新外研版三年級上冊英語全冊教學課件2024年新版教材

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Tel/Wechat:XXXXXXXHobby(愛好)：singing,traveling,climbingMynameis…

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況WeshouldlearnEnglishwell.Areyouready?Let’sgo!AboutEnglish26lettersFun

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’sgreet!喂，哈啰，你好嘿，喂，你好??當我們第一次見面打招呼，可以說：

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況hi比hello更隨意一些，一般用于熟人之間見面打招呼。hello既可用于熟人或朋友之間，也可用于陌生人之間。Goodtoknow

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況你的，你們的什么名字你叫什么名字？當詢問對方的名字，可以問：Hi!Whatisyourname?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況是我I’m=Iam我是+姓名Hello!IamLily.Hi!MynameisLily.我的

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況JackBrown名姓英文名字一般是名在前，姓在后。Li

Hua名姓中文名字在英文中用漢語拼音表示，姓在前，名在后。

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況AskandanswerHi.I’m…What’syourname?Hi.I’m…

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況當我們告別朋友的時候，可以說：Goodbye!Goodbye!再見

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Haveaniceday!當我們告別朋友的時候，還可以說：有，擁有一（個）令人愉快的一天

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Whoarethey?這些新朋友是誰呢？Meetyournewfriends.4

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況看圖片，聽錄音。填寫信息。Lookandlisten.1

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Hi!I’m_________.What’syourname?LinglingHello.My

name

is_________!Amy

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況I’m_________.DamingI’m_____.SamI’m_______.Bobo

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Meetyournewfriends:let’sfillLinglingDamingBoboAmySam

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況兩人一組，扮演任一角色，互相打招呼！MynameisDaming.Hello!I’mSam.What’syourname?Actandtalk

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況MynameisAmy.Hello!I’mLingling.What’syourname?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況MynameisBobo.Hello!I’mAmy.What’syourname?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Whataretheydoing?Haveaguess.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Goodbye,Bobo.Haveaniceday!Listenandsay

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況ListenandrepeatHi!I’mLingling.What’syourname?Hello.My

name

isAmy!I’mSam.I’mBobo.I’mDaming.聽錄音，跟讀對話，模仿人物的語音語調。

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Goodbye,Bobo.Haveaniceday!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Role-play五人一組，扮演角色，表演情景劇。

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Pronounceclearly!發音清晰！

Talkfluently!對話流暢！Actconfidently!表演自信！Showtime!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’sgreet(問候).Whathavewelearnttoday?今天我們學習了什么？Let’sintroduceHello!/Hi!Goodbye!Haveaniceday!What’syourname?I’m/My

name

is...Summary

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況1.Practisethesentencepatterns:Hello!/Hi!I’m/Mynameis…2.熟讀課文，正確書寫人物姓名。3.Dotherelatedexercises.

完成相關課后練習。Homework

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Beagoodkid!成為一個好孩子！Beapolitekid!成為一個有禮貌的孩子!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況同學們，說說這節課你學到了什么呢？

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況謝謝大家

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Welcometoschool第2課時（Parts2,3&5）外研版·三年級上冊

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’senjoyasong!Hello,hello,hello!What’syourname?Hello,hello,hello!MynameisLisa.MynameisLisa.Hello,Lisa!Hello,Lisa!Hello!TheHelloSong

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Hello,hello,hello!What’syourname?Hello,hello,hello!Mynameis_____.Mynameis_____.Hello,____!Hello,____!Hello!It’syourturn!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Hello/Hi!I’m…Let’sreview

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況A:Hello!Iam...What’syourname?B:Iam...What’syourname?C:Iam...What’syourname?D:Iam...What’syourname?…Groupwork:Rollasnowball（滾雪球）

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Commongreetings見到朋友，問候要說：“____________”Hello/Hi!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況詢問對方的名字要問：“_________________”What’syourname?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Hello.I’mChenJie.Hi.

