廣東省揭陽市榕城區2024年中考語文二模試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用（29分）1．根據課文默寫古詩文。（1），都護在燕然。（王維《使至塞上》）（2）《賣炭翁》中寫出兩騎黃衣使者狐假虎威，剝削百姓的詩句是：，。（3）湖上影子，，湖心亭一點，，舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）（4）念天地之悠悠，！（陳子昂《登幽州臺歌》）（5）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）（6）班級舉行猜謎大賽，明明和亮亮分別出題如下，請將晏殊《浣溪沙》中適合的詩句填寫在橫線上。明明：醉翁之意不在酒（打一歌名）謎底：《好山好水好地方》。亮亮：（打一常用詞）謎底：感謝。（7）古人之“愁”，各不相同。杜甫在《春望》中為國而愁：“白頭搔更短，”；李商隱在《無題》中借景嘆離愁：“相見時難別亦難，”；范仲淹在《漁家傲·秋思》中道出邊疆將士之鄉愁：“濁酒一杯家萬里，”；李煜在《相見歡》中用比喻抒亡國之愁：“剪不斷，理還亂，是離愁，。”2．默寫古詩詞時，月月把“忽復乘舟夢日邊”（李白《行路難》其一）的“乘”誤寫成“沉”，請為她解釋用“乘”的原因，避免再寫錯別字。3．閱讀下面文字，完成各題。A．2024開年以來，以“冰城”著稱的哈爾濱市成為首個今年文旅頂流城市。獨特的地理位置____和的冰雪文化，是哈爾濱的優勢所在，但哈爾濱并沒有jǔnì于此。進入冬季以來，哈爾濱文旅的各種精彩操作讓人yǎnhuāliáoluàn，在服務方面花樣“整活”，“整”得熱“雪”沸騰，引得游客____，B．叢各地飛往哈爾濱賞冰看雪的游客可謂絡繹不絕。在一車車“南方小土豆”涌入冰城，開啟浩浩蕩蕩的反向遷徙之時，當地人也開啟了“寵愛”模式：組織歡迎隊伍在機場玩快閃、把交響音樂會搬進商場、市民開私家車免費接送游客……哈爾濱正是靠著這種真誠和rèchén，贏得了游客的____。C．哈爾濱的走紅得益于哈爾濱市把握住了文旅消費復蘇的手役，乘勢而上，補齊短板。D．這次哈爾濱“出圈”東北各大城市也將成為文旅崛起經濟復蘇的優秀樣板。（1）根據拼音寫出相應的詞語。jūnì（）yǎnhuāliáoluàn（）rèchén（）（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（）A．巧奪天工摩肩接踵青睞B．巧奪天工紛至沓來垂青C．獨具匠心摩肩接踵垂青D．獨具匠心紛至沓來青睞（3）語段中畫波浪線的句子中，沒有語病的一項是（）A．2024開年以來，以“冰城”著稱的哈爾濱市成為首個今年文旅頂流城市。B．從各地飛往哈爾濱賞冰看雪的游客可謂絡繹不絕。C．哈爾濱的走紅得益于哈爾濱市把握住了文旅消費復蘇的手段，乘勢而上，補齊短板。D．這次哈爾濱“出圈”，東北各大城市將成為文旅崛起、經濟復蘇的優秀樣板。4．閱讀下面文字，完成各題。4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區會在這一天開展豐富多彩的讀書活動。讀書不僅可以使我們貧瘠的心靈變得豐富，干癟的靈魂變得豐盈，還可以使我們的世界變得絢爛。熱愛讀書吧！少年正是讀書時，讓書陪伴你的一生！（1）九年級（1）班開展了以“少年正是讀書時”為主題的活動，請你再設計兩個活動。活動一：名著知識競賽活動二：活動三：。（2）九年級（1）班的同學不僅讀好書，更將同學們初中三年來的優秀習作集結成班刊，供大家學習和賞讀，也作為班級最好的畢業紀念冊，但他們在為班刊命名時產生猶豫，請在以下兩個刊名中幫他們選出一個，并陳述選擇的理由。A．天涯比鄰B．高山流水（3）同學們在“名著知識競賽”中遇到以下題目，請選出表述錯誤的一項（）A．《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。在桑菲爾德莊園，譚波爾小姐是簡·愛的恩師，海倫·彭斯是簡·愛的摯友，羅切斯特是她的真愛。B．《昆蟲記》中，法布爾根據昆蟲的外形、動作、食性、習性等，為它們取了花樣稱呼，孔雀天蠶蛾是“禁食者”；花金龜是“貪食公主”；紅牧蟻是“強盜”……C．艾青的長詩《向太陽》及《火把》，借歌頌太陽，索求火把，來表達驅逐黑暗、爭取勝利的美好愿望，詩人因此也被稱為“太陽與火把”的歌手。D．朱自清《經典常談》中《〈詩經〉第四》以時間為序，介紹了詩歌的起源，《詩經》的發展歷程和表現形式等內容。（4）同學們在閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》時發現了下面兩段文字中的“和藹”，讀一讀，比一比，寫出它在語段中的表達效果文段表達效果還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”——《藤野先生》①假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”——《瑣記》②二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成各題。【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自《莊子集釋》）【乙】俄而，希有鳥①見謂之曰：偉哉鵬乎，此之樂也。吾右翼掩乎西極左翼蔽乎東荒跨躡地絡周旋天綱。以恍惚為巢，以虛無為場。我呼爾游，爾同我翔。于是乎大鵬許之，欣然相隨。此二禽已登于寥廓②，而斥鸚③之輩，空見笑于藩籬。（節選自李白《大鵬賦》，有刪改）【注】①希有鳥：中國古代傳說中的異鳥。②寥廓：空空高原的樣子，這里指天空。③斥鸚：一種小鳥，飛不到一尺高。5．解釋文中加點詞語的意思。怒而飛

