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文檔簡介
ADDINCNKISM.UserStyle《生物資源學》課程教學大綱(理論課程)一、課程基本信息課程號1223S01037開課單位生命科學學院課程名稱生物資源學Bio-resourcesScience課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業發展課程(專業拓展課)先修課程植物生物學、動物生物學等適用專業(類)生物科學、星辰班二、課程描述及目標(一)課程簡介《生物資源學》是本專業的一門專業拓展課,是一門新興的邊緣學科,以植物生物學、動物生物學、微生物學、生物化學等課程為基礎,以生物資源為研究對象,應用現代科學技術和方法來研究生物資源及其開發利用途徑。本課程主要介紹生物資源的基本概念、生物資源多樣性、開發利用的原則和途徑、生物資源的保護與管理。通過本課程的學習,使學生比較系統地了解我國生物資源的概況、特性、多樣性和分布;掌握生物資源開發利用的原則和途徑。能夠理論聯系實際,初步具備生物資源開發利用和保護管理方面的能力。教學目標通過本課程的學習,學生將掌握生物資源的概念、特性、多樣性和分布,生物資源開發利用的原則和方法,生物資源的保護與管理等相關知識;具有保護生物多樣性、生物資源可持續利用的認知;初步具備生物資源開發利用和保護管理方面的能力。課程目標1:掌握生物資源的概念及其多樣性。課程目標2:掌握生物資源開發利用的原則和方法。課程目標3:初步具備生物資源開發利用和保護與管理的能力。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-4:系統掌握生物科學的基本理論、基本知識,熟悉生物產業的方針、政策和法規。課程目標150%2-1:具有主動獲取知識的能力。課程目標230%2-2:具有綜合運用所掌握的理論知識和技能,初步具備從事生物科學、生物技術及其相關領域科學研究的能力。課程目標320%四、教學方式與方法教學方式以講授為主,并在教學中融入提問式、討論式等多種教學方式。采用多媒體教學為主要教學手段。五、教學重點與難點(一)教學重點教學重點是生物資源的概念、多樣性和特點,生物資源開發利用的原則和方法,生物資源的保護與管理。(二)教學難點教學難點是通過對相關知識的講解培養學生發散思維的能力,使學生善于運用所學知識,提高學生的實踐能力,利用自己所學知識合理開發利用生物資源。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第一章緒論要求學生掌握生物資源的概念和特性,了解人類利用生物資源的歷史。2講授課程目標12第二章動物資源要求學生了解動物資源的分類、多樣性和分布,掌握動物資源開發利用的原則和方法,肉用、羽用、毛皮用、藥用、觀賞、仿生等資源動物的利用價值和開發途徑。15講授課程目標2和課程目標33第三章植物資源要求學生了解植物資源的分類、多樣性和分布,掌握植物資源開發利用的原則和方法,藥用、芳香、色素、纖維等資源植物的利用價值和開發途徑。15講授課程目標2和課程目標34第四章生物資源的保護與管理要求學生掌握生物多樣性的概念和層次;生物資源多樣性的現狀和減少的原因;生物資源保護的目標和途徑。2講授課程目標3合計34八、學業評價和課程考核(一)考核類型:考試t考查(二)考核方式:t開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它:(三)成績評定:考核依據建議分值(百分比)考核/評價細則對應課程目標過程考核30%出勤10%考勤情況課程目標1作業10%根據作業的質量課程目標2表現10%回答問題的積極性和正確性課程目標3期末考核70%基礎理論知識的理解和掌握;綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。課程目標1課程目標2課程目標3九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下,達成值越高,教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度十、教材與教學參考書(一)教材《生物資源學》,趙建成、吳躍峰主編,高等教育出版社,2008,第二版。教學參
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