I’mLiMing.What’syourname?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況跟朋友分別時要說：“_____________”Goodbye/bye!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Howwillyougreetatacertaintime?在某個時刻你會怎么打招呼呢？（6a.m.—12a.m.）好的早晨，上午Goodmorning,LiMing.Goodmorning,ChenJie.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況下午問好說：“______________”Goodafternoon!（12p.m.—18p.m.）Goodafternoon,LiMing.Goodafternoon,ChenJie.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況晚上問好說：“____________”Goodevening!（18p.m.—21p.m.）Goodevening,LiMing.Goodevening,ChenJie.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況LookandpredictWhoisshe?Howdotheygreeteachother?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Listenandfind

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Whoisshe?Goodmorning!I’mMsSmart.女士MsSmart斯馬特女士

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況HowdoesMsSmartgreettostudents?_____________!I’mMsSmart._____________,MsSmart!MsSmart是怎么跟學生打招呼的呢？GoodmorningGoodmorning

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Goodmorning!I’mMsSmart.Goodmorning,MsSmart!Listenanddub聽錄音，并配音

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Today,wearegoingtolearnsomeclassroomorders.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況站立站起來Standup!Let’slearn站起來！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況坐坐下Sitdown!坐下！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Openyourbook!打開書打開你的書！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Closeyourbook!合上你的書！合上

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Point!指pointto指向……

Pointtoyournose/eye/face!指一指！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Say!說say+某物說……

Sayhello!Saygoodbye!Say…說一說！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況閱讀readabook讀書Read!讀一讀！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況聽Listen!Write!聽一聽！寫一寫！寫

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況PointandsayStandup!Sitdown!Openyourbook!Closeyourbook!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Point!Say!Read!Listen!Write!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Standup!Say!Read!Point!Listen!Open/Close

yourbook!Write!Sitdown!Canyousay?GameGame

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Listencarefully,followmyordersandactquickly!GameFastresponse

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Standup!Pointtoyournose!Sayhello!Read!Write!Openyourbook!Closeyourbook!Listen!Sitdown!Getready!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況HowmanylettersarethereinEnglish?Whatarethey?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況5Listen,pointandsay.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Attheendoftheclass,let’ssingasong—theABCsong!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Classroomorders!26lettersStandup/Sitdown!Open/Closeyourbook!Point!/Say!/Read!/Listen!/Write!SummaryAa-ZzGreetings:Goodmorning/afternoon/evening!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況1.Practisethegreetingsandclassroomorders.

操練本節課的問候語和課堂指令。2.Readandwritethe26letterscorrectly.

正確朗讀和書寫26個字母。3.Dotherelatedexercises.

完成相關課后練習。Homework

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況同學們，說說這節課你學到了什么呢？

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況謝謝大家

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Unit1Let’sbefriends!第1課時(GetReady)外研版·三年級上冊

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Hello.Hello.I’mLittleDuck.What’syourname?Lead-in

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Doyouhavefriendsatschool?Howdoyoumakefriends?朋友Thinkandsay

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況afriendtwofriendsWearefriends.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Nicetomeetyoutoo!Hello!Hello!Nicetomeetyou!Lookandguess:HowwilltheLittleDuckgreet?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Nicetomeetyou!(用于動詞、名詞或形容詞后，使意思完整)；向，到，往認識，結識你；你們見到你很高興?。ǔ醮我娒鎲柡蛘Z）Nicetomeetyoutoo!見到你（我）也很高興！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’sbefriends!讓我們我們做朋友吧！Let’sdosth.讓我們做某事

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’s!玩，玩耍我們一起玩吧。play

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’sbe________.Let’s______!friendsplay

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’shavea_______day!高興的，快樂的讓我們度過快樂的一天！happysadhappy

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’sbe________.Let’shavea______day!friendshappy

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況LookandfindDaming,Lingling,AmyandSam.2

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況SamDaming

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況AmyLingling

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況AreDaming,Lingling,AmyandSamgoodfriends?Dotheyhaveahappyday?DiscussandsayYes,theyare.Yes,theydo.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Listenandsing.1Hello!Hello!Nicetomeetyou.Let’sbefriends!Let’splay.Let’sbefriends!

Let’shaveahappyday!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Watch&Sing

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Nicetomeetyou.Let’splay.Let’sbefriends!Hello!Hello!Let’shaveahappyday!Readandorder(讀句子，排序)

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’ssingandfillHello!Hello!Nicetomeetyou.Let’sbefriends!Let’splay.Let’sbefriends!Let’shaveahappyday!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’ssingingroupsHello!Hello!Nicetomeetyou.Let’sbefriends!Let’splay.Let’sbefriends!Let’shaveahappyday!Whichgroupsingsthebest?哪一小組唱的最好？Singloudly(大聲地)!Singbeautifully(優美地)!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Drawa()ifyoucando.DoasurveyHowmanysmilingfacesdoyouget?Icansay“Hi/Hello”!Icanplaywithfriends.Icanhaveahappydaywithfriends.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況SummaryHowtomakefriends?Nicetomeetyou.Let’splay.Let’sbefriends!Hello!Hello!Let’shaveahappyday!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況HelpMonkeymakefriendsHello!NicetoLet’sLet’sLet’sLet’sMakesentences.Thenjump!Hello!meetyou.befriends!play.befriends!haveahappyday!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Homework3.Trytomakefriendsconfidently!