其遠而無所至極邪

其視下也6．把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。①水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里________________________________________________________________________________________②天之蒼蒼，其正色邪？________________________________________________________________________________________7．解釋文中加點詞語的意思。俄而

大鵬許之

而斥鸚之輩8．請用“/”給文中劃線的句子斷句。吾右翼掩乎西極左翼蔽乎東荒跨躡地絡周旋天綱9．大鵬這個形象在《莊子·逍遙游》一文中誕生，在李白《大鵬賦》中完成。那么，莊子和李白筆下的大鵬是怎樣的形象？李白借本文表達什么情感？________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。材料一：發現嫦娥石、找到月壤水……在金秋時節，月壤研究也迎來了大豐收，一系列有關嫦娥五號月壌樣品的最新研究成果相繼發表，人們對于距離我們最近的“鄰居”月球的認知不斷得到刷新。2022年9月9日，國家航天局、國家原子能機構聯合宣布，來自中核集團核工業北京地質研究院（以下簡稱核地研院）的研究團隊首次在月球上發現新礦物，并命名為“嫦娥石”。“嫦娥石”也是人類發現的第六種月球新礦物，其單晶顆粒的粒徑只有10微米大小，不到一根頭發絲直徑的1/10。核地研院月球研究團隊牽頭人表示，雖然“嫦娥石”所屬的磷酸鹽礦物在地球上很常見，但和“嫦娥石”化學成分一致的，地球巖石中至今還未發現。這也證明了“嫦娥石”形成的環境和條件不同于地球。通過對“嫦娥石”形成條件的研究，可以倒推月球演化過程，對認識月球起源與演化意義重大。此外，“嫦娥石”所含的高含量稀土是否具有開發價值，也值得進一步研究。研究團隊運用紅外光譜和納米離子探針對嫦娥五號月壤樣品開展深入分析，其結果顯示嫦娥五號月壤樣品的礦物表層中存在大量的太陽風成因水，估算其水含量至少為170ppm（1ppm為百萬分之一），這一數值顯著高于月球內部的水含量；并且分析結果還顯示，月壤中水含量的差異主要歸因于測試深度的差異，礦物中的水主要分布在極表層內，并且其氫同位素比值與太陽風的十分接近，主要以羥基的形式存在。這些證據全部有力證實了，太陽風質子注入就是嫦娥五號采樣地區月壤中水的主要來源。（摘編自都芃《科學家從月壤里“挖”出了這些寶》，有刪改）材料二：氦-3一直被視為未來重要的清潔聚變資源之一。而月球則是儲存氦-3的天然“倉庫”。核地研院第一批月球樣品使用責任人黃志新介紹，目前的核聚變實驗主要利用氘一氖反應來開展，但這種方式的核聚變會產生中子，具有一定危害性。而以氦-3為原料的聚變過程不會產生有害物質，并且反應釋放的能量更大，堪稱是未來的完美能源。氦-3雖好，但在地球上卻儲量極低。氦-3的主要來源是太陽風，由于受地球磁場和大氣的阻擋，能夠到達地球的氦-3微乎其微。但與地球相反的是，月球由于缺少大氣層保護，常年受太陽風吹拂，月壤中含有大量的氦-3資源，且月壤中的鈦鐵礦對氦-3有較好的儲存作用。種種因素都使得在地球上稀缺的氦-3，在月球上卻儲量驚人。探月工程首任首席科學家、中國科學院院士歐陽自遠曾估算，月壤中的氦-3含量可滿足長達萬年的地球能源需求。（摘編自都芃《科學家從月壤里“挖”出了這些寶》，有刪改）材料三月球可開采的7類資源及用途月球資源用途硅含量巨大，未來的月球住民可以在月球上開采并提煉硅，制作半導體，生產太陽能電池板，自給自足稀土用于生產電子產品（電視、電腦）、電動汽車、風力發電場和太陽能電池板等鈦可用作燃料的催化劑，在陽光和二氧化碳的作用下，就能制造火箭的燃料和氧氣鋁用于建筑物、飛機和醫療設備的輕而堅固的材料水月球定居者可以開采出約29億公噸的水用于飲用和耕作，如果將它們分成氫氣和氧氣，也可能成為飛往火星的火箭的燃料貴金屬用于化學催化、珠寶、醫療器材、電子設備氦-3未來環保清潔的核聚變燃料，是地球的稀缺資源（摘編自“廣東省地質局”網站）材料四：對于人類而言，月球不僅是踏足浩瀚宇宙的前哨站，或許還是賴以生存的資源儲備倉庫。這些資源可幫助人們解決世界能源危機，滿足未來對智能手機和電動汽車等的需求，并將人們帶到火星甚至更遠的地方。美國國家航空航天局（NASA）計劃發射的“阿爾忒彌斯1號”火箭可能變成人類重返月球的“發令槍”。英國《每日郵報》發文稱，一旦部署到位，人們的注意力將轉向礦業資源。月球資源的爭奪首先是大國之間的競爭，但過不了多久，世界上許多大型企業集團也會加入這場爭奪戰。這一塊巨大的“月餅”將如何分割？這些資源的爭奪又將如何受到監管？聯合國《外層空間條約》明確規定，任何民族國家都不能聲稱對月球擁有主權，包括所有主要的航天國家在內的100多個國家簽署了該條約。來自多國的專家們一致呼吁解決規則和法律問題，以便在國際上達成更多共識，因為人們擔心爭奪這塊巨大的“月餅”會變成富豪公司之間的混戰。無論如何，新的太空競賽已經真正開始了。10．下面各項內容表述與上述材料意思不相符的一項是（）A．“嫦娥石”的形成條件可根據研究月球演化過程倒推出來，這對認識月球起源與演化意義重大。B．材料三中月球可開采的7類資源不但能用于地球的生產生活，還能用于月球的開發。C．美國國家航空航天局（NASA）計劃發射的“阿爾忒彌斯1號”火箭可能幫助人類重返月球并開展資源爭奪。D．聯合國頒布的《外層空間條約》使月球上的資源爭奪受到監管。11．氦-3被稱為未來的完美能源的原因是什么？請結合材料二加以概括。