瀘州市龍馬潭區2024年秋期期末教學質量監測九年級化學試卷注意事項：1．本次考試物理與化學同堂分卷，2科120分鐘完成，化學學科滿分65分。2．答題前請在答題卡上準確填寫自己的學校、班級、姓名、考號。3．考生作答時，必須將答案寫在答題卡上相應的位置，在本試卷和草稿紙上答題無效，考試結束后，試題卷由學校收回并保管，答題卡交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1C-12O-16一、選擇題（本大題共8個小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分，共24分）1.五育并舉，讓勞動成為一種教育。在下列勞動過程中一定發生化學變化是A.整理書籍 B.打掃教室 C.淘米做飯 D.摘菜洗菜2.空氣是我們賴以生存的物質基礎，下列做法關于空氣質量的說法錯誤是A.工業廢氣加高煙囪排放利于改善空氣質量B.建筑工地安裝噴淋系統可以有效降低PM2.5的排放C.空氣質量指數級別數字越大，空氣質量狀況越差D汽車限行，提倡綠色出行，有利于改善空氣質量3.“富氧空氣”是一種氧氣含量高于普通空氣的氣體，可以利用膜分離技術，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜得到含氧量較高的“富氧空氣”。下列說法錯誤的是A.膜分離獲得“富氧空氣”是物理變化B.“富氧空氣”中的各種成分仍保持其原有的性質C.“富氧空氣”中氧氣和其他氣體比可能是1:2，也可能是1:3D.冰箱中的“氣調保鮮”也類似于膜分離技術，在空氣分離后，進入冰箱保鮮室內的氣體是“富氧空氣”4.實驗小組將有泥沙的水進行正確過濾后展開濾紙，若灰色代表泥沙，則看到的情況接近下圖中的A. B. C. D.5.北京冬奧會火種燈的創意源于“西漢長信宮燈”，火種燈使用X作為燃料，其燃燒反應為：，推斷X為A B. C. D.6.酸、堿是初中化學中重要的兩大類物質。下列有關說法錯誤的是A.利用白醋具有酸性質，可以用白醋除去菜刀表面的銹跡B.探究酸和堿的性質實驗中，測定溶液的pH時應先將試紙潤濕C.盛裝濃硫酸的鐵槽，用水沖洗時產生的氣體遇明火可能發生爆炸D.相同體積的飽和的氫氧化鈉溶液比飽和的石灰水吸收二氧化碳的效果好7.建立模型是重要的化學學習方法。下列模型正確的是ABCDA.地殼中的元素含量 B.物質的分類C.凈化水的措施 D.原子的構成8.開展跨學科研究學習，才能深入理解學科本質。試管內盛有飽和硝酸鉀容液且底部有少量固體剩余，其上漂浮一小木塊。如圖所示，向燒杯內的水中加入氫氧化鈉固體后，觀察現象（提示：相同體積的水，溶解固體越多，密度越大），下列說法錯誤的是A.試管中的溶液仍可能是飽和溶液B.試管內溶液的溶質質量分數變大C.小木塊浸入硝酸鉀溶液內的體積將增大D.把氫氧化鈉固體更換成硝酸銨固體，現象不同二、（本題共3小題，每空1分，其中化學方程式2分，共12分）9.2020年9月，我國在聯合國大會上承諾：力爭在2030年前實現碳達峰，2060年前實現碳中和，彰顯了大國的責任與擔當。（1）“碳達峰”、“碳中和”中的“碳”指的是_______。（2）“碳中和”有利于緩解的環境問題是________。（3）實現“雙碳”目標，一方面要從源頭上減少化石燃料的利用，減少二氧化碳的排放（稱為“減排”），請寫出一種減排的方法_______，另一方面增加對二氧化碳的吸收和轉化，也稱其為“增匯”，下列不能實現“增匯”的是______（填序號）。A大力提倡植樹造林B.用二氧化碳來滅火C.利用海洋封存或陸地封存二氧化碳D.工業上將燃料燃燒產生的二氧化碳壓縮封存，用于生產化肥尿素10.家庭裝修中殘留的甲醛（）對人體有害，一種新型催化劑可以去除殘留的甲醛，該反應過程的微觀示意圖如圖所示：（1）圖一中丁物質的微觀模型是圖二中的______（填序號）。（2）物質乙屬于______（填“單質”或“化合物”）。（3）寫出該反應的化學方程式______。（4）若需要去除15g甲醛，則生成丁物質的質量為______g。11.已知氨氣溶于水得到的氨水溶液能使無色酚酞變紅，如圖所示是某興趣小組探究微粒性質的系列實驗。（1）圖一觀察到的實驗現象是______。（2）在進行圖一實驗時，同學們聞到一股刺激性氣味，于是將裝置改為如圖二，改進后，較圖一的優點是______。（3）圖三借助數字傳感器測得的氨氣濃度隨時間的變化曲線如圖四，甲試管對應圖四中的曲線______（填“X”或“Y”）。三、（本題共2個小題，每空1分，其中化學方程式2分，共15分）12.如圖所示為實驗室制取氣體的常用裝置。（1）若需要調整裝置A鐵夾的高度，鐵夾放大圖如圖Ⅰ，可以松開裝置Ⅰ的______（選填“”“”或“”）處的螺絲，待調整到所需高度再擰緊螺絲。（2）在收集裝置D、E、F中，不能用裝置______收集氧氣，待收集好一瓶氧氣后，將氧氣傳感器放入集氣瓶中（如圖G），測得的數據如圖H，從微觀角度解釋氧氣體積分數下降的原因______。