教師月度績效考核表,,,,,,,,,

考核日期：20XX年月日,,,,,,,,,

項目,總分,占比項,占比分,評分分類,,,教務長自評分,"校長

評分","綜合

評分"

"完成教師崗位

工作",10,備課、說課、過課、評課,3,每周參與備課、說課、過課、評課，教案書寫認真3',偶爾參與備課、說課、過課、評課，教案書寫認真2',不參與備課、說課、過課、評課，不寫教案1',,,

,,上課,3,上課有激情，教具準備豐富，家長滿意度高3',上課缺乏激情，教具準備不夠充分，家長滿意度一般2',上課無激情，無教具，家長滿意度差1',,,

,,學員服務,4,做好本班家長面談，電化教學，課后過關考核，作業批改等服務4',只做部分本班家長面談，電化教學，課后過關考核，作業批改等服務3',不做本班學員服務或只做一項1-2',,,

教師日常工作管理,30,組織教師備課、說課、過課、評課,4,每周組織教師一起組織教師備課、說課、過課、評課，并有記錄4',每兩周組織教師一起組織教師備課、說課、過課、評課，并有記錄3',每月組織教師一起組織教師備課、說課、過課、評課，2',,,

,,組織晨會、息會,4,每天組織所有教師晨會或者息會4',偶爾組織所有教師晨會或者息會2-3',基本不組織所有教師晨會或者息會1’,,,

,,組織周例會、教研會,4,每周組織所有教師開展周例會或者教研會4',每兩周組織所有教師開展周例會或者教研會3',每月組織所有教師開展周例會或者教研會2',,,

,,檢查教師班級管理手冊的各項數據和表格,3,每周檢查教師班級管理手冊的各項數據和表格，并記錄反饋3',每兩周檢查教師班級管理手冊的各項數據和表格，并記錄反饋2',月檢查教師班級管理手冊的各項數據和表格或基本不檢查1',,,

,,檢查教師學員服務、教案,3,每周檢查教師學員服務表格與教案并批改3',偶爾檢查教師學員服務表格與教案并批改2',偶爾檢查教師學員服務表格與教案無批改1',,,

,,新班排班、插班、續班、合并班工作,3,做好新班排班、插班、續班、合并班工作，安排合理3',能做新班排班、插班、續班、合并班工作，但是耗時長2',無法開展新班排班、插班、續班、合并班工作，安排不合理1',,,

,,進班聽課、安排教師聽課計劃,3,"每月有教務長進班聽課、安排教師聽課計劃,不少于6課時3'","每月有教務長進班聽課、安排教師聽課計劃,但少于6課時2'",每月無教務長進班聽課、安排教師聽課計劃1',,,

,,電話回訪、電話教學抽查，調查家長滿意度,3,每月教務長能電話回訪、電話教學抽查，調查家長滿意度并記錄3',每月教務長能電話回訪、電話教學抽查，調查家長滿意度無記錄2',每月每月電話回訪、電話教學抽查，調查家長滿意度1',,,

,,教師績效考核打分，教師級別評定,3,每月能給教師績效考核打分，做到公平公正，可以給出教師級別評定參考意見3',每月能給教師績效考核打分，但帶私人感情，可以給出教師級別評定參考意見2',每月能給教師績效考核打分，但帶私人感情，不能給出教師級別評定參考意見1',,,

團隊建設,30,學校團隊文化建設,3,學校有統一文化建設，如口號，校歌，舞蹈等3’,學校沒有有統一文化建設1’,,,,

,,招聘新教師、進行崗前培訓,4,能招聘有質量的新老師并進行崗前培訓和新老師發展計劃4',招聘新老師質量不高，無法做到崗前培訓和發展計劃2-3',,,,

,,教室衛生情況監察和維護,3,教師衛生督促老師維護，指定教師值日表3',對教室衛生情況沒有監察和維護1-2',,,,

,,了解教師心態，及時上報反饋,3,了解老師心態并積極開導，并及時向校長反饋解決問題方法3',不關心教師心態也沒有及時上傳下達1-2',,,,

,,學校安全事故預防及維護,3,預防學校容易發生的安全事故，經常提醒教師，杜絕安全事故的發生3',對于學校安全事故沒有做相應的預防1-2',,,,

,,校園文化建設,3,安排教師布置學校的文化建設，如照片墻、作業強、育兒經等3',學校文化建設簡陋，設計不美觀1-2',,,,

,,教師穩定率,3,定期與教師開展團隊活動，增強凝聚力，穩定教師3',無團隊活動，教師凝聚力不強，教師不穩定1-2',,,,

,,安排公開課、家長會事宜,4,能梳理公開課、家長會流程，安排公開課、家長會各崗位職責4',公開課、家長會流程及人員分工不當，流程混亂2-3',,,,

,,計劃各種活動方案及實施計劃,4,能對當月活動計劃方案，如母親節、萬圣節、圣誕節、生日會等4',活動方案流程及人員分工不明確2-3',,,,

銷售,20,負責全體教師當月課時消耗,5,能計劃本月課消人物并任務分配到人5',本月課消未按計劃達成2-4',,,,

,,續班率,5,常規班續班率達到75%以上，體驗班續班率達到35%以上5',常規班續班率未達到75%以上，體驗班續班率未達到35%以上2-4',,,,

,,配合市場招生,5,能積極與老師一起配合市場招生活動，態度積極5',能老師一起配合市場招生活動，態度欠佳3-4',不愿配合市場招生1-2',,,

,,老帶新、轉介紹,5,每月給老師下達老帶新、轉介紹任務并達成5',每月給老師下達老帶新、轉介紹任務，有成單但未達成3-4',每月沒有下達老帶新、轉介紹任務1-2',,,

,,附加分,加分項,淡季體驗班轉化率35%（整體帶體驗生人數）以上+5分，45%以上+10分，55%以上+15分，65%以上+20（按體驗班最終數據核算）,,,,,

工作狀態,10,工作心態,5,工作激情飽滿、上傳下達、顧全大局、有奉獻精神、有主人翁意識、善于溝通5',能上傳下達，但缺乏主人翁意識3-4',"缺乏主人翁意識,工作缺乏激情1-2'",,,

,,執