________________________________________________________________________________________12．學校科學社的小山推測，未來人類移居月球將成為現實。請結合上述材料，說說小山該推測的合理性。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。外婆是美人薛舒①外婆是美人，從我對她有記憶起，始終如是。尤其是我小時候，更是覺得世上沒有比外婆更美的女人了。②譬如放學回家，剛進樓道，就發現外婆來了，她站在走廊里的煤球爐邊，爐子上坐著一只鋼精鍋，鍋正冒熱氣。我大喊：“外婆！”她扭頭，笑盈盈的大眼睛，鵝蛋臉，墨綠色棉襖罩衫恰恰合身。“要吃肉湯團，還是黑洋酥湯團？”還沒等我回答，外婆已替我決定：兩只肉的，一只黑洋酥的。她的決定總是合我心意，她還總是那么好看。好看在哪里并不重要，重要的是，她來，我就能享用到各種美食，這一天，我便擁有了充沛的快樂。給孩子帶來快樂的人，就該是美的吧？③某日，外婆做的午飯是雪菜肉絲面，我不愛吃面，吸嘴生氣，纏著外婆要吃別的。外婆捧著大碗湯面看著我，大眼睛一亮，笑盈盈說：“不要吃面？那，要不要吃糕？”“要啊！”我大喜：“什么糕？”外婆放下面碗，不知從哪里摸出一把量衣尺，臉上依然掛著盈盈的笑：“竹板糕，拿手來。”我縮手逃竄。她竟還笑，笑出了哈哈聲，惹得阿姨、阿舅們也哄然而笑。伴隨著七八張嘴吸溜面條的聲音，一家人倒吃出了層出不窮的喝彩。教訓小孩也要笑著，這樣的人總是美的吧？④又有一次，外婆開櫥門的時候，一不小心就漏出了櫥底的一片絢麗。“那是什么？”我問。外婆干脆把它們拿出來，一件件抖開，煅子旗袍、織錦央襖、對襟綢布短衫……她念叨著，略顯粗糲的手里，那些漂亮衣服閃爍著絲織品細膩柔軟的光芒。外婆帶著一臉神秘的笑：“猜猜這是誰的？”我脫口而出：“我的。”外婆又笑：“才不是你的，是我的。等你長大，要出嫁時，讓你選一件。”我跳起來，撲向一條水紅繡花香云紗裙。外婆一把摟起所有衣服：“不是現在，是以后，等你長大。”好吧，等我長大，我就有權利選擇其中的一件，穿上，出嫁，也做一回美人。可是，擁有這么多漂亮衣服的人，才是最美的那一個吧？⑤我愈發認定了外婆的美人屬性，雖然，我從未聽到除了我之外的任何人說過她美。⑥一天，外婆整理她的抽屜時，搬出一本相冊，翻開。第一頁，一張黑白照片，穿白色婚紗的新娘，頂著一頭卷發，鵝蛋臉光滑白嫩。她身邊站著的新郎，是一位儒雅俊朗、西裝革履的青年男子，有著挺直的鼻梁、細長的眼睛，瘦削、白凈，高挑地立于滿地云霧般的婚紗裙擺之后。我驚叫起來：“外婆，這個新娘是你嗎？可是你身邊的新郎是誰？外公嗎？”⑦我一邊確認著這個儒雅俊朗的白面書生是外公，一邊對比著那個滿臉愁緒、雙眉間鑲嵌著憂慮的中年男子。對，那時候，外公頂多只是個中年男子，可他身上隨時攜帶著的某種迂腐氣息，以及他總是彎駝著背脊的樣子，讓他在我眼里已然成為一個“老頭”。⑧跌宕起伏的生活早早把曾經英俊的外公磨成了一個皺紋滿面的小老頭，卻并沒有把憂愁種植到外婆的臉上。外婆臉上依然帶著盈盈的笑，眼睛也還是大，只是眼角布滿魚尾紋，鵝蛋臉也已松弛。湊近了，隱隱可聞到雪花膏的香氣，剛燙過的短卷發里夾雜著幾絲霜白，這讓她的美，競帶了些許克制與深沉。是啊，她總還是讓自己保持著“美”，為什么呢？明明她也顯得老了，我好生奇怪。⑨大約就是從那時起，我便確信了外婆之于我特殊的“美”的感覺。直至長大，每遇需要送外婆禮物的節日，我都會挑選粉底、口紅、面霜之類，她亦總是歡喜地接納。在家族聚會的日子里，外婆常以薄施粉黛、淺笑清悅的面容出現。⑩外婆于92歲高壽去世，____。（選自解放日報朝花周刊，有刪改）13．【讀內容】本文以《外婆是美人》為題，作者回憶了體現外婆“美”的事件，請補全事件。①。②外婆即便在教訓挑食的“我”時也是總是笑盈盈的。③。④外婆雖然老去，卻依然保持精致，具有克制與深沉的美。14．【品細節】文中劃線句子使用了“超常搭配”的技巧，請具體分析。小貼士：“超常搭配”是實現語言“陌生化”表達的一種方式。行文中，作者為了表達某種特殊的意思和情味，以超出范圍的方式將詞語搭配起來使用。________________________________________________________________________________________15．【理矛盾】文章題為《外婆是美人》，⑥⑦段作者卻在著力寫外公，這樣寫的用意是什么？請簡要分析。________________________________________________________________________________________16．【明主旨】文章缺了結尾，請補寫結尾，并談談如此補寫的理由。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）17．閱讀下面材料，按要求作文。真摯的情感是可責的：親情、友情、師生情……美好的品德是可責的：善良、執著、勤勞……幸福的點滴是可責的：一個眼神、一個微笑、一句叮嚀請以“生命中▲是可貴的”為題寫一篇作文。要求：將題目補充完整；文體不限（詩歌、戲劇除外）；不少于500字；文中不得出現真實的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）蕭關逢候騎（2）手把文書口稱敕；回車叱牛牽向北（3）惟長堤一痕；與余舟一芥（4）獨愴然而涕下（5）惟解漫天作雪飛（6）無可奈何花落去（7）渾欲不勝簪；東風無力百花殘；燕然未勒歸無計；別是一般滋味在心頭【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意：“蕭”“敕”“叱”“堤”“芥”“愴”“惟”“簪”的書寫。

