歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021上海教師招聘考試教學基礎知識模擬試題及答案三套2021上海教師招聘考試教學基礎知識模擬試題及答案一一、單選題1.國民教育制度的核心是(A)A.學校教育制度B.社區教育制度C.終身教育制度D.職業教育制度2.容量平均值約為7個組塊的記憶是(B)A.瞬時記憶B.短時記憶C.形象記憶D.動作記憶3.關于師生關系，“教師中心論”的代表人物是(C)A.盧梭B.杜威C.赫爾巴特D.布魯納4.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是(A)的體現。A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感5.新課程改革的基本理念是(A)A.以學生發展為本B.培養學生的實踐能力C.切實減輕學生的學習負擔D.提高課堂教學效率6.下列說法中，體現行為主義學派觀點的是(C)A.人的心理具有整體性B.人有自我實現的傾向C.學習就是刺激和反應間的聯結D.人的心理是一個信息加工系統7.魯班因茅草劃破手這一事件引發思考而發明了鋸，這類創造活動的心理影響機制主要是(D)A.功能固著B.遷移C.定勢D.原型啟發8.學校實現教育目的的基本途徑是(B)A.德育B.教學C.考試D.學生管理9.根據性條件作用論，鈴聲也能引發的狗的唾液分泌反應，則鈴聲是(B)A.中性刺激B.條件刺激C.無條件刺激D.操作行為10.高中生為了考上大學，成為國家有用人才而刻苦學習，這是人的(C)的具體表現。A.能力B.品質C.意志D.氣質11.對類似但不相同的條件刺激作出不同反應的是(A)的過程。A.刺激分化B.刺激泛化C.獲得D.消退12.能在短時間內使學生獲得大量系統的科學知識的教學方法是(C)A.談話法B.討論法C.講授法D.練習法13.盲人失去視覺，通過實踐活動反而使聽覺比正常人更敏銳，這是(D)A.感覺對比B.感覺適應C.聯覺D.感覺補償14.義務教育實行___________領導，___________統籌規劃實施，___________為主的管理體制。(A)A.國務院，省、自治區、直轄市人民政府，縣級人民政府B.省、自治區、直轄市人民政府，縣級人民政府，鄉級人民政府C.國務院，省、自治區，直轄市人民政府D.省、自治區，直轄市人民政府，縣級人民政府15.德育的實質是(C)A.完善學生的道德認識B.培養學生的道德情感C.將一定社會的思想道德轉化為學生個體的思想品德D.強化學生的道德行為16.注意的兩個最基本的特點是(B)A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性17.“一題多解，演繹推理”是(D)A.再現思維B.求同思維C.輻合思維.D.發散思維18.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?(A)A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感19.個人同時面臨兩種有意義的活動目標，二選一的沖突是(A)A.雙趨式沖突B.雙避式沖突C.趨避式沖突D.多重趨避式沖突20.狗聽到主人喚它的名字就跑過去是(C)A.無條件反射B.本能的行為C.第一信號的條件反射D.第二信號的條件反射二、填空題21.教育科學體系中的基礎學科是______。蘇聯的一些政治家和教育家中，以馬克思主義為基礎最早探討教育問題的當屬______。22.班主任的基本任務是______、教好學生。狹義教育一般是指______。23.實現人的全面發展的惟一途徑是教育與______相結合。體育是以______活動為基礎內容，促進人的身心發展的培養人、塑造人的過程。24.學生既是教育的對象(客體)，又是______和______的主體。25.廣義的教育制度是指______制度，狹義的教育制度是指______制度。26.備課應做好的三方面工作是鉆研教材、______和______。27.德育過程是由______、______、德育內容和德育方法這四個相互制約的因素構成的。28.課外校外教育具有______、______和實踐性等基本特點。29.班主任工作的總結一般分為______總結和______總結。30.道德感是受______制約的，在階級社會中具有鮮明的______的特點。31.知覺的基本特性有選擇性______、______和恒常性。32.