用。

③介紹Photoshop軟件的版本和適用范圍，讓學生了解不同版本的特點。

3.實踐活動

詳細內容：

①學生嘗試通過桌面圖標啟動Photoshop軟件，教師巡視指導，確保每位學生都能成功啟動。

②學生嘗試通過快捷方式啟動Photoshop軟件，教師提醒注意快捷方式的使用方法。

③學生嘗試通過啟動器啟動Photoshop軟件，教師講解啟動器的功能和操作方法。

4.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答：

①學生討論不同啟動方法的特點和適用場景，如桌面圖標啟動方便快捷，快捷方式啟動適合有經驗用戶，啟動器啟動適合批量啟動多個軟件。

②學生討論Photoshop軟件的界面布局和功能分布，如工具欄提供常用工具，菜單欄提供各種功能。

③學生討論Photoshop軟件的版本和適用范圍，如PhotoshopCC適用于專業設計師，PhotoshopElements適用于普通用戶。

5.總結回顧

內容：本節課，我們學習了Photoshop軟件的啟動方法，了解了軟件的界面布局和功能分布。在實踐活動中，大家成功啟動了Photoshop軟件，并熟悉了操作步驟。希望大家課后繼續練習，掌握更多操作技巧。同時，也要注意軟件的正確使用，養成良好的信息素養。