（6）無可奈何：扣一個“感”字，有“感到、感懷”之意；花落去：扣一個“謝”字，指花“凋謝”。

故答案為：（1）蕭關逢候騎；（2）手把文書口稱敕；回車叱牛牽向北；（3）惟長堤一痕；與余舟一芥；（4）獨愴然而涕下；（5）惟解漫天作雪飛；（6）無可奈何花落去；（7）渾欲不勝簪；東風無力百花殘；燕然未勒歸無計；別是一般滋味在心頭

【點評】本題考查古詩文名句默寫。平時學習中對于課本要求背誦的詩文內容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續性默寫，根據前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。2．【答案】此處是用典，傳說商朝開國重臣伊尹在受商王重用前，曾夢見自己乘船經過日月旁邊。故用“乘”而非“沉”。李白借此典故表達希望有朝一日能像先賢一樣得到統治者的信任和重用，建立一番偉大功業的愿望。【解析】【分析】“忽復乘舟夢日邊”，意思是伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。李白在此處巧妙地運用了典故。他提及的是商朝開國重臣伊尹的故事。在尚未得到商王重用之前，伊尹曾夢見自己乘船在日月之旁航行。這個典故寓意著伊尹即將獲得君主的賞識，從而成就一番偉業。李白借用這一典故，意在表達自己渴望有朝一日能夠像伊尹那樣，得到統治者的賞識和重用，以實現自己的遠大理想和抱負。在詩句“忽復乘舟夢日邊”中，“乘”字的使用至關重要，因為它與伊尹的典故緊密相連，意指乘船而行。而“沉”字則與這一意境不符，它缺乏“乘舟”所蘊含的乘風破浪、勇往直前的意象。如果使用“沉”字，整句詩的意思將會變得完全不同，失去原有的典故和意境。因此，李白選擇“乘”字而非“沉”字，不僅是為了保持與伊尹典故的一致性，更是為了準確地傳達自己的情感和愿景。這種精細的用詞和巧妙的用典，展現了李白作為偉大詩人的深厚功底和獨特魅力。

故答案為：此處是用典，傳說商朝開國重臣伊尹在受商王重用前，曾夢見自己乘船經過日月旁邊。故用“乘”而非“沉”。李白借此典故表達希望有朝一日能像先賢一樣得到統治者的信任和重用，建立一番偉大功業的愿望。

【點評】本題考查理解古詩典故的能力。一般而言，古典詩歌中的用典主要有以下兩種情形，即用事和引用前人詩句。①用事，是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。②引用或化用前人詩句用典，引用或化用前人詩句用典目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意于言外。多積累一些詩歌中常見的歷史故事，多記憶一些古詩名句，無疑對準確把握詩人的情感，理解詩歌的主題是很有幫助的。3．【答案】（1）拘泥；；眼花繚亂；；熱忱（2）D（3）B【解析】【分析】（1）拘泥（jūnì）：指固執成見而不知變通，拘束，不自然；

眼花繚亂（yǎnhuāliáoluàn）：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復雜，無法辨清；

熱忱（rèchén）：熱心，熱衷，熱誠。

（2）第一空：巧奪天工：形容人的精巧勝過天然，比喻技藝高超巧妙。獨具匠心：常指文學藝術方面與眾不同的巧妙構思。此處形容冰雪文化的構思巧，選用“獨具匠心”更合適；

第二空：摩肩接踵：肩與肩相磨，腳與腳相接。形容人多擁擠不堪。紛至沓來：形容紛紛到來，連續不斷地到來。結合“從各地飛往哈爾濱賞冰看雪的游客可謂絡繹不絕”，可知，強調游客紛紛到來，選用“紛至沓來”更合適；

第三空：青睞：用正眼相看，指喜愛或重視，表示對人喜愛或尊重。常用于同輩或同年齡或不太熟悉的人之間的一種喜歡，用來指對某一東西的偏愛。垂青：表示看得起，表示重視。常用于長輩對晚輩的喜歡。此處指游客偏愛哈爾濱，選用“青睞”更合適；