嘗試自信地交朋友！1.Readandwritethewordsinthislesson.

熟讀并抄寫本節課的單詞5遍，并熟讀。2.Singthesongtoyourparents.

將本節課的歌曲唱給父母聽。

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況同學們，說說這節課你學到了什么呢？

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況謝謝大家

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Unit1Let’sbefriends!第2課時(Startup)外研版·三年級上冊

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Lead-in每個人Hi,everyone!I’mMsLiu.Doyouhavenewfriends?Doyouhaveagoodday?新的(構成疑問句或否定句)；做

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發設計，兼容Windows操作系統并實現穩定運行。作為現代化多媒體教學工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數字化資源，構建出立體化的知識呈現體系。通過交互式操作功能設計，支持課堂實時問答、知識點動態演示、學習進度自主調控等教學場景，有效突破傳統單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復雜過程具象化。在教學設計層面，課件采用模塊化架構與分層展示策略，內容呈現層次分明，重點知識配以高亮標注與動態示意圖解。特別設置的分步解析功能可隨教學節奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業解說音頻，充分調動學生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統與案例拓展資源庫，便于實時調整授課重點。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況MynewfriendsHello,I’mElsa!Nicetomeetyou.SheisElsa.她She’sfrom

Arendelle.王國“阿倫黛爾”sheisshe’s從

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Hi,I’mKenan!Nicetomeetyou.HeisKenan.他heishe’sHeisfromJapan.日本

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Hello,I’mPeppaPig.He’sGeorgePig.We’refromtheUK.我們wearewe’re

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況（用于表示正在談論一個已經提到過，已經知道，或是唯一存在的人或物）theUK英國

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Class1InDamingandLingling’sclass,herecomestwonewstudents.Whoarethey?Let’sgettoknowthemwell!Hi,newfriends!他們

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況WhoAgeWhereListentotheirintroductionandfindthebasicinformation.What’s

his/her

name?Howoldishe/she?Wherearetheyfrom?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況He/Sheis…WhoWhat’s

his/her

name?SamAmy

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況歡迎Welcome!Whatwillyousaytonewstudentsthefirsttimeyoumeet?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況AgeHi,everyone!I’mSam.I’mnine.She’sAmy.She’sninetoo.九也HowoldisSam/Amy?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況HowoldisSam?Amy多少歲？HowoldisAmy?Sam多少歲？He’snine.She’sninetoo.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況英國TheUK.WhereWe’refrom______.theUKWherearetheyfrom?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Whereareyoufrom?你來自哪里？I’mfromChinatoo.I’mfromChina.China中國Let’spractise

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況雙胞胎中的一個We’re_______.

Aretheyfriends?他們是什么朋友嗎？twinsNo,theyaren’t.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Weare_______.twins

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’stalkaboutyourselfandyourfriend!Hi,everyone!I’m___________.I’m___________.She’s/He’s________.She’s/He’s_______too.We’re_________.Let’sintroduce

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Lookandpredict.1Dotheyhaveagoodday?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況WhatareDamingandLlinglingplaying?shuttlecock毽子Readandanswer.Wow!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Hi,Sam.Hi,Amy.I’m_______.He’s_______._____________!Howwilltheygreet?LinglingDamingComeandplay來，來到然后，接著；和

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Dotheyplaywell?Aretheyfriendsnow?Dotheyhaveagoodday?_____________!_______!WearefriendsGoodYes,theyplayhappily.Theyarefriends!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Watch&Check

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Listenandread.Hi,everyone!I’mSam.I’mnine.She’sAmy.She’sninetoo.We’refromtheUK.

