2025屆開封市尉氏縣四年級數學第二學期期末預測試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．如圖是由5塊正方體木塊搭成的，從上面看到的是（）。A． B． C． D．2．45×21=45×20+45運用了()。A．乘法分配律B．乘法結合律C．乘法交換律D．加法結合律3．用100倍的放大鏡看一個三角形，這個三角形的內角和是（）。A．180° B．18000° C．1800°4．60001700讀作（）。A．六千萬零一百七十 B．六百零一萬零七百C．六千萬一千七百 D．六百零零一萬零七百5．從11里面連續減去()個1.1,結果是1．A．111 B．11 C．1111二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．平行四邊形有兩條對稱軸．（________）7．0.8和0.80大小相等，計數單位也相同．（___）8．在計算器上，先按35，接著按“×”，再按“28”，最后按“＝”，顯示屏上顯示的是“98”。（______）9．102×50＝100×50＋2×50，這是應用了乘法分配律。（______）10．一個圖形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，結果得到的位置是一樣的。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．自行車的三腳架是個三角形，它利用了三角形的（______）性。12．一個直角三角形的銳角是38°，它的另一個銳角是________；一個等腰三角形的底角是46°，它的頂角是________。13．一個直角三角形中的一個銳角是40度，另一個銳角是________度。14．一列和諧號動車以232千米/時的速度從南京開往北京用了5小時，南京到北京的鐵路線長多少千米，列式并算出得數（______），列式所依據的數量關系式是（______）。15．一個6邊形的內角和是_____．16．為使貧困山區的家庭溫暖過冬，一輛卡車往哪里運送御寒物資，每次運15噸，運了n次，共運（______）噸。當n＝6時，這輛卡車共運（_________）噸。17．70.002在相鄰的兩個整數（______）和（______）之間。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數．0.13+0.87=1.4×10=3.2×100=6.54-2.1=0.2×0.4=0.04÷10=0.87×100=45.3÷100=19．列豎式計算，帶☆的要驗算。3.69＋0.57＝