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進程有______有______的特點。33.美國心理學家基爾福特提出了智力的______說，認為每一個智力因素都包括內容、______、產品三個維度的立方體。34.氣質類型通常被分成多血質、______、______和抑郁質四種典型類型，但混合類型的人居多。35.心理過程包括認識、______和______。36.青少年學習動機發展的趨勢之一是從不很自覺和______的學習動機，向______的學習動機轉化。37.智力活動與操作活動的結構主要指構成要素______和______。38.當事人中心療法的技術主要強調三條：即真誠、______和______。參考答案21.教育學克魯普斯卡亞22.帶好班級學校教育23.生產勞動身體24.自我教育發展25.國民教育學校教育26.了解學生設計教法27.教育者受教育者28.自覺性靈活性29.全面專題30.社會階級31.整體性理解性32.不均衡先快后慢33.三維結構操作34.膽汁質粘液質35.情緒情感意志36.不穩定自覺和穩定37.執行順序執行要求38.同感尊重三、簡答題39.一個合格的人民教師應具備哪些思想品德修養?40.我國學校德育應遵循哪些原則?41.談談教育與政治經濟制度的關系。42.課外校外教育的主要要求是什么?43.簡述個性的—般特點。44.人的注意可分為哪些種類?45.簡述心理咨詢的基本步驟。46.什么是需要?需要分為哪些種類?參考答案39.答案要點：(1)堅定正確的政治方向;(2)對教育事業獻身的精神;(3)熱愛學生;(4)集體協作的精神;(5)嚴格要求自己，為人師表。40.答案要點：(1)社會主義方向性原則;(2)從學生實際出發原則;(3)知行統一原則;(4)集體教育與個別教育相結合原則;(5)正面教育與紀律約束相結合原則;(6)依靠積極因素、克服消極因素原則;(7)尊重信任學生與嚴格要求學生相結合原則：(8)教育影響的一致性和連貫性原則。41.答案要點：(1)政治經濟制度對教育的制約作用(政治經濟制度決定教育的性質、目的、領導權、受教育的權利)。(2)教育對社會政治經濟制度的反作用(教育培養出具有一定階級意識的人來維護和鞏固一定社會政治經濟制度，教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經濟制度服務，教育對社會政治經濟制度不起決定作用)：42.答案要點：(1)要有明確的目的;(2)活動內容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力;(3)發揮學生的積極性，主動性并使之與教師的指導相結合。43.答案要點：(1)個性的整體性;(2)社會性與生物性;(3)穩定性與可塑性;(4)共同性與個別差異性：(5)他律(外控)與自律(內按)性。44.答案要點：人的注意可分為：(1)不隨意注意(或無意注意)是一種無預定目的，也不需要意志努力的注意;(2)隨意注意(或有意注意)是有預定目的和意志努力的注意;(3)隨意后注意(有意后注意)是有預定目的，便不經意志努力就能維持的注意。45.答案要點：心理咨詢的基本步驟有：(1)建立關系;(2)了解問題;(3)分析診斷;(4)幫助指導;(5)結束咨詢。46.答案要點：需要是維持個體和社會生存、發展的要事物在人腦中的反映，它通常在主觀上以一種缺乏感或豐富感被人體驗。需要的種類根據起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會需要;根據指向對象不同可分為物質性需要與精神性需要。2021上海教師招聘考試教學基礎知識模擬試題及答案二一、單選題1.啟發式教學最早可見于()A.孔子B.柏拉圖C.杜威D.盧梭2.學校教育產生于()A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會3.教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學，是因為它們的共同點都是否定了教育的()A.階段性B.社會性C.永恒性D.繼承性4.教師的表率作用主要體現在()A.言行一致B.衣著整治C.個人魅力D.舉止端莊5.評定學生操行是班主任工作的()A.前提B.基礎C.方法D.中心6.學校德育的主要途徑是()A.課外活動B.各科教學C.政治課D.班主任工作7.對學生思想品德的形成和發展起動力作用的主要因素是()A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為8.