We’retwins.Welcome!聽錄音，跟讀對話，模仿人物的語音語調。

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Wow!Comeandplay!Hi,Sam.Hi,Amy.I’mLingling.He’sDaming.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Good!Wearefriends!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Readandcircle.21He’sSam/Daming.He’snine.2SheisLingling/

Amy.3Wearetwins/

friends!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Role-playWorkingroupsoffiveandactoutthestory.Pronounceclearly!發音清晰！

Talkfluently!對話流暢！Actconfidently!表演自信！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況I’mSam.I’mnine.She’sAmy.He’sDaming.Infocus

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況TipsI’m=She’s=He’s=We’re=IamSheisHeisWeare

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Workingroups.Readandsay.3Hi,I’mDaming.She’sLingling.We’renine.Hi,I’mAmy.He’sSam.We’refromtheUK.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Canyouintroduceyourselfandyourfriends

correctly?你可以正確地介紹自己和自己的朋友嗎？

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Workingroups.Playthegame.4I’mLiShuai.He’sLiShuai.I’mZhangXiaoguo.He’sLiShuai.She’sZhangXiaoguo.I’mWuKai.…

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Gamerule四到六人一組，以“句子接龍”的形式介紹他人和自己的名字。注意介紹他人時，男生用he，女生用

she。Whichgroupdoesthebest!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況SummaryLet’stalkaboutyourselfandyourfriend!Hi,everyone!I’m___________.I’m___________.She’s/He’s________.She’s/He’s_______too.We’re_________.縮寫形式I’m=She’s=He’s=We’re=IamSheisHeisWeare

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Homework3.Trytointroduceyourselfandyourfriends!正確地介紹自己和朋友！1.Readandwritethewordsinthislesson.

熟讀并抄寫本節課的單詞，并熟讀。2.Readthedialoguesinthestorycorrectly.

熟讀本節課的故事對話。

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況同學們，說說這節課你學到了什么呢？

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況謝謝大家

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Unit1Let’sbefriends!第3課時(Speedup)外研版·三年級上冊

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況FreetalkDoyouknowanystoriesaboutfriends？Now,let’sreadastory!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Howdotheybecomefriends?Lookandguess!Storytime

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況FastreadingBenWhoarethemaincharactersinthestory?

故事中的人物有誰呢？DavidandMia

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況AreBen,

DavidandMiafriends?Gothroughthestoryquicklyandorderthepictures.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Readandorder(看圖，并排序)12345

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Watch&Check

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況QuestionsWhat’swrongwithBen?DoesDavidhelpBen?HowoldareBen,DavidandMia?AreBen,DavidandMiafriends?Carefulreading

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Oh,no!What’swrongwithBen?Ben出了什么狀況？Hiskiteisinthetree.不，不行Let’shelp.幫助，幫忙噢

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況DoesDavidhelpBen?Yes,hedoes.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Whatdotheysay?Hereyouare.Thankyou.在這里感謝，向……表示謝意給你。謝謝你。給你

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況HowoldareBen,DavidandMia?Nine.Hi,I’mMia.He’sDavid.Hi,I’mBen.We’renine.I’mnine,too.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況AreBen,DavidandMiafriends?Yes,theyare.Great!Let’splaytogether!極棒的，極好的一起，一塊兒OK!行，可以

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Listen,readandrepeatOh,no!Let’shelp!Hereyouare.Thankyou.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Hi,I’mBen.We’renine.I’mnine,too.Hi,I’mMia.He’sDavid.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Great!Let’splaytogether!OK!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Workingroups.Actoutthestory.2

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Drawandwriteaboutyourfriend.3He/Sheis.(name)We’refriends.He/Sheis.(age)

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況ForexampleHe/Sheis.(name)We’refriends.He/Sheis.(age)

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況ThinkandsayWhatcanyoulearnfromthisstory?從這個故事你可以學到什么？

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Friendsalwaysplay!Friendsalwayshelp!朋友總是一起玩耍！朋友總是互相幫助！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Summaryoh,no,help,thank,great,together,here,OKOh,

no!Let’shelp!—Hereyouare.—Thankyou.Let’splaytogether!WordsSentencesLet’sbefriends!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發設計，兼容Windows操作系統并實現穩定運行。作為現代化多媒體教學工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數字化資源，構建出立體化的知識呈現體系。通過交互式操作功能設計，支持課堂實時問答、知識點動態演示、學習進度自主調控等教學場景，有效突破傳統單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復雜過程具象化。在教學設計層面，課件采用模塊化架構與分層展示策略，內容呈現層次分明，重點知識配以高亮標注與動態示意圖解。特別設置的分步解析功能可隨教學節奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業解說音頻，充分調動學生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統與案例拓展資源庫，便于實時調整授課重點。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Homework2.Talkaboutyourstoryaboutmakingfriends.1.Readandactoutthestory.