環節呈現具體分析和舉例：

1.在導入新課環節，通過展示精美圖片，激發學生的學習興趣，引出本節課的主題。

2.在新課講授環節，教師結合實際操作演示，讓學生直觀了解操作步驟，重點講解Photoshop軟件的啟動方法和界面布局。

3.在實踐活動環節，學生嘗試通過不同方式啟動Photoshop軟件，教師巡視指導，確保每位學生都能成功操作。

4.在學生小組討論環節，學生討論不同啟動方法的特點和適用場景，以及軟件的界面布局和版本特點，加深對知識的理解。

5.在總結回顧環節，教師對本節課的內容進行總結，強調重點和難點，幫助學生鞏固所學知識。

用時：45分鐘六、知識點梳理1.Photoshop軟件的啟動方法

-通過桌面圖標啟動：點擊桌面上的Photoshop圖標，即可打開軟件。

-通過快捷方式啟動：在桌面或開始菜單中創建快捷方式，雙擊即可打開。

-通過啟動器啟動：使用Photoshop啟動器，可以批量啟動多個Photoshop實例。

2.Photoshop軟件的界面布局

-標題欄：顯示軟件名稱和當前打開的文檔名稱。

-菜單欄：提供各種功能選項，如文件、編輯、圖像等。

-工具箱：提供常用的繪圖和編輯工具，如畫筆、橡皮擦、移動工具等。

-工作區：顯示當前操作的文檔內容，可以進行編輯和設計。

-狀態欄：顯示當前操作的相關信息，如文檔大小、顏色模式等。

3.Photoshop軟件的功能分布

-圖像編輯：包括裁剪、調整大小、調整色彩、添加濾鏡等。

-圖層管理：創建、編輯、合并和調整圖層，實現復雜的設計效果。

-文字編輯：添加、編輯和格式化文本，實現圖文混排。

-圖像合成：將多個圖像組合在一起，形成新的圖像。

-路徑和形狀：創建和管理路徑和形狀，用于圖形設計和制作。

4.Photoshop軟件的版本和適用范圍

-PhotoshopCC：適用于專業設計師，提供豐富的功能和完善的工作流程。

-PhotoshopElements：適用于普通用戶，操作簡單，易于上手。

-PhotoshopLightroom：適用于攝影師，專注于照片的后期處理和管理工作。

5.Photoshop軟件的正確使用

-了解軟件的基本操作和功能，避免誤操作導致數據丟失。

-合理設置工作環境，如顏色模式、分辨率等。

-定期備份重要文件，防止數據丟失。

-遵循良好的使用習慣，如關閉未使用的軟件，保持工作區整潔。

6.Photoshop軟件的實用技巧

-快捷鍵的使用：熟悉并使用快捷鍵可以提高操作效率。

-圖層的運用：合理使用圖層可以提高圖像的編輯和設計效果。

-圖像的調整：掌握色彩調整、亮度對比度調整等技巧，可以使圖像更加美觀。

-濾鏡的應用：了解并運用各種濾鏡效果，可以為圖像增添藝術感。

-文字的添加和編輯：掌握文字的添加、編輯和格式化技巧，可以實現圖文混排。

7.Photoshop軟件的學習資源

-官方網站：提供軟件的下載、教程、幫助文檔等資源。

-在線教程：網絡上有大量的Photoshop教程，包括視頻教程和圖文教程。

-書籍：市面上有許多關于Photoshop的書籍，適合不同水平的學習者。

-論壇和社區：加入Photoshop論壇和社區，可以與其他用戶交流經驗和技巧。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試引入更多的互動環節，比如讓學生分組討論Photoshop軟件的啟動方法，這樣不僅提高了學生的參與度，也讓他們在交流中學會了如何合作解決問題。

2.實踐導向：我注重將理論知識與實踐操作相結合，讓學生在動手操作中學習，這樣能夠讓學生更加直觀地理解軟件的使用，同時也提高了他們的實踐能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎差異：我發現學生在信息技術基礎方面存在較大差異，有些學生操作熟練，而有些學生則較為生疏。這導致課堂進度難以統一，部分學生可能跟不上教學節奏。

2.教學資源利用不足：雖然我嘗試使用多媒體教學，但在實際操作中，我發現教學資源的利用還不夠充分，比如沒有充分利用在線教程和社區資源來輔助教學。

3.評價方式單一：我主要依賴學生的課堂表現和作業完成情況來評價他們的學習效果，這種評價方式可能不夠全面，無法全面反映學生的學習情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.針對學生基礎差異，我計劃在課前進行簡單的摸底測試，了解學生的基礎水平，然后根據測試結果進行分層教學，確保每個層次的學生都能有所收獲。

2.為了更好地利用教學資源，我計劃在課堂上更多地融入在線教程和社區資源，比如推薦一些實用的學習網站和論壇，讓學生在課后也能繼續學習。

3.在評價方式上，我將嘗試引入多元化的評價方法，比如通過小組合作項目、課堂展示等方式，全面評估學生的學習成果，同時鼓勵學生自我評價和同伴評價，提高他們的反思能力。八、板書設計①Photoshop軟件啟動方法

-桌面圖標

-快捷方式

-啟動器

②Photoshop軟件界面布局

-標題欄

-菜單欄

-工具箱

-工作區

-狀態欄

③Photoshop軟件功能分布

-圖像編輯

-圖層管理

-文字編輯

-圖像合成

-路徑和形狀

④Photoshop軟件版本和適用范圍

-PhotoshopCC

-PhotoshopElements

-PhotoshopLightroom

⑤Photoshop軟件正確使用

-基本操作

-工作環境設置

-數據備份

-使用習慣

⑥Photoshop軟件實用技巧

-快捷鍵

-圖層運用

-圖像調整

-濾鏡應用

⑦Photoshop軟件學習資源

-官方網站

-在線教程

-書籍

-論壇和社區課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了Photoshop軟件的啟動方法，了解了軟件的界面布局和功能分布。以下是本節課的要點總結：

1.Photoshop軟件的啟動方法：

-桌面圖標啟動：點擊桌面上的Photoshop圖標，即可打開軟件。

-快捷方式啟動：通過桌面或開始菜單中的快捷方式打開。

-啟動器啟動：使用Photoshop啟動器，可以批量啟動多個Photoshop實例。

2.Photoshop軟件的界面布局：

-標題欄：顯示軟件名稱和當前打開的文檔名稱。

-菜單欄：提供各種功能選項，如文件、編輯、圖像等。

-工具箱：提供常用的繪圖和編輯工具，如畫筆、橡皮擦、移動工具等。

-工作區：顯示當前操作的文檔內容，可以進行編輯和設計。

-狀態欄：顯示當前操作的相關信息，如文檔大小、顏色模式等。

3.Photoshop軟件的功能分布：

-圖像編輯：包括裁剪、調整大小、調整色彩、添加濾鏡等。

-圖層管理：創建、編輯、合并和調整圖層，實現復雜的設計效果。

-文字編輯：添加、編輯和格式化文本