山東省德州市齊河縣2025年數學四年級第二學期期末學業水平測試試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面各數中，要讀出兩個“零”的數是（）。A．201008 B．300.06 C．805.07 D．190.072．根據：12＋4＝16，16×2＝32，96÷32＝3，列出綜合算式是（）。A．96÷12＋4×2 B．96÷（12＋4）×2 C．96÷[（12＋4）×2]3．一個數擴大到原來的10倍，又縮小到原來的后是4.76，這個數原來是（）。A．4.76 B．0.476 C．47.64．12和36的最小公倍數是（）。A．12 B．36 C．45．下面（）組的小棒可組成三角形。A．3厘米、5厘米、4厘米 B．6厘米、9厘米、2厘米 C．5厘米、8厘米、2厘米二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．近似數是30萬的數一定比30萬小。（______）7．4.5和4.50的大小相同，計數單位不同。（_____）8．等腰三角形、等腰梯形、長方形、平行四邊形都是軸對稱圖形。（____）9．同一個三角形中的所有高都相等。（________）10．買50本故事書用了b元，每本故事書的價錢是（b÷50）元。_____。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．用0、2、5、8、1組成最大的五位數（______），把它四舍五入到萬位約是（________）萬；組成最小的五位數是（______），把它四舍五入到萬位約是（________）萬。12．如圖，一張三角形的卡紙被撕去了一個角，這個角是（________）°，原來這張卡紙是（________）三角形。13．地球和太陽之間的平均距離約是149600000千米，改寫成用“億”作單位的數是（_______）億千米，保留兩位小數是（_________）億千米；非洲大象重5.15噸，橫線上的數讀作（_____________）。14．東東在超市買了一個等腰三角形形狀的風箏，已知風箏的底角比直角小20°，那么風箏的頂角是（______）。15．5.045讀作（______________）一百一十點二零三寫作（_____________）．16．3個連續自然數，中間一個數是m，這3個數的和是（______）．這3個數的平均數是（______）．17．仔細觀察右圖，∠A＝（______）°。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數。125×8＝

0÷9＝

1－0.04＝

50÷1000＝7.2＋8＝

1.25×10＝

543－27－43＝

99×66＋99＝19．豎式計算。6.07＋4.89＝18.24－7.56＝20．計算185﹣（95﹣45）810÷（5×18）1+64÷1．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。22．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形23．連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．幾個同學在一個十字路口統計了20分鐘，得到以下4種機動車過往輛數統計表。機動車轎車面包車客車貨車輛數50302510（1）根據表中數據繪制條形統計圖。一個路口20分鐘機動車過往輛數統計圖（2）共過往（）輛車，其中（）車最多，（）車最少。25．小明的爸爸準備去旅游，他拿50元錢買了一把雨傘和一個指南針，還剩多少錢？14.60元15.80元26．學校食堂買進大小兩種包裝的大米各5袋，小袋每袋重35千克，大袋每袋重105千克，共買大米多少千克？大袋比小袋共多多少千克？27．李大爺家有一塊菜地（如圖），這塊菜地的面積是多少平方米？28．（1）聰聰只有9元，他能買哪兩樣物品？（2）明明付給售貨員10元，他可能買了哪兩樣物品？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，據此讀出；小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分是幾就依次讀出來即可，據此讀出各答案中的數然后選擇。【詳解】A．201008讀作：二十萬一千零八，讀出一個零；B．300.6讀作：三百點六，一個零也不讀出；C．805.07讀作：八百零五點零七，讀出兩個零；D．190.07讀作：一百九十點零七，讀出一個零；故答案為：C【點睛】考查了整數和小數的讀法，基礎題。2、C【分析】12＋4＝16，16×2＝32，96÷32＝3，先求12＋4的和，再求和乘2的積，最后用96除以所得到的積，求出商即可，注意用括號改變運算順序。【詳解】根據分析列綜合算式為：96÷[（12＋4）×2]。故答案為：C【點睛】解決這類題目，要分清先算什么，再算什么，哪些數是運算出的結果，這些數不要在算式中出現。3、C【分析】根據小數點位置移動引起數的大小變化規律可知：一個數擴大10倍后，再縮小到原來的即再縮小100倍后是4.76，求原數，只要把4.76擴大100倍，然后縮小10倍即可解答。【詳解】4.76×100÷10