熟讀課文，并表演故事。談談自己交朋友的故事。

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況同學們，說說這節課你學到了什么呢？

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況謝謝大家

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Unit1Let’sbefriends!第4課(Fuelup)外研版·三年級上冊

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況What’sthesongabout?Watchavideo

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況What’sthesongabout?It’sabouttheABC.歌曲

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況26letters

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況_______friends,let’s_______together!________________________________DearsingReadandfillA,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,親愛的唱，歌唱

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況_____________________________________we__________ABC!__________,sing__________!Everybodywith和……一起O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.Nowknowour現在認識我們的每個人，人人我me

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Dearfriends,let’ssingtogether!A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.NowweknowourABC!Everybody,singwithme!Listenandsing.1TheABCsongLet’sclapourhandsandsingtogether.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Singingcompetition(歌唱比賽)Practisethesongingroups.We’llmakeacompetitionamongthefourgroups.Fiveminutesforyou!I’llgivetheprizetothebestgroup.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Findlettersaroundyou.2R,T,Y,F,G,H,C,V,B…LOVEEXIT

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Somelettershavespecialmeaningsinlife.一些字母在生活中擁有特殊的意義。中國工商銀行中國中央電視臺ChinaCentralTelevisionIndustrialandCommercialBankofChina

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況美國男子籃球職業聯盟NationalBasketballAssociation中國男子籃球職業聯賽ChinaBasketballAssociation

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況貴賓/重要人士/高級用戶/高級會員VeryImportantPerson軟性鉛筆2Black停車Parking

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況小碼SmallSML中碼Medium大碼Large

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況GoodtoknowObservethelifewithheart,youwillfindmorelettersaroundus.當你留心觀察時，你會發現在日常生活中字母無處不在。

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Whataretheirnames?Wherearetheyfrom?ChinaChinatheUKChinaMynewfriends

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Listenandmatch.3LiMingMeimeiChenchenSarahListingTips:Catchthenamesandplaceswhilelistening.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Talkaboutyourfriends.4Taraismyfriend.She’snine.She’sfromtheUS.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’stalkShowsomephotosofyourfriends.Andintroducethemindetails.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況LiKe9ChinaKevin9theUSAnne9theUKWangJun10China…ismyfriend.She’s/He’s...She’s/He’sfrom...

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況SummarytheABCsonglettersaroundusSongLetterstalkaboutyourfriendsTopic

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Homework2.Imagineyouhavefriendsfromdifferentcountriesandtalkabouttwofriends.想象你有世界各地的朋友，談論兩個朋友。1.ListenandsingtheABCsong.

聽錄音，唱字母兒歌——theABCsong。

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況同學們，說說這節課你學到了什么呢？

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況謝謝大家

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Unit1Let’sbefriends!第5課(Hititbig)外研版·三年級上冊

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況FreetalkDoyouhavegoodfriends?Howmanyfriendsdoyouhave?Howoldarethey?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Makea“Myfriends”posterPreparation(準備道具):apieceofwhitepaper(一張白紙)apencil(鉛筆),aneraser(橡皮擦),watercolorpens(水彩筆)…

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Think.Whoareyourfriends?1Whoareyourfriends?Howoldishe/she/it?Whereishe/she/itfrom?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Afriendcanbe…dogcatbirdbearrobotcar…dollToys玩具類

Pets寵物類

Realfriends現實中的朋友

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’stalkWhoareyourfriends?KittyLiMingLiuKe992

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Makeyourposter.2Drawyourfriends.畫你的朋友們。Writesomebasicinformation.寫下一些基本信息（name,age）。

Myfriends

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況KittyLiMingLiuKe992Forexample

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Telltheclassaboutyourposter.3She’sYueyue.She’smyfriend.She’s…Myfriends

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Lookandcompletetheinformation.She’sYueyue.She’smyfriend.She’s_______.He’s________.He’s_________.He’s_______too.It’s________.It’s________.It’s

__________too.nineDannymyfriendnineDuduadogmyfriendMyfriends

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Standards(標準)ShowyourposterContent(內容)Pronunciation(發音)Emotion(感情)Design(設計)

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況ShowtimeHowmanystarswillyougive?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況ShowtimeIhavethreefriends.Look!She’sLiuKe.She’snine.HeisLiMing.Heisninetoo.AndIhaveacat.It’sKitty.It’stwo.Weplaytogether.Weloveeachother.Howmanystarswillyougive?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況HomeworkWritetheintroductionaboutyourposterandshowittoyourparents.Andstickitonthewallinyourbedroom.（根據你的海報寫一篇關于朋友的介紹，展示給你的父母，并貼在臥室的墻上。）