故選D。

（3）A.語序不當，“首個”和“今年”調換位置；C.搭配不當，將“手段”改為“機遇”；D.語序不當，把“將成為”和“東北各大城市”調換順序；故選B。

故答案為：（1）拘泥

眼花繚亂

熱忱

（2）D

（3）B

【點評】（1）此題考查對字形積累。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區別與書寫。

（2）本題考查詞語的運用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運用的，其實最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時首先要從這幾個方面辨析詞語意思和用法，然后再根據語境做出選擇。

（3）本題考查病句辨析及修改。答題時應注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當或殘缺等錯誤；其次再清理句子枝葉，仔細審查修飾成分內部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當。修改病句的關鍵是掌握好語法知識，所以平時要對語法知識多研究。4．【答案】（1）舉行“少年正是讀書時”演講比賽/朗誦比賽/黑板報比賽/手抄報比賽/征文比賽/讀書心得交流會；邀請作家進校園……（2）示例一：選A“天涯比鄰”，這出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，心中有朋友，距離再遠也如近鄰在旁，表達詩人樂觀豁達的心態。用做畢業班班刊名甚好，寓意同學們畢業后心不會被距離拉開，相近如鄰。示例二：選B“高山流水”，這出自《伯牙鼓琴》，千年來伯牙和鐘子期高山流水遇知音的故事深入人心，用此做班刊名很恰當，寓意同學們友情深厚，友誼媲美古人。（3）A（4）①《藤野先生》中的“和藹”寫出來藤野先生的溫和可親、平易近人，表現了藤野先生對魯迅的關懷；②《瑣記》中的“和藹”是褒詞貶用，諷刺了衍太太虛偽、心術不正和喜歡使壞的嘴臉。【解析】【分析】（1）所設計的活動應緊扣主題“少年正是讀書時”，且合理可行即可。例如：開展“好書大家分享”交流活動；舉行“我喜歡的作者”交流會。

（2）作答時在AB中任選一個，結合選項表達的意思來分析它作為班刊的意義。

A.“天涯比鄰”源自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的詩句：“海內存知己，天涯若比鄰。”意思是：即使朋友之間相隔極遠，但因為彼此之間的深厚情誼，感覺上就像鄰居一樣近。“天涯比鄰”源強調了友誼的深厚和心靈的相通可以超越物理距離的限制，表達了即使身處天涯海角，朋友之間的情感依然緊密無間的意境。用做畢業班班刊名，表明即使畢業之后大家不在一起，但大家的情誼不變。

B.“高山流水”出自《伯牙鼓琴》，《伯牙鼓琴》里主要講述的是伯牙彈琴，鐘子期聽他彈奏。剛彈琴時表現出攀登大山的志向，鐘子期說：“彈琴彈得真好啊！好像泰山一樣高大。”過了一會兒，琴聲表現出了隨流水常進不懈的志向，鐘子期再一次說：“彈琴彈得真好啊！好像長江黃河一樣激蕩。”鐘子期死后，伯牙摔破琴，拉斷弦，終身不再彈琴，認為世上再沒有值得為之彈琴的人了。因而“高山流水”借用大家所熟知的“高山流水覓知音”的典故，比喻知音難遇或樂曲高妙，用做畢業班班刊名表明同學們之間的感情深厚，志趣高雅。

（3）A.有誤。應是在洛伍德學校，譚波爾小姐是簡·愛的恩師，海倫·彭斯是簡·愛的摯友。故選A項。

（4）《藤野先生》中的藤野先生是一位治學嚴謹、認真負責、熱誠待人、沒有民族偏見、對學生一視同仁的好老師，他曾為魯迅添改講義、糾正解剖圖、關心解剖實驗，臨別時還贈送給魯迅照片，對魯迅先生影響深遠。閱讀文段可知，這里寫的是藤野先生給“我”糾正解剖圖的事情，此處的“和藹”寫出了藤野先生在指導“我”糾正解剖圖時的溫和可親、平易近人，表現了藤野先生對魯迅的關懷，也表現了成年后的魯迅對藤野先生的感激和懷念。

《瑣記》中的衍太太喜歡使壞，慫恿孩子們冬天吃冰；鼓勵孩子們“打旋子”，孩子摔倒了又推卸責任；給“我”看不健康的畫；挑唆“我”偷母親的首飾賣錢并散播謠言。這里的“和藹”并非是稱贊衍太太，而是褒詞貶用，強烈地諷刺了衍太太虛偽、心術不正和喜歡使壞的嘴臉，借以深刻地揭示了當時社會的某些陰暗面和人性的弱點，同時也表達了自己對這類人的強烈不滿和批判。據此總結作答即可。

故答案為：（1）示例：舉行“少年正是讀書時”演講比賽朗誦比賽/黑板報比賽/手抄報比賽/征文比賽/讀書心得交流會；

邀請作家進校園……（根據讀書主題設計活動即可）

（2）示例一：選A“天涯比鄰”，這出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，心中有朋友，距離再遠也如近鄰在旁，表達詩人樂觀豁達的心態。用做畢業班班刊名甚好，寓意同學們畢業后心不會被距離拉開，相近如鄰。示例二：選B“高山流水”，這出自《伯牙鼓琴》，千年來伯牙和鐘子期高山流水遇知音的故事深入人心，用此做班刊名很恰當，寓意同學們友情深厚，友誼媲美古人。