6.4－2.36＝

☆144×18＝20．720÷37＝28.1＋6.54＋2.46＋0.8＝9.87－（4.87＋3.33）＝40×32＋68×40＝五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。22．看一看,連一連．23．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．李阿姨要縫200件棉衣送給災區的群眾過冬，已經完成了140件，剩下的要在5天內完成。平均每天要縫多少件？25．學校開展節約用水活動，前3個月共節約用水615噸。照這樣計算，學校一年能節約用水多少噸？26．妙想一不小心把墨水濺到成績單上了，妙想語文成績是多少？科目語文數學英語平均成績/分98959627．一座橋限重12t，此時來了三輛貨車準備上橋，三輛車連同貨物分別重4.2t、3.85t、3.68t。三輛貨車能同時上橋嗎？28．工程隊計劃三天修完一條公路。第一天修了全長的，第二天修了全長的，第三天修全長的幾分之幾才能按時完成任務？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】從上面看，看到的是兩層，上層3個正方形，下層1個正方形靠左；據此即可解答。【詳解】根據分析可知，從上面看，看到的是兩層，上層3個正方形，下層1個正方形靠左。故選：C。【點睛】本題考查了學生對從不同方向觀察幾何體知識的掌握和靈活運用，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。2、A【解析】補全過程為45×21=45×(20+1)=45×20+45×1。3、A【解析】略4、C【分析】把60001700劃分為萬級和個級，從右到左，每四位為一級，從高位讀到低位。【詳解】60001700讀作：六千萬一千七百。故答案為：C【點睛】讀數先把數劃分數級：萬級與個級一樣讀，但讀完萬級上的數要讀個“萬”字，0在數級的末尾不讀，其他的一個0或連續的幾個0只讀一個0。5、A【詳解】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】略7、×【詳解】略8、×【分析】用計算器先輸入“35”，再輸入運算符號“×”，接著輸入“28”，最后按“＝”，顯示屏上顯示的是運算的結果，計算出結果后即可判斷。【詳解】35×28＝980所以顯示屏顯示的是980；故答案為：×【點睛】本題考查了計算器計算乘法的方法，關鍵是要找清楚按鍵的順序。9、√【分析】整數乘法的分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c，本題即是據此進行判斷。【詳解】102×50＝（100＋2）×50＝100×50＋2×50運用了乘法的分配律。所以判斷正確。【點睛】本題考查的是乘法分配律，牢記乘法分配律的定理，判斷算式的計算過程是不是符合該定理，關鍵是把102看做（100＋2）。10、√【分析】一個圖形先向下平移8格和先向上平移8格相反，向右平移5格和向左平移5格相反，結果得到的位置是一樣的；由此判斷即可。【詳解】由分析可知：一個圖形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，結果得到的位置是一樣的，說法正確；故答案為：√【點睛】此題考查了平移的方法，應明確左和右相反，上和下相反，只有向相反的兩個方向移動的格數相等，則物體的位置不變。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、穩定【分析】根據三角形的穩定性進行解答即可。【詳解】自行車的三腳架是個三角形，它利用了三角形的穩定性。【點睛】此題考查了三角形的特征即三角形的穩定性。12、52°88°【分析】（1）因為是直角三角形，所以有一個角是直角，又知該三角形中另一個角是38°，求第三個角，根據三角形的內角和是180度，用180度分別減去已知的兩個內角即可求出第三個內角度數；（2）根據等腰三角形的特征“兩底角相等”可知：該等腰三角形的底角是46度，所以另一個底角也是46度，根據三角形的內角和是180度，求第三個角，用“180°－46°×2”解答即可。【詳解】一個直角三角形的銳角是38°，它的另一個銳角是：180°－90°－38°＝90°－38°＝52°一個等腰三角形的底角是46°，它的頂角是：180°－46°×2＝180°－92°＝88°故答案為：52°；88°【點睛】解答此題的主要依據是：三角形的內角和是180°。13、50【分析】根據三角形的內角和是180度，用“180﹣90＝90”求出直角三角形的另外兩個內角的度數和，然后根據給出的一個銳角的度數，求出另外一個內角的度數。【詳解】180﹣90﹣40＝90﹣40＝50（度）答：另一個銳角是50度。故答案為50。【點睛】本題的關鍵是掌握三角形的內角和是180°，以及直角三角形中有一個角為90°。14、232×5＝1160（千米）速度×時間＝路程【分析】要求南京到北京的鐵路線長多少千米，用速度232千米/時乘以時間5小時，即可解答，用到的數量關系式為速度×時間＝路程。【詳解】一列和諧號動車以232千米/時的速度從南京開往北京用了5小時，南京到北京的鐵路線長多少千米，列式并算出得數：232×5＝1160（千米），列式所依據的數量關系式是速度×時間＝路程。【點睛】此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關系：速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握。15、1【詳解】如圖：這個六邊形的內角和就是這四個三角形的內角和，180×4＝1（度）答：一個6邊形的內角和是1°．故答案為：1．16、15n90【分析】共運的總噸數＝每次運的噸數×運的次數，代入字母即可得含有字母的表達式15n，當n＝6時，代入上面的式子就可以計算出結果。【詳解】運n次，共運噸數＝15×n＝15n，當n＝6時，15n＝15×6＝90。【點睛】用含有字母的式子表示數時，字母和數字之間的乘號可以省略不寫。17、7071【分析】小數大小的比較：先看小數的整數部分，整數部分大的這個數就大，整數部分相同的就看十分位，十分位大的這個數就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數就大……據此判斷出所給的小數在哪兩個相鄰的整數之間即可。【詳解】70＜70.002＜71

所以70.002在相鄰的兩個整數70和71之間。【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，要熟練掌握。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、1；14；320；4.440.08；0.004；87；0.453【詳解】略19、4.26；4.04；2592；【分析】根據小數加減法和整數乘除法列豎式計算即可。【詳解】3.69＋0.57＝4.266.4－2.36＝4.04☆144×18＝2592驗算：【點睛】本題考查了豎式計算，注意小數加減列豎式時小數點對齊，驗算時乘法可以用除法驗算。20、19……17；37.9；1.67；4000【分析】（1）按整數除法計算方法進行計算。（2）運用加法的交換律和結合律進行簡算。（3）運用減法的性質進行簡算。（4）運用乘法的分配律進行簡算。【詳解】（1）720÷37＝19……17（2）28.1＋6.54＋2.46＋0.8＝（28.1＋0.8）＋（6.54＋2.46）＝28.9＋9＝37.9（3）9.87－（4.87＋3.33）＝9.87－4.87－3.33＝5－3.33＝1.67（4）40×32＋68×40＝40×（32＋68）＝40×100＝4000【點睛】本題主要考查學生對除數是兩位數的除法以及利用運算定律和性質進行簡便運算知識的掌握。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。22、【解析】略23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、12件【解析】用要縫的件數減去已經完成的件數求出剩下的件數，用剩下的件數除以5即可求出平均每天要縫的件數。【詳解】（200-140）÷5=12(件)答：平均每天要縫12件。25、2460噸【詳解】615÷3×12＝205×12＝2460（噸）答：略考察學生分析問題的能力，找出數量關系。26、95分【分析】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。據此可知，妙想三科的平均成績＝（語文成績＋數學成績＋英語成績）÷3分，則妙想的語文成績為96×3－98－95分。【詳解】96×3－98－95＝288－98－95＝190－95＝95（分）答：妙想語文成績是95分。【點睛】本題考查平均數的求法。平均數問題的解題關鍵是確定總數量及其對應的份數。27、能同時上橋【分析】根據題意，分