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況同學們，說說這節課你學到了什么呢？

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況謝謝大家

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Unit1Let’sbefriends!第6課時(Wrapup)外研版·三年級上冊

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況DoraemonHeisgoingtofindhisfriends.Let’sgo!TimetunnelTimetunnel

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Whodoeshemeet?Daxiong大雄

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Howwilltheygreet?Hi,I’mDoraemon.What’syourname?I’mDaxiong.Daxiong大雄

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Howwilltheygreet?Nicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo.Daxiong大雄

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Howwilltheygreet?Let’sbefriends!Great!Let’ssingasong!Daxiong大雄

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’ssingDearfriends,let’ssingtogether!A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.NowweknowourABC!Everybody,singwithme!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況DaxiongtakesDoraemontohisschoolonemorning!Whowilltheymeet?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Goodmorning!Goodmorning!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況HelpDaxiongtointroducehisfriendstoDoraemon.Task(任務)

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Introducefriends.She’s_________.He’s_________.He’s_________.We’re________.JingxiangPanghuXiaofufriends

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Let’splayLet’splay根據圖片的指令，快速作出反應！

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內容僅供參考，具體應用請結合實際情況QuestionQuestionDoraemon,what’sagoodfriend?Letmethink!

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Beagoodfriend做一個好朋友Let’sexploreLet’sexplore我們來探索我們來探索

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Usewordstodescribethepictures.用語言簡要描述圖片信息！Howtobeagoodfriend?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Agoodfriend_________.listens傾聽

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Agoodfriend_________.shares分享

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發設計，兼容Windows操作系統并實現穩定運行。作為現代化多媒體教學工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數字化資源，構建出立體化的知識呈現體系。通過交互式操作功能設計，支持課堂實時問答、知識點動態演示、學習進度自主調控等教學場景，有效突破傳統單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復雜過程具象化。在教學設計層面，課件采用模塊化架構與分層展示策略，內容呈現層次分明，重點知識配以高亮標注與動態示意圖解。特別設置的分步解析功能可隨教學節奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業解說音頻，充分調動學生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統與案例拓展資源庫，便于實時調整授課重點。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！

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內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Role-playRole-playAreyouagoodfriend?Yes.Iplaywithyou.Ilistentoyou!Isharethingswithyou.Ihelpyou.

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Workinpairs.Thinkandsay.2Areyouagoodfriend?Yes.Ihelpmyfriends.1.兩人一組，仿照示例進行問

答練習，注意回答“Yes.”

后要說出具體的理由。2.交換角色，繼續練習。

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Areyouagoodfriend?Yes.Iplaywithmyfriends.Yes.Ilistenandshare.Areyouagoodfriend?

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況greetmyfriendswith“Hello”and“Hi”;use“I’m…”,“He/Sheis…”and“We’re…”tointroducemyselfandmyfriends;drawandwriteaboutmyfriends;makeaposteraboutmyfriends.CheckitCheckitNowIcan

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況RememberRemember“Afriendinneedisafriendindeed.（患難見真情。）”。真正的好朋友之間要相互尊重、相互理解，彼此認真傾聽、站在對方的角度思考問題。

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內容僅供參考，具體應用請結合實際情況謝謝大家

內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Myschoolthings第1課時外研版·三年級上冊Unit2Getready

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內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Ticktock!Ticktock!Today’stheschoolday!It’stimetogetup!

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內容僅供參考，具體應用請結合實際情況收拾好It’stimetogotoschool!Letmepackmybagforschool!Pack,pack,packmybag.

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內容僅供參考，具體應用請結合實際情況schoolthing學習用品Now,letmepackmyschoolthingsintomybag!東西Lookandsay

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Whatdoeshepack?他打包什么？

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內容僅供參考，具體應用請結合實際情況1.Readandwritethenewwordsthreetimes.識記并抄寫新單詞三遍。2.PractisethesongPackmybag.

練習歌曲《Packmybag》。

3.KnowmoreschoolthingsinEnglish.

了解更多學習用品的英文表達！Homework

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內容僅供參考，具體應用請結合實際情況Myschoolthings第2課時外研版·三年級上冊Unit2Startup

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Hi!I’myourgoodfriend.Igotoschoolwithyoueveryday.Inmybody,Ihaveapencilcaseandsomebooks.Whoami?WhoamI?書包

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