中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考北京教育學院招聘真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.基本條件B.核心和關鍵C.方向和靈魂D.基礎【答案】：C2.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環境B.家庭內部C.人際關系的處理D.自身的內部沖突【答案】：D3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.拘役C.罰款D.警告【答案】：B4.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利B.教育行政部門、政府有關部門依法行政C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：B5.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.開展教育B.培養人才C.社會服務D.科學研究【答案】：B6.大學教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學術能力與管理能力C.學術能力與語言表達能力D.智力因素與非智力因素【答案】：A7.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.學校推動模式D.自我實現模式【答案】：C8.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.愛國守法B.敬業愛生C.為人師表D.關愛學生【答案】：B9.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.韓愈D.朱熹【答案】：A10.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.經驗性知識B.實踐性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：B11.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控的敏感性增強B.教學監控的遷移性增強C.教學監控達到自動化D.教學監控由他控到自控【答案】：B12.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.取法乎下D.無法即法【答案】：B13.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.等級評估C.水平評估D.專業評估【答案】：C14.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.為人師表D.愛崗敬業【答案】：C15.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.悅納自己B.孤芳自賞C.自我激勵D.合理評價【答案】：B16.“活潑好動”屬于（）的表現。A.意志B.能力C.興趣D.氣質【答案】：D17.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.對學生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：C18.嚴謹治學最重要的是（）。A.死扣書本B.虛懷若谷C.實事求是D.一視同仁【答案】：C19.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向正遷移B.順向負遷移C.順向正遷移D.逆向負遷移【答案】：C20.新義務教育法規定，實施義務教育，不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.雜費C.學費D.學費、雜費【答案】：D21.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.道美B.表美C.風格美D.形體美.【答案】：A22.對我國高等教育基本制度作出明確規定的是（）。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國職業教育法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：A23.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.粘液質B.膽汁質C.抑郁癥D.多血質【答案】：D24.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我實現B.內在動機C.自我效能感D.自我強化【答案】：C25.馬克思主義關于人的全面發展學說并不認為（）A.分工與私有制使人片面發展B.人的發展與社會的發展是一致的C.現代大工業生產要求人的全面發展D.生產勞動是造成全面發展的人的唯一方法【答案】：D26.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.個適質量C.外適質量D.內適質量【答案】：D27.發現學習的倡導者是（）。A.奧蘇貝爾B.華生C.皮亞杰D.布魯納【答案】：D28.強化問題意識原則也叫（）。A.增強學生參與B.講述思路C.教學與科學研究相結合D.引導研究學習【答案】：D29.不屬于大學生權益特征范疇的是（）A.私有性B.專屬性C.法定性D.規則性【答案】：A30.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.“為什么”B.以上三項都不正確C.“怎么樣”D.“是什么”【答案】：D31.教育科學體系中的基礎學科是（）A.教育學B.教育經濟學C.學校管理學D.心理學【答案】：A32.德育的社會功能主要表現為促進社會的（）。A.漸變與發展B.改革與進步C.劇變與進步D.穩定與發展【答案】：D33.關于國家層次的培養目標,表述不正確的是（）A.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用B.它在各級各類高校教育中具有協調作用C.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求D.它是中觀性的培養目標【答案】：D34.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.程序記憶B.語義記憶C.理解記憶D.情景記憶【答案】：D35.（）是戀愛最為積極的目的和結果。A.情感交流B.愛情C.婚姻D.性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的意志特征B.對現實態度的性格特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD37.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。A.尊重理解B.一視同仁C.謙虛和藹D.頤指氣使【答案】：ABC38.運用比較研究法的基本要求是（）。A.要保證可比性B.深入到事物的本質中去C.堅持全面本質、科學的比較D.資料的可靠性E.資料的準確性和可靠性【答案】：ABCDE39.高等學校科學研究的意義是（）。A.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑B.科學研究是促進學生全面發展的重要手段C.科學研究是高校服務于社會的主要渠道D.科學研究是新學科產生的基礎E.高等學校科學研究在國家創新體系中占據重要地位【答案】：ABCDE40.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的決定道德手段的表現形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化D.道德目的和道德手段間是相互對立的【答案】：ABC41.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.發展新興學科B.改善學科建設的基礎條件C.促進學科的產生和發展D.保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD42.元認知策略包括（）A.調節策略B.計劃策略C.監控策略D.復述策略【答案】：ABC43.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.平衡型組織結構B.職能制組織結構C.直線-職能制組織結構D.矩陣式組織結構E.直線組織結構【答案】：BCDE44.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.快速疏導現場人員C.事故善后處理D.等待救援E.啟動應急預案【答案】：ABCE45.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.可減低性B.難以消除性C.目的性D.延遲性【答案】：ABD46.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.牧師B.醫師C.教師D.工程師E.律師【答案】：ABCE47.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于教學反思中C.寓思想教育于各個教學環節中D.寓思想教育于傳授知識中【答案】：ACD48.下列關于創新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設想，大膽試驗B.標新立異，不墨守成規C.創新不是科學家的專利D.創新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC49.行為規范的邏輯結構包括（）。A.后果B.假定C.條件D.指示【答案】：ABCD50.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德在不同人身上的表現不同B.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD51.大學生人際關系不良的類型有（）A.與別人難以相處B.社交恐懼癥C.缺乏知心朋友D.感到交往困難【答案】：ABCD52.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.非結構式、開放式B.異質性、治療性C.同質性、發展性D.結構式、封閉式【答案】：CD53.高校合格評估的內容主要包括（）。A.辦學條件B.辦學指導思想C.教學效果D.學校規模【答案】：ABD54.弗