高中勞動課程教案5

一、活動背景：

在現(xiàn)在的生活中，垃圾分類處理很重要,但我們農(nóng)場的孩子,對垃圾分類的認

識還不夠充分，他們只能做到垃圾入桶,還不能做到垃圾分類，為了讓學(xué)生們知道

垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，保護好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個清潔、美

好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

二、活動目的：

了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包幫哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日

后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。

1、知道垃圾的分類,認識垃圾分類的標(biāo)志,認識垃圾分類的重要性。

2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。

3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。

三、活動重難點：

1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。

2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。

四、活動流程：

我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾,一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾,

全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸,這么多的垃圾如果沒有處理好,就嚴重地影響

到我們這個美麗的生活環(huán)境,那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進行垃圾分

類），處理垃圾最好的方法是進行垃圾分類。

（二）了解垃圾分類的相關(guān)知識。

第一：生活垃圾分幾類,它們是哪幾類,包括哪些內(nèi)容。

第二：垃圾分類的好處。

第三：各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。

第四：垃圾分類放,環(huán)境有保障。垃圾分一分,環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?

分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做，做好分類

為人人!積極參與垃圾分類,共同呵護綠色家園。眾人一條分類心,垃圾也能變成

金!垃圾分類,人人有責(zé),利國利民。垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他。今天分一

分，明天美十分。

（三）問題探究

第一大題：探究題

同學(xué)們,相信你們聽了大家的介紹,對垃圾的知識已了解不少，下面進行垃圾

分類的知識問答競賽，比一比,看哪個同學(xué)記得牢。

第1題：我國城市一般把垃圾分成幾類,它們分別是什么？（4類,可回收物、

餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

第2題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物、有害垃圾、

餐余垃圾、其他垃圾

第3題：請列舉2種餐余垃圾？

第4題：請列舉2種可回收物的名稱。

第5題：請列舉2種有害垃圾的名稱。

第二大題：搶答題

看來同學(xué)們對垃圾分類的知識認識可真不少。

1、西瓜皮是哪一種垃圾？

2、舊衣服屬于哪一種垃圾?

3、紙巾屬于哪一種垃圾？

4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？

5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？

第三大題：判斷題

1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

2、報紙、書刊屬于其他垃圾。

3、廢棄衣服屬于可回收物。

4、菜葉菜根屬于其他垃圾。

5、果皮屬于廚余垃圾。

宣布獲得勝利的小組。

（四）小組討論，商量進行垃圾分類的好點子。

同學(xué)們,我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動

中來，你們有什么好的點子呢?先進行小組討論,后匯報。

高中勞動課程教案6

活動目的：

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好

習(xí)慣。

2.減輕父母的負擔(dān),增強勞動觀念。

活動過程：

一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家

務(wù)勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

高中勞動課程教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作會動的小動物。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和創(chuàng)新意識。

教學(xué)重難點：

有創(chuàng)意地制作會動的小動物。

制作準(zhǔn)備：

泥,泥漿，彈簧等。

制作過程：

1、激趣導(dǎo)入

小動物當(dāng)然會動,可是你見過用泥巴做的小動物也會動嗎？仔細觀察,看看

它們是怎么做的？你知道了嗎？

2、觀察思考

你見過梅花鹿嗎？說說它是由哪兒個部分組成的？

3、實踐探索

試著做一只會動的梅花鹿。想一想,鹿腿可以用其他的東西代替嗎？

A、做鹿頭

把一塊泥巴搓成圓球狀，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。

B、做鹿身

用一塊泥巴搓成一個橢圓形，再粘上一個小尾巴。

C、做鹿腿

組合粘接

（1、）先把鹿腿粘接在鹿身兩側(cè),用手指輕壓并抹平。

（2、）再用彈簧:巴頭和身體連接起來。

注意：彈簧的兩端是分別旋轉(zhuǎn)插入的。

D、裝飾成型

梅花鹿身上的花斑點可以用泥球裝飾,也可以用硬的物品壓印出花紋。

4、思考與實踐：

你做的梅花鹿的頭能搖動嗎？想一想，除了梅花鹿,你還可以用這種方法做

哪種小動物呢？除了頭可以搖動，你還可以讓其他部位動起來嗎？我老狼的眼睛

也會動哦！

高中勞動課程教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作漂亮的花瓶。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和創(chuàng)新意識。

教學(xué)重難點：

有創(chuàng)意地制作漂亮的花瓶。

制作準(zhǔn)備：

泥，泥漿等。

制作過程：

1、激趣導(dǎo)入

各種各樣的花瓶不僅能用來插花,還可以作為擺設(shè)供欣賞。看著這么漂亮的

花瓶，你一定很想自己動手做一個吧！

2、觀察思考

觀察右邊的花瓶,說說它是用什么方法做出來的？前面哪一課中學(xué)過這種方

法？

3、實踐探索

學(xué)習(xí)用泥條盤筑花瓶。

A、做瓶底

B、用泥條盤筑瓶身擴張時將泥條粘在下層泥條的外側(cè)，收縮時粘內(nèi)側(cè)。泥

條之間用泥漿粘牢。

C、瓶身裝飾

知道嗎,這些波浪花紋也是用泥條做的。你還有更好的裝飾方法嗎？

D、瓶頸收縮

注意：瓶身的收縮與擴張決定花瓶各部分大小的變化