（3）A

（4）①《藤野先生》中的“和藹”寫出來藤野先生的溫和可親、平易近人，表現了藤野先生對魯迅的關懷；②《瑣記》中的“和藹”是褒詞貶用，諷刺了衍太太虛偽、心術不正和喜歡使壞的嘴臉。

【點評】（1）本題考查對活動形式的設計能力。此類題型屬開放性試題，做題時要根據活動主題，展開想像，設計相應的活動形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。

（2）本題考查個性展示與創新意識。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養，要積極參與學校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。本題沒有統一答案，只要答案符合題意即可。

（3）本題考查名著的積累。要完整地閱讀名著，了解名著主要內容，把握名著脈絡，熟悉重要故事情節；能根據相關故事情節，分析主要人物的性格特點，理解其形象；能分析環境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關的文學常識。

（4）此題考查賞析詞語的能力。要我們賞析的詞語，要么是運用修辭、要么是富有表現力的動詞、形容詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運用了……（修辭、詞語等），生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感。答題時要結合具體語句進行分析。【答案】5．振奮，這里指用力鼓動翅膀；；盡頭；；代大鵬6．①翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空。②天色湛藍，是它真正的顏色嗎？7．不久，一會兒；；答應；；類8．吾右翼掩乎西極/左翼蔽乎東荒/跨躡地絡/周旋天綱9．碩大無比、志存高遠、搏擊萬里的形象。李白以大鵬自比，寄托抱負遠大，追求自由，向往理想世界的感情。【解析】【點評】（1）本題考查理解文言詞語意思的能力。文言實虛詞的學習和積累是學習文言文的首要環節，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學生能活學活用。

（2）本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

（3）本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現象的理解與識記，并學會遷移運用。

（4）本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領會基本意思，在此基礎上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據虛詞進行斷句；④根據固定句式進行斷句。

（5）①本題考查分析人物形象的能力。分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、故事情節、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知。概括時要做到既全面，又要突出重點。②本題考查理解作者情感態度的能力。作者的情感態度是指作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異，有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現。在具體的分析概括時，首先要抓住文體特點，其次，要抓住一些標志性詞句。【附參考譯文】不久，希有鳥看見了大鵬，對大鵬說：“大鵬你真偉大啊，這真是讓我高興的事。我右邊的翅膀能遮蔽西方極遠之處，左邊的翅膀能遮擋東方極遠之處。跨越疆域的界限，盤旋上天的綱維。以恍惚作為巢穴，把虛無當成領域。我呼喚你同游，你和我一起飛翔吧。”于是大鵬答應了它的要求，高興地隨它飛去。這兩只鳥都已經飛上了天空，而那些斥鸚一類的小鳥，只能徒然地在籬笆里對它們發出嘲笑。5．①句意：當它用力鼓動翅膀而飛的時候。怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。

②句意：還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？極：盡頭。

③句意：鵬鳥在高空往下看。其：代大鵬。

故答案為：振奮，這里指用力鼓動翅膀；

盡頭；

代大鵬6．①重點詞語：摶，盤旋上升。扶搖：旋風。上：向上。

②重點詞語：蒼蒼，深藍。其，抑，或許。正色，真正的顏色。邪，同“耶”，疑問語氣詞。

故答案為：①翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空。

②天色湛藍，是它真正的顏色嗎？7．①俄而：不久，一會兒。

②句意：大鵬于是答應了它的要求。許：答應。

③句意：而那些斥鷃一類的小鳥。輩：類。

故答案為：不久，一會兒；

答應；

類8．句意：我右邊的翅膀能覆蓋西方極遠之處，我的左翼能遮擋東方極遠之處。跨越疆域的界限，盤桓上天的綱維。“右翼掩乎西極”和“左翼蔽乎東荒”是一個對稱的句子，因此應在“右翼掩乎西極”和“左翼蔽乎東荒”分別斷開。“跨躡地絡”和“周旋天綱”也是對稱的句子，因此應在兩者之間斷開，據此可知這個句子正確的斷句為：吾右翼掩乎西極/左翼蔽乎東荒/跨躡地絡/周旋天綱

故答案為：吾右翼掩乎西極/左翼蔽乎東荒/跨躡地絡/周旋天綱9．結合【甲】文“鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云”可知，這里突出了鵬的碩大無比，“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”突出了鵬的善借長風、志存高遠、搏擊萬里；

結合【乙】文“吾右翼掩乎西極左翼蔽乎東荒跨躡地絡周旋天綱。以恍惚為巢，以虛無為場。于是乎大鵬許之，欣然相隨”，突出了大鵬鳥追求自由，向往理想世界的形象特點。

由此可以得出，“鯤鵬”是一個碩大無比、力大無窮、善借長風，同時志存高遠、搏擊萬里的理想化的形象。

結合【乙】文“吾右翼掩乎西極左翼蔽乎東荒跨躡地絡周旋天綱。以恍惚為巢，以虛無為場。于是乎大鵬許之，欣然相隨”可知，大鵬答應希有鳥同游是因為希有鳥右邊的翅膀能覆蓋西方極遠之處，我的左翼能遮擋東方極遠之處。跨越疆域的界限，盤桓上天的綱維，大鵬愿意隨著希有鳥飛往更廣闊、更高遠、更自由的地方，由此可看出大鵬鳥志存高遠，抱負遠大，追求自由，向往理想世界，李白以此自比，可看出李白抱負遠大，追求自由，向往理想世界的感情。