在教學過程中，學生對客觀世界的認識主要是通過()A.直接感知事物B.間接經驗C.學生的實踐活動D.交往9.在青少年學生的各個年齡階段中，少年期是指()A.10、11～11、12歲B.11、12～14、15歲C.13、14～15、16歲D.7、8～9、10歲10.我國封建社會官學的最顯著特點是()A.封閉性B.壟斷性C.等級性D.階級性參考答案：1.A2.B3.B4.A5.C6.B7.C8.B9.B10.C二、填空題11.教育的發展，從歷史上看分為三種社會形態：原始社會的教育、_____教育和_____教育。12.德育的實質，就是把一定社會的_____轉化為受教育者的_____。13.學生是教育的客體，又是_____和_____的主體。14.教育目的規定了把受教育者培養成什么樣的人，是培養人的_____標準，是對受教育者的一個_____。15.教學是由_____和_____組成的一個雙邊活動。16.在我國，組成課程的三個部分是課程計劃、_____和_____。17.教師勞動手段具有_____性和_____性。18.思想品德教育過程的主要矛盾是教育者所提出的_____同受教育者已有的_____之間的矛盾。19.班主任工作總結一般包括_____和_____。參考答案11.古代社會現代社會12.品德規范個體品德13.自我教育發展14.質量規格總要求15.教師學生16.學科課程標準教材17.主體示范18.道德要求品德基礎19.全面總結專題總結三、簡答題20.班級授課制有什么意義?21.政治經濟制度對教育的制約作用表現在哪些方面?22.選擇教學方法的依據是什么?23.家庭教育的特點是什么?參考答案20.班級授課制是將學生按年齡和程度編成班級，使每一個班級有固定的學生和課程，由教師按照固定的教學時間表對全班學生進行上課的教學組織形式。其意義在于：(1)有利于發揮教師的主導作用，提高教學效率。一個教師可以在同一時間內面對幾十個學生施教，使學生獲得統一的系統的知識，經濟有效地大面積培養人才。(2)班級授課制有利于學生社會化，又能促進學生互相啟發，相互幫助，發揮集體教育作用。(3)有利于嚴格管理教學，使教學有目的有計劃地進行，提高教學質量。21.教育的性質是由政治經濟制度決定的，有什么樣的政治經濟制度，就有什么性質的教育。具體來說，政治經濟制度對教育的制約作用表現在三個方面：(1)政治經濟制度決定教育目的。教育的根本任務是教育人。在一定社會中，培養具有什么樣政治立場的人，集中反映在教育目的上。統治階級為了維持自己的社會統治和地位，根據政治經濟制度的需要，制定教育目的。(2)政治經濟制度決定著教育的領導權。在階級社會里，統治者為了使教育按自己的意志施行，千方百計地把教育的領導權掌握在自己手中，從而在政治上頒布教育政策和規定辦學方向;在經濟上通過撥款等方式來控制學校;在思想方面，審定教科書，創辦各種書刊雜志，以確保思想上的領導權。(3)在階級社會里，剝削階級和被剝削階級在政治上和經濟上是不平等的，反映在受教育權上，是否能接受教育也是不平等的。這種不平等受教育權一般由國家法律明文規定，或由受教育者的經濟條件及其他方面的條件所決定。22.選擇教學方法：(1)首先依據教學任務。這指的是每一節課的具體任務。每一節課的教學任務不盡相同，由此需要選擇不同的教學方法。(2)依據教學內容。就是說，要依據所講學科的性質和教材的特點來選擇教學方法。(3)依據學生的年齡特征。學生有自身的學習的認識特點和知識水平，因此，選擇教學方法要考慮學生的年齡特征。此外，學校的設備條件和教師的自身教學風格，也影響教學方法的選擇。23.與學校教育不同，家庭教育有著自身的特點，其特點是：(1)教育內容的生活化。家庭教育不是有計劃有組織進行的，而是主要在日常生活中自然地進行的，起著潛移默化的作用。(2)教育方式的情感化。父母與子女間的特有親情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量;情感不管是自覺還是不自覺的運用，不但使子女易于接受，還能受到獨有的熏陶和感染。(3)教育方法的多樣化。家庭教育以家庭為單位進行，沒有固定的模式，比較自由，家長可以根據自己子女的情況，采取靈活多樣的方法進行教育。2021上海教師招聘考試教學基礎知識模擬試題及答案三一、單選題1.“德高為師，身正為范”，體現出教師的主要角色是()。A.知識的傳播者B.父母、長者、朋友和管理員C.榜樣和模范D.教學的研究者【答案】C2.