（3）實驗室選用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為______，加入的液體液面高度應該在______（填“m”或“n”），裝置C較裝置B的優點是______。（4）如圖是某化學學習小組制作的簡易供氧器，有關說法正確的是_______。A.制氧劑只能是過氧化氫溶液和二氧化錳B.右側瓶利用氧氣不易溶于水的原理進行凈化濕潤氧氣C.根據觀察右側瓶氣泡的多少，可以判斷氧氣產生的快慢D.利用左側瓶產生氧氣需要考慮反應物的狀態及反應條件13.取火有方，馭火有術。體現了中國人民的智慧。（1）青銅雁魚燈，作為西漢時期著名的環保臺燈，以其優雅的造型和巧妙的設計而聞名。雁魚燈的燈罩可自由開合，以調節進風量的大小，整只鴻雁都是中空而相通的，雁腹盛有清水，燈油燃燒會產生煙氣（含），剖面圖及工作原理如圖1、圖2。①當看到有大量黑煙產生時，應______（選填“增大”或“減小”）燈罩進風口從而促進燃料充分燃燒，關閉燈罩火焰就會熄滅，其滅火的原理是______。②雁腹中清水的作用是______。（2）蠟燭也可以用于照明。某實驗小組利用傳感器采集蠟燭在密閉容器內燃燒過程中和濃度的變化。實驗裝置如圖3所示，實驗過程中采集到的數據如圖4所示，從曲線圖可以得知，蠟燭在______S時已經熄滅了。蠟燭熄滅時，氧氣體積分數未降到零，由此你對燃燒的新認識是______。（3）現代照明技術的發展歷程，從最初的白熾燈，到日光燈，再到如今廣泛使用的LED燈，已經演進至種類繁多的裝飾燈和節能燈等。白熾燈（如圖5）制作過程中需要充入氮氣，充入氮氣的目的是______；LED燈（如圖6）中大量使用半導體材料硅，硅的元素符號為______。四、（本題共2個小題，每空1分，其中化學方程式2分，共14分）14.水是生命之源，人類從未停止過對水的研究。（1）水質檢測。TDS值是水質的一項重要指標，TDS值和水質純度的關系如圖一。某水樣經自制凈水器凈化后的TDS值如右圖二，則凈化后的水質純度為______。（2）探究影響電解水速率的因素為探究不同電壓和不同濃度NaOH溶液對電解水速率的影響，小組同學進行多次實驗，測得產生20mL氫氣所需時間如圖三，上述實驗中，電解水速率最快的條件是______。（3）我國的太空艙電解水制取氧氣系統如圖四①該系統中電源B極是______極，太空艙制氧原理的化學方程式為______，該反應屬于______反應（填寫基本反應類型）。②太空艙制氧過程中消耗的水和生成的氧氣的質量關系是下圖中的______（填字母序號）。15.中和反應在日常生活和工農業生產中有廣泛的應用。某化學興趣小組以“探究中和反應”為主題展開探究學習。小組同學向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并利用數字化設備測定滴加過程中溶液pH變化曲線如圖甲所示。（1）圖乙四幅圖表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸過程中不同時間點的微觀粒子示意圖，請按時間先后排序______（填數字序號）（2）從a點到b點溶液溫度______（填“升高”“降低”“不變”），b點表示______，該反應的化學方程式為______。（3）向c點溶液滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液的顏色為______，為了探究b點和c點對應溶液中的溶質成分不同，不能選用的藥品是______（填字母序號）A.酚酞溶液B.氧化銅粉末C.碳酸鈣固體瀘州市龍馬潭區2024年秋期期末教學質量監測九年級化學試卷參考答案一、選擇題（本大題共8個小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分，共24分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】C二、（本題共3小題，每空1分，其中化學方程式2分，共12分）【9題答案】【答案】（1）二氧化碳（2）緩解溫室效應##全球變暖（3）①.推廣使用清潔能源（合理即可）②.B【10題答案】【答案】（1）Ⅱ（2）單質（3）（4）9【11題答案】【答案】（1）小燒杯A中溶液變紅（2）能防止氨氣逸散到空氣中，減少刺鼻氣味和對人體的危害（合理即可）（3）X三、（本題共2個小題，每空1分，其中化學方程式2分，共15分）【12題答案】【答案】（1）K2（2）①.E②.分子在不斷運動，部分氧分子運動至集氣瓶外（3）①.②.m③.可以控制反應發生的速率（4）BCD【13題答案】【答案】（1）①.增大②.隔絕氧氣③.吸收煙氣，減少空氣污染（2）①.80②.當氧氣含量低于一定程度時，將無法支持燃燒（3）①