故答案為：碩大無比、志存高遠、搏擊萬里的形象。李白以大鵬自比，寄托抱負遠大，追求自由，向往理想世界的感情。【答案】10．A11．①月球是儲存氦-3的天然“倉庫”，儲量大；②以氦-3為原料的聚變過程不會產生有害物質；③氦-3反應釋放的能量更大。12．①隨著科學的進步，人類對月球的認識越來越深刻，這為移居月球提供理論基礎；②在月壤中發現由太陽風形成的含量豐富的水，還有硅、稀土、鈦等其他月球可開采資源，都為人類移居月球提供了物質基礎；③聯合國已頒布《外層空間條約》，包括所有主要的航天國家在內的100多個國家簽署了該條約，這保證了月球不會成為國家爭奪主權的戰場，為人類移居月球提供了穩定安全的環境。【解析】【點評】（1）本題考查理解文章內容的能力。這類的題，往往題目中的句子會存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當等問題，因此從原文中找出相關的句子仔細辨析即可。

（2）本題考查概括能力。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句概括作答。

（3）本題考查的是對文章內容的理解和概括。做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。10．A.根據材料一“通過對‘嫦娥石’形成條件的研究，可以倒推月球演化過程，對認識月球起源與演化意義重大”可知“對‘嫦娥石’形成條件的研究”為“因”，“倒推月球演化過程”為“果”，選項因果顛倒。故選A。

故答案為：A11．結合材料二“月球則是儲存氨-3的天然‘倉庫’”得知可以得知月球是儲存氦-3的天然“倉庫”，儲量大；結合材料二“而以氮-3為原料的聚變過程不會產生有害物質，并且反應釋放的能量更大，堪稱是未來的完美能源”得知，以氦-3為原料的聚變過程不會產生有害物質并且氦-3反應釋放的能量更大。

故答案為：①月球是儲存氦-3的天然“倉庫”，儲量大；②以氦-3為原料的聚變過程不會產生有害物質；③氦-3反應釋放的能量更大。12．材料一“發現嫦娥石、找到月壤水……在秋高氣爽的金秋時節，月壤研究也迎來了大豐收，一系列有關嫦娥五號月壤樣品的最新研究成果相繼發表，人們對于距離我們最近的‘鄰居’月球的認知不斷得到刷新”，主要介紹了人類在研究月壤方面取得新的突破——發現嫦娥石、找到月壤水，由此可知人類對月球的認識越來越深刻，這為移居月球提供理論基礎；

材料二、三“種種因素都使得在地球上稀缺的氨-3，在月球上卻儲量驚人。探月工程首任首席科學家、中國科學院院士歐陽自遠曾估算，月壤中的氮-3含量可滿足長達萬年的地球能源需求”“硅，含量巨大，未來的月球住民可以在月球上開采并提煉硅，制作半導體，生產太陽能電池板，自給自足”“稀土用于生產電子產品（電視、電腦）、電動汽車、風力發電場和太陽能電池板等”“鈦可用作燃料的催化劑，在陽光和二氧化碳的作用下，就能制造火箭的燃料和氧氣”“鋁用于建筑物、飛機和醫療設備的輕而堅固的材料”“水，月球定居者可以開采出約29億公噸的水用于飲用和耕作，如果將它們分成氫氣和氧氣，也可能成為飛往火星的火箭的燃料”“貴金屬用于化學催化、珠寶、醫療器材、電子設備”“氦-3未來環保清潔的核聚變燃料，是地球的稀缺資源”主要介紹了科學家發現了在月壤中發現由太陽風形成的含量豐富的水，還有硅、稀土、鈦等其他月球可開采資源，都為人類移居月球提供了物質基礎；

材料四“聯合國《外層空間條約》明確規定，任何民族國家都不能聲稱對月球擁有主權，包括所有主要的航天國家在內的100多個國家簽署了該條約。來自多國的專家們一致呼吁解決規則和法律問題，以便在國際上達成更多共識，因為人們擔心爭奪這塊巨大的‘月餅’會變成富豪公司之間的混戰”主要介紹了聯合國頒布條約，監管各國因為爭奪月球資源而對月球宣示主權的行為，這保證了月球的和平安全。

故答案為：①隨著科學的進步，人類對月球的認識越來越深刻，這為移居月球提供理論基礎；②在月壤中發現由太陽風形成的含量豐富的水，還有硅、稀土、鈦等其他月球可開采資源，都為人類移居月球提供了物質基礎；③聯合國已頒布《外層空間條約》，包括所有主要的航天國家在內的100多個國家簽署了該條約，這保證了月球不會成為國家爭奪主權的戰場，為人類移居月球提供了穩定安全的環境。【答案】13．外婆會做湯團等各種美食給“我”帶來快樂。；外婆擁有許多漂亮衣服，并答應將來送“我”一件。14．“吃出”與“喝彩”是超常搭配，這里的“喝彩”指一家人吃外婆煮的面食發出的“吸溜”聲。表現了一家人對外婆廚藝的肯定和贊美，營造了和諧溫馨的氛圍。15．寫外公結婚時的儒雅俊朗，從正面襯托了外婆年輕時的美麗端莊。寫外公從年輕到年老的轉變，從白凈到愁容滿面，從高挑的駝背，從儒雅到迂腐。表明生活的重壓改變了他的容貌和氣質，從反面襯托了外婆對外表的重視，以及對生活的樂觀和熱愛。16．示例一：結尾：外婆到底長得美不美？我從未向任何人求證過，我知道，這不重要。重要的是，她把美留在了我的心里。理由：結尾卒章顯志，用對比強調了“我”對外婆的愛和懷念；結尾照應標題和開頭，使文章結構嚴謹。示例二：結尾：人美心態美的外婆，生命既有長度也有溫度；即使外婆已仙逝，她的美也將長久而溫暖地陪伴我們……理由：卒章顯志，表達對外婆的贊美和懷念；結尾照應標題和開頭，使結構嚴謹，同時還給人言有盡而意無窮的效果。示例三：結尾：外婆雖然已登極樂，但她的美永存我記憶的寶庫中，我想，我也要像外婆樣美美地活著……理由：卒章顯志，表達對外婆的懷念；結尾照應題目和開頭，使文章結構嚴謹；升華主題，強調外婆對子孫后代的影響。（結尾補寫得與文章銜接自然，符合題干中的“明主旨”；理由陳述與補寫的結尾相契合，并符合題干中的“明主旨”要求）【解析】【點評】（1）本題考查概括文本主要事件的能力。概括文章內容，主要的方法是“壓縮”情節，找到主要人物及其主要的事件，用簡潔的語言概括其內容。依據題中提到的線索，梳理人物的行為表現，抓住文章中的主要信息，從“人物”“事件”兩個信息點上概括。