荀子曰：“師術有四，而博習不與焉，尊嚴而憚，可以為師;耆艾而信，可以為師，知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀子的教師素質要求的是()。A.品德為師B.經驗為師C.專業為師D.管理為師【答案】D3.人們常說"教育有法而教無定法"，這反映教師勞動具有()。A.連續性特點B.創造性特點C.長期性特點D.示范性特點【答案】B4."十年樹木，百年樹人"這句話反映了教師勞動的()。A.連續性B.創造性C.主體性D.長期性【答案】D5.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了()角色。A.“家長代理人”B.“知識傳授者”C.“學生楷模”D.“紀律的維護者”【答案】B6.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則、為人師表，這體現教師勞動()的特點。A.復雜性B.連續性C.主體性D.示范性【答案】D7.學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學生對()領導方式的典型反應。A.民主型B.放任型C.專制型D.仁慈型【答案】B8.學校中最基本的人際關系是()。A.教師與領導的關系B.教師與同事的關系C.教師與學生的關系D.教師與家長的關系【答案】C9.在教育內容的教學上，教師和學生的關系是一種()。A.授受關系B.民主平等關系C.主導與服從關系D.控制與被控制關系【答案】A10.在學校教育中起關鍵作用的是()。A.學生B.教師C.教學內容D.教學方法【答案】B11.小學教師角色的最大特點是()。A.多樣化B.專業化C.單一化D.崇高化【答案】A12.下列對學生違紀行為的矯正與處理不恰當的是()。A.全面準確把握出現違紀行為的根本原因B.正確認識批評和懲罰的教育意義C.正確運用懲罰D.分析原因，嚴厲懲罰【答案】D13.班主任不僅是班級的組織者、管理者，還是成長發展中的兒童少年的()。A.事物包辦者B.精神關懷者C.衣食提供者D.錯誤包庇者【答案】B14.班級管理的主要功能是()。A.實現教學目標、提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風D.鍛煉學生能力學會自治水平【答案】A15.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有()。A.示范性B.廣延性C.能動性D.隱含性【答案】A16.教師的根本任務是()。A.傳授知識B.開發智力C.教書育人D.為人師表【答案】C17.學生最基本的權利是()。A.學習的權利B.受教育權C.人身權D.受保護權【答案】B18.古代中國所說的“一日為師、終身為父”，反映了()。A.師生關系的不平等性B.教師的責任之大C.師生關系的平等性D.教師的權力之大【答案】A19.在教育過程中，教師對突發事件做出快速、恰當地處理，被稱為“教育機智”，這反映了教育勞動的()的特點。A.示范性B.創造性C.主體性D.復雜性【答案】B20.教師勞動的創造性主要體現在()。A.進行科學發現B.進行技術的發明C.創造性的利用教育規律D.探索未知領域【答案】C二、多選題1.教師以發展中的人作為勞動對象，其勞動產品是按照一定規格培養的人，這就決定了教師職業活動尤其具有獨特性。作為一個專門的職業，教師職業具有的特點包括()。A.規范化B.復雜性與創造性C.專門性D.自我發展性【答案】BC2.教師的教育人際關系，主要包括教師與()的關系。A.學生B.媒體C.領導D.家長【答案】ACD3.師生之間要達到心理上寬容理解的效果，教師應該()。A.多接觸學生，研究學生，了解學生的心理狀態B.遵循教育規律，多采取討論、啟發等教學方法C.堅持師道尊嚴，維護教師的絕對主體地位D.為人師表，以人格力量感化學生【答案】ABD4.教學相長是教師和學生在教學中共同的相互關系。以下哪些是對“教學相長”的正確理解?()A.相互制衡B.相互促進C.相互學習D.相互發展【答案】BCD5.在教育理論知識與技能方面，中小學教師應具有以下哪幾個方面的素質?()A.教師必須具有教育理論知識，并有把它運用與實踐的能力B.教育要具有運用教育機智，處理各種突發問題的能力C.教師要具有觀察兒童和進行教育科學研究的能力D.教師必須具有較強的教學組織能力和語言表達能力【答案】ABCD6.現代師生關系的特點包括()。A.教育內容上的授受關系B.人格上的平等關系C.課堂上的商家與客戶關系