2024-2025學年葫蘆島市數學四年級第二學期期末檢測試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．三角形ABC中，∠A＝37°，∠B＝48°，∠C＝________。2．426的小數點向_____移動_____位，變成了0.426，縮小到原數的____．3．在括號里填上“＞”“＜”“＝”。7.45m（________）745cm6.835（________）6.830.5091（________）0.514．由2個10、3個0.1、5個0.001組成的數是________，讀作________．5．一種蘋果每千克n元，王阿姨買1．8千克需要（______）元；李叔叔用11元錢可以買（______）千克