教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《講好中國故事：傳媒類專業課程中新主流電影的育人路徑研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：講好中國故事：傳媒類專業課程中新主流電影的育人路徑研究課題來源：自主申報課題類型：教育科研課題負責人及主要成員：[負責人姓名]，[主要成員姓名]課題申報時間：2023年3月1日預計完成時間：2025年6月30日二、課題研究背景與意義隨著全球化進程的加速，文化交流與傳播日益頻繁。在這一背景下，如何通過傳媒類專業課程講好中國故事，提升學生的文化自信和傳媒素養，成為當前教育界面臨的重要課題。新主流電影作為我國電影產業的重要組成部分，以其獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵，為傳媒類專業課程提供了豐富的育人資源。本課題旨在通過研究新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑，探索有效的教學方法和策略，提高學生的傳媒素養和文化自信。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內研究現狀：近年來，國內學者對新主流電影的研究逐漸增多，主要集中在電影的藝術性、文化內涵、市場表現等方面。然而，針對新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑研究相對較少，且缺乏系統性和深入性。國外研究現狀：國外學者對電影的研究較為成熟，主要集中在電影理論、電影產業、電影教育等方面。其中，一些學者開始關注電影在傳媒教育中的作用，但針對新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑研究仍處于起步階段。發展趨勢：隨著我國電影產業的不斷發展和傳媒教育的不斷深化，新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑研究將逐漸成為熱點。未來研究將更加注重跨學科、跨文化、跨媒介的整合，以及實踐性和創新性的提升。四、課題研究目標與內容研究目標：a.深入分析新主流電影的藝術特點和文化內涵，為傳媒類專業課程提供豐富的育人資源。b.探索新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑，提高學生的傳媒素養和文化自信。c.構建一套適用于傳媒類專業課程的新主流電影育人模式，為相關教學實踐提供理論指導和實踐參考。研究內容：a.新主流電影的藝術特點和文化內涵分析。b.新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑探索。c.新主流電影育人模式的構建與實踐。五、課題研究方法與路徑文獻研究法：通過查閱國內外相關文獻，了解新主流電影的研究現狀和發展趨勢，為新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑研究提供理論基礎。案例分析法：選取具有代表性的新主流電影作品，深入分析其藝術特點和文化內涵，為新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑研究提供實證依據。實踐研究法：在傳媒類專業課程中開展新主流電影育人實踐，通過教學實踐和教學反思，不斷完善新主流電影育人模式。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：a.形成一套系統、深入的新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑研究成果。b.構建一套適用于傳媒類專業課程的新主流電影育人模式。c.發表相關學術論文，提升課題研究的學術影響力。成果形式：a.研究報告：詳細闡述新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑研究成果。b.教學案例集：收錄新主流電影育人實踐中的優秀教學案例。c.學術論文：發表相關研究成果，提升課題研究的學術影響力。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：a.2023年3月-2023年6月：完成文獻綜述和新主流電影的藝術特點與文化內涵分析。b.2023年7月-2024年6月：開展新主流電影育人實踐，收集和分析相關數據。c.2024年7月-2025年3月：構建新主流電影育人模式，撰寫研究報告和教學案例集。d.2025年4月-2025年6月：整理研究成果，撰寫學術論文，進行課題結題。人員分工：a.課題負責人：負責課題的總體設計和協調，組織研究團隊開展研究工作。b.主要成員：負責具體研究任務的實施，包括文獻查閱、案例分析、實踐研究等。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：a.文獻資料費：預計3000元。b.實踐研究費：預計5000元。c.會議費：預計2000元。d.差旅費：預計1000元。e.其他費用：預計2000元。設備需求：a.計算機：用于文獻查閱、數據分析和論文撰寫。b.投影儀：用于教學實踐和案例分析。c.攝像機：用于記錄教學實踐過程。九、參考文獻（略）本課題研究將遵循科學、嚴謹、創新的原則，通過深入的理論研究和實踐探索，為新主流電影在傳媒類專業課程中的育人路徑提供有力的理論支持和實踐指導，為培養具有高度文化自信和傳媒素養的新時代傳媒人才貢獻力量。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的