＝476÷10

＝47.6

故答案為：C【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。4、B【詳解】略5、A【分析】根據三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差小于第三邊；對選項進行判斷即可。【詳解】A、因為3＋4＞5，所以本組中的三根小棒能組成三角形；B、因為2＋6＜9，所以本組中的三根小棒不能組成三角形；C、因為2＋5＜8，所以本組中的三根小棒不能組成三角形。故答案為：A【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析、判斷。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】【分析】近似數是由精確數經過四舍五入而得到的，所以近似數跟精確數相比有大有小。【詳解】近似數是30萬的數可以是由精確數20幾萬五入得到，此時近似數30萬比20幾萬大，如29900≈30萬，此時近似數大于29900，所以判斷錯誤。【點睛】此題考查對近似數的理解。7、√【解析】小數的性質：小數的末尾添上或去掉“0”，小數的大小不變；所以4.5和4.50的大小相同，但是4.5的計數單位是0.1，4.50的計數單位是0.01。4.5和4.50的大小相同，計數單位不相同。故答案為：正確。8、×【解析】略9、×【分析】同一個三角形每條底邊對應的高未必相等。只有等邊三角形三條邊對應的高都相等。【詳解】同一個三角形每條底邊對應的高未必相等。故答案為：×【點睛】考查學生思維的嚴密性，此類判斷題要慎重判斷。10、√【分析】根據總價÷數量＝單價，列式解答即可。【詳解】b÷50（元），故答案為√。【點睛】本題主要考查了單價、數量與總價之間的關系。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、852109102581【詳解】略12、49銳角【分析】根據三角形的內角和是180°即可求出這個角；然后根據這三個角的度數確定這個三角形是什么類型的三角形。【詳解】180°－87°－44°＝93°－44°＝49°這三個角的度數分別是49°、44°、87°，都是銳角，所以這個三角形是銳角三角形。【點睛】本題考查了三角形的內角和的性質以及根據角的度數來判斷三角形是什么類型的三角形。13、1.4961.50五點一五【解析】略14、40【分析】因為三角形的內角和是180度，該三角形是等腰三角形，則兩個底角相等，根據底角比直角小20°，則可求出兩個底角的度數，再用180°減去兩個底角度數，即可解答。【詳解】90°－20°＝70°180°－70°×2＝180°－140°＝40°【點睛】此題考查了三角形的內角和，用到的知識點：等腰三角形兩底角相等。15、五點零四五110.203【解析】略16、3mm【分析】要先用中間的數m分別表示出前一個數與后一個數是多少，再求出三個數的和，最后用求平均數的公式“平均數=所有數字之和÷數字的個數”．【詳解】由于中間一個數是m，并且三個數是連續的，故前一個數就是m－1，后一個數就是m+1,3個數的和就是m－1+m+m+1=3m,3個數的平均數就是3m÷3=m.17、70【分析】解答此題先根據平角等于180°，求出∠ACB，再運用三角形內角和180°減去∠B和∠ACB的度數即可求出∠A的度數。【詳解】∠ACB＝180°－125°＝55°∠A＝180°－55°－55°＝70°故答案為：70°【點睛】解答此題要認真觀察所給圖形，求角的度數的問題，一般根據平角的度數和三角形內角和來解答。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、1000；0；0.96；0.0515.2；12.5；473；6633【分析】計算小數加減法時，先把小數點對齊，也就是相同數位對齊，然后再按照整數加減法的計算法則進行計算，據此解答；一個數乘10、100、1000……直接把它的小數點向右移動一位、兩位、三位……；一個數除以10、100、1000……，直接把它的小數點向左移動一位、兩位、三位……，據此解答；一個數連續減去兩個數，等于減去這兩個數的和，據此計算。【詳解】125×8＝1000

0÷9＝0

1－0.04＝0.96

50÷1000＝0.057.2＋8＝15.2

1.25×10＝12.5

543－27－43＝473

99×66＋99＝6633【點睛】本題考查了學生基本的口算能力及其計算方法的靈活運用，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。19、10.96；10.68【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。【詳解】6.07＋4.89＝10.9618.24－7.56＝10.68【點睛】熟練掌握小數加減法的計算方法，注意計算時要先對齊小數點。20、135；9；34【解析】試題分析：（1）先算小括號里面的減法，再算括號外的減法；（2）先算小括號里面的乘法，再算括號外的除法；（3）先算除法，再算加法．解：（1）185﹣（95﹣45）=185﹣50=135（2）810÷（5×18）=810÷90=9（3）1+64÷1=1+2=34【點評】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。22、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、（1）（2）115；轎；貨【分析】（1）根據題中給出的數據，對應機動車和數量畫出條形統計圖。（2）把所以機動車過往的輛數相加就是總共過往車輛數，其中轎車最多，貨車最少。【詳解】（1）圖形如下：（2）總共：50＋30＋25＋10＝115（輛）故：共過往115輛車，其中轎車最多，貨車最少。【點睛】此題考查條形統計圖，看懂條形統計圖并掌握畫法即可。25、19.6元【解析】方法1：50-（14.60+15.80）=19.6（元）方法2：50-14.60-15.80=19.6（元）答：還剩19.6元。26、700千克350千克【解析】（35+105）×5=700（千克）（105-35）×5=350（千克）答：共買大米700千克，大袋比小袋共多350千克。27、360平方米【分析】如圖：根據長方形面積＝長×