活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程——幼兒園里，小朋友們正圍坐在一起，好像正在討論著什么問(wèn)題。我們一起去聽(tīng)聽(tīng)看吧!——原來(lái)是戶外活動(dòng)時(shí)間到了!有的小朋友想玩拍球，有的小朋友想玩跳繩，還有的小朋友——?jiǎng)倓偞蠹蚁氤隽嗽S多好辦法，他們的老師有一個(gè)好主意，可以幫助小——大家意見(jiàn)不一樣的時(shí)候，可以用什么方法來(lái)做決定?(投票)——每個(gè)人可以投幾票?(一票)——最后根據(jù)什么來(lái)決定今天玩的戶外活動(dòng)?(票數(shù))2.觀察統(tǒng)計(jì)表中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，感受調(diào)查統(tǒng)計(jì)的作用。——在老師的建議下，大家都進(jìn)行了投票。看，這是根據(jù)投票結(jié)果制作的表格，哪項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)最多，哪項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)最少?——按照投票結(jié)果，今天戶外活動(dòng)應(yīng)該玩什么?(拍球)小結(jié)：當(dāng)大家對(duì)一件事有不一樣的意見(jiàn)時(shí)，我們可以采取投票的方法，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，每人投一票，得票最高的一項(xiàng)，就是大家共同的決定。三、學(xué)習(xí)應(yīng)用投票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，做出班級(jí)決策。1.展示本班戶外活動(dòng)決策情景，激發(fā)幼兒調(diào)查統(tǒng)計(jì)的興趣。——接下來(lái)我們班也要開(kāi)展一些有趣的戶外活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，有你們最喜歡的活動(dòng)嗎?你們最喜歡哪個(gè)活動(dòng)?——每個(gè)人想選擇的活動(dòng)不一樣，我們也來(lái)用投票的方法做出決定吧!2.出示紙面教具《有用的統(tǒng)計(jì)》,認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表，學(xué)習(xí)結(jié)合統(tǒng)計(jì)表記錄調(diào)查結(jié)果的方法。——投票前，我們需要先制作一張統(tǒng)計(jì)表。要對(duì)哪幾個(gè)活動(dòng)進(jìn)行投票統(tǒng)計(jì)?——這些需要投票的活動(dòng)可以記錄在表格的什么位置?——怎么在表格中記錄投票結(jié)果呢?有什么需要注意的?小結(jié)：我們可以借助表格進(jìn)行投票統(tǒng)計(jì)，在表格的最下方記錄需要投票的活動(dòng)，想投哪個(gè)活動(dòng)，就用“√”在對(duì)應(yīng)活動(dòng)上方的格子里做記錄。注意需要按照從下往上的順序，一格一格做記錄，中間不要留空格。3.鼓勵(lì)幼兒輪流投票，并運(yùn)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。——請(qǐng)你們選擇一個(gè)自己想玩的活動(dòng)，投出寶貴的一票吧。>活動(dòng)建議：1.建議教師用A3紙打印紙面教具《有用的統(tǒng)計(jì)》,粘貼在白板上，便于幼兒進(jìn)行投票。在投票開(kāi)始前，教師可以和幼兒一起商量要投票的戶外活動(dòng)種類，并用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄在表格最后一行。2.教師也可使用4.分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，進(jìn)行決策。——每個(gè)小朋友都完成了投票，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看投票的結(jié)果吧!——我們應(yīng)該玩什么?為什么?——哪個(gè)活動(dòng)最受歡迎?有幾票?哪個(gè)活動(dòng)的票數(shù)最低?活動(dòng)建議：1.鼓勵(lì)幼兒在分享和交流過(guò)程中，嘗試運(yùn)用“最多”“最少”“一樣多”等描述詞語(yǔ)，表達(dá)對(duì)投票結(jié)果的觀察和理解。2.投票完成之后，教師可提醒幼兒選擇沒(méi)有好壞之分，分析的重點(diǎn)不在于分析為什么選某項(xiàng)的多，不要讓幼兒感覺(jué)多的選擇才是正確的。1.出示紙面教具《我會(huì)統(tǒng)計(jì)》,教師介紹操作要求，鞏固統(tǒng)計(jì)方法。——一個(gè)月過(guò)去了，這些小朋友玩了很多有趣的戶外活動(dòng)!現(xiàn)在他們的老師想要了解哪些活——上方是這個(gè)月的戶外活動(dòng)記錄表，下方是統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)你先觀察這張表——接著，按照順序在上方的記錄表中一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，每數(shù)一個(gè)活動(dòng)，就在統(tǒng)計(jì)表中對(duì)應(yīng)的——記錄完成后，在統(tǒng)計(jì)表中數(shù)一數(shù)每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展了幾次，將數(shù)字寫在活動(dòng)旁邊的圓圈——小朋友們，一起動(dòng)手來(lái)統(tǒng)計(jì)吧!——小朋友們，看看你們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是否正確吧!——哪種活動(dòng)玩得最多?玩了幾次?哪種活動(dòng)玩得最少呢?——通過(guò)這張統(tǒng)計(jì)表，你能給他們的老師提一些建議嗎?下個(gè)月可以多安排哪些游戲?小結(jié)：騎單車玩得最多，有8次，其次是拍球，有6次，下個(gè)月可以多安排騎單車和拍球。跳繩和平衡木一樣多，都只有3次，下個(gè)月可以少安排這兩個(gè)活動(dòng)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)，幫助了山羊——今天，我們知道了投票規(guī)則，還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的方法，并用這種方法選外活動(dòng)。還幫忙他們的老師統(tǒng)計(jì)了一個(gè)月的活動(dòng)情況，讓她果遇到對(duì)一件事有不同意見(jiàn)時(shí)，我們也可以用