2025年部編版語文四年級下冊第一單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.抓住關(guān)鍵句，初步體會課文表達(dá)的思想感情。3.寫自己喜愛的某個地方，表達(dá)出自己的感受?！竞诵乃仞B(yǎng)】抓住關(guān)鍵句，初步體會課文表達(dá)的思想感情。【教學(xué)重點】1.學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。2.寫自己喜愛的某個地方，表達(dá)出自己的感受?！驹u價任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容。（1）《古詩三首》三首古詩分別表達(dá)了詩人怎樣的感情？（2）《鄉(xiāng)下人家》按照和季節(jié)順序交叉描寫，為我們描繪了一幅多姿多彩的鄉(xiāng)間畫卷，展現(xiàn)了的生活，表達(dá)了作者之情。（3）《天窗》選取鄉(xiāng)下孩子童年生活的的哪兩場景？寫了孩子們想在雨天和夜晚玩，卻不得不呆在家里時，從小小的天窗中獲得的樂趣和慰藉。（4）《三月桃花水》把三月桃花水比作、。抒發(fā)了作者對，對的熱愛。三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《天窗（節(jié)選）》完成課后題。晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，夜的美麗的神奇，立刻會在你的想像中展開。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實！1.這是“我”在（

）的時候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。2.用“____”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_________句。3.天窗象征什么？_____________________________________________________4.如何理解“發(fā)明這‘天窗’的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義？_______________________________________________________四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“鄉(xiāng)村生活”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵句，體會思想感情的方法，感受鄉(xiāng)村生活的多姿多彩。五、評價檢測1.讀拼音，寫漢字。（1）在lí()笆下，一只母雞shuài()領(lǐng)著一群小雞正在mì()食，一個老wēnɡ()扛著chú()頭從這里走過，ɡòu()構(gòu)成了一幅和xié()的鄉(xiāng)下畫卷。（2）雨夜，我想著跳動的雨點難以入mián()，我想著外面bà()氣十足的貓頭yīnɡ()，正dūn()在某個地方，用敏ruì()的目光搜尋的老鼠的蹤跡。2．給加點的字，選擇正確的讀音。應(yīng)和(héhè）綺麗(qǐjǐ)慰藉(jièjí)剝豆子(bōbāo)模樣(mómú)

雞冠(ɡuānɡuàn)3.詞語解碼。（1）白發(fā)誰家翁媼（）（2）四時田園雜興（）4.補充句子。（1）《宿新市徐公店》中“,”兩句寫出了兒童追蝶的生動畫面。

（2）《四時田園雜興》(其二十五)中“,”兩句寫出了夏季南方農(nóng)村有花有果、有色有形的特點。

（3）《清平樂·村居》中刻畫了小兒形象的詩句是“,”。

（4）《卜算子·詠梅》中“,”兩句稱贊梅花是春天的信使?！景鍟O(shè)計】鄉(xiāng)村生活多姿多彩古詩三首鄉(xiāng)下人家天窗三月桃花水【教學(xué)反思】2025年部編版語文四年級下冊第一單元測試題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：得分：一、字詞訓(xùn)練場。（31分）1.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）在lí()笆下，一只母雞shuài()領(lǐng)著一群小雞正在mì()食，一個老wēnɡ()扛著chú()頭從這里走過，ɡòu()構(gòu)成了一幅和xié()的鄉(xiāng)下畫卷。（2）雨夜，我想著跳動的雨點難以入mián()，我想著外面bà()氣十足的貓頭yīnɡ()，正dūn()在某個地方，用敏ruì()的目光搜尋的老鼠的蹤跡。2．給加點的字，選擇正確的讀音。（6分）應(yīng)和(héhè）綺麗(qǐjǐ)慰藉(jièjí)剝豆子(bōbāo)模樣(mómú)

雞冠(ɡuānɡuàn)3.寫出相搭配的詞語，使鄉(xiāng)村景物更加迷人。（4分）()的陽光

（）的空氣

（）的田野（）的芳香甜美的(

)

清脆的(

)

震耳的(

)

歡快的(

)4.回憶課文，選擇相搭配的量詞。（2分）根條片株一（）運河幾（）芍藥兩（）旗桿一（）綠蔭5.詞語解碼。（4分）（1）白發(fā)誰家翁媼（）（2）四時田園雜興（）６.寫寫加點詞語好在哪里，并仿照例句寫一句話。（3分）幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群的從土里探出頭來。仿寫句子：二、句子積累吧。（14分）1.補充句子。（8分）（1）《宿新市徐公店》中“,”兩句寫出了兒童追蝶的生動畫面。

（2）《四時田園雜興》(其二十五)中“,”兩句寫出了夏季南方農(nóng)村有花有果、有色有形的特點。

（3）《清平樂·村居》中刻畫了小兒形象的詩句是“,”。

（4）《卜算子·詠梅》中“,”兩句稱贊梅花是春天的信使。2.體會句式特點，然后仿寫句子。（6分）（1）秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。(縮句)（2）三月的桃花水,是春天的明鏡。(仿寫比喻句)（3）他們把桌椅飯菜搬到門前。(改為“被”字句)三、課文回放谷。（10分）1.用自己的話說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景？（3分）日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。2.讀片段，完成后面的練習(xí)。晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，夜的美麗的神奇，立刻會在你的想像中展開。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實?。?）這是“我”在（

）的時候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。（1分）（2）用“____”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_________句。（2分）（3）天窗象征什么？（2分）_____________________________________________________（4）如何理解“發(fā)明這‘天窗’的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義？（2分）_______________________________________________________

四、小八哥口語交際廳。(5分)菲菲覺得城市生活好，佳佳覺得農(nóng)村生活比城市生活有意思，認(rèn)為農(nóng)村好。你又是什么觀點呢？說出來與大家分享。我的觀點：我的理由：五、閱讀監(jiān)測站。（15分）我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨自沿著田間小路,來到小時候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!眺望遠(yuǎn)處。啊!視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過:一層山水一層人。我望著群山遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種聲響喧鬧,但卻充滿神秘。近處,是一片金黃的稻田。①一陣風(fēng)吹來,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌,一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。③瞧,一個個大西瓜,像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的肩膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫它們,催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡?則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草,不時還抬起頭來,面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村夜景,“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉的余音在寬闊的田野回旋,使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多么美啊!我如果有架照相機(jī),一定要把那起伏的山峰,金黃的稻田,西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來,讓他們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1.根據(jù)意思,從文中找出詞語寫在括號里。(1)形容環(huán)境非常清潔。()(2)車像流水,馬像游龍,形容車馬或車輛很多,來往不絕。()(3)詩畫一般的美好意境。()(4)放開喉嚨高聲歌唱。()2.細(xì)讀短文第2~4自然段,看作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的,先選擇正確答案打上“√”,然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語。(1)按從外到內(nèi)的順序觀察。()(2)按從遠(yuǎn)到近的順序觀察。()(3)按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察。()(4)先整體后局部順序觀察。()摘錄詞語:()→()→()3.第1自然段中寫道我“盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景”,文中哪句話與這句話相照應(yīng)?請用“”畫出來。

4.讀畫波浪線的句子,這三個句子分別用了、、的修辭手法。請分別用“仿佛”“一邊……一邊……”造句。

(1)(2)六、作文百草屋。（25分）春天來了，請你仔細(xì)觀察一下周圍的變化，然后寫一篇作文。注意把你覺得有意思的地方寫得細(xì)致些。題目自擬。參考答案：一、1.（1）籬率覓翁鋤構(gòu)諧（2）眠