（2）此題考查賞析語言的能力。賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結合、虛實結合、對比手法、象征等）、內容、情感等。賞析的答題模式一般為：該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感。答題時要結合具體語句進行分析。

（3）本題考查分析小說次要人物作用的能力。小說中次要人物說起的作用有：一、側面襯托，個性鮮明；二、牽線搭橋，推動情節；三、渲染氣氛，奠定基調；四、升華主題，畫龍點睛。總之，小說中次要人物往往著墨不多，但其地位不可忽視，他們是作者精心安排的角色，我們在學習中也要著力對次要人物的作用進行分析，從而更好地提高學生的小說賞析水平。

（4）本題考查理解文章結尾段作用及補寫能力。文章結尾段的作用是：總結全文，歸結主旨；呼應開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點明題旨；強化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發人深思等。解答此題要在理解文章內容和主旨的基礎上一般從結構與內容兩方面分析其妙處。13．首先，題目要求概括體現外婆“美”的事件，結合示例，“外婆”要作為主語，根據文章第②段可知，外婆總是帶著盈盈的笑，這種微笑不僅是她美麗的標志，更是一種溫暖和愛的表達。例如，外婆笑著為“我”燒湯圓，讓“我”享用到各種美食，給“我”帶來快樂這種溫馨的場景讓人感受到外婆的關愛和溫暖，因此，①處可填外婆會做湯團等各種美食給“我”帶來快樂。

根據文章④段可知，外婆擁有很多漂亮衣服，她曾經答應“我”出嫁時可選一件。這種承諾和信任讓“我”感到被尊重和珍視。②處可填寫外婆擁有許多漂亮衣服，并答應將來送“我”一件。

故答案為：外婆會做湯團等各種美食給“我”帶來快樂。

外婆擁有許多漂亮衣服，并答應將來送“我”一件。14．根據鏈接材料，“超常搭配”就是用不相關的詞語進行組合搭配，達到意想不到的語言效果。分析畫線句，“吃出”的是“喝彩”，這本是兩個無法搭配在一起的詞語，是大家在吃外婆煮的面條時發出的喝彩聲，喝彩說明了面的美味，“層出不窮”也充分體現了表現出大家對外婆廚藝的肯定與贊美，營造了一家人其樂融融的幸福畫面。

故答案為：“吃出”與“喝彩”是超常搭配，這里的“喝彩”指一家人吃外婆煮的面食發出的“吸溜”聲。表現了一家人對外婆廚藝的肯定和贊美，營造了和諧溫馨的氛圍。15．首先，作者在第四自然段中描述了外公年輕時的儒雅俊朗和帥氣，這從正面襯托了外婆年輕時的美麗端莊。這種對比突出了外婆在外貌上的出眾，同時也暗示了她在年輕時具有的端莊和優雅。通過對外公形象的描繪，作者進一步強調了外婆的美貌和魅力。

其次，作者在第⑦自然段中描述了外公從年輕到年老的變化，從白凈到愁容滿面，從高挑到駝背，從儒雅到迂腐。這種描繪表明生活的重壓不僅改變了他的容貌，還改變了他的氣質。這種反面的襯托進一步突出了外婆的樂觀豁達和通透溫柔。通過與外公的變化對比，作者強調了外婆面對生活的積極態度和內心的堅定與美麗。這種從正反兩面的襯托，使得作者對文章的內容進行了更加豐富和立體的呈現。

在結構上，這種襯托不僅突出了外婆的特點和品質，還增加了文章的層次感和深度。同時，通過對外公形象的描繪，也使得故事更加真實可信，讓讀者能夠更好地理解和感受到作者所表達的情感和主題。

故答案為：寫外公結婚時的儒雅俊朗，從正面襯托了外婆年輕時的美麗端莊。寫外公從年輕到年老的轉變，從白凈到愁容滿面，從高挑的駝背，從儒雅到迂腐。表明生活的重壓改變了他的容貌和氣質，從反面襯托了外婆對外表的重視，以及對生活的樂觀和熱愛。16．本文記敘了外婆的故事：笑著為“我”選她燒的湯圓，她讓“我”能享用到各種美食，給“我”帶來快樂；“我”不愛吃面，纏著外婆要吃別的，外婆笑著用打竹板教訓“我”；擁有許多漂亮衣服，答應“我”出嫁時可選一件，表現了外婆心靈手巧，幽默風趣，教育有方，愛美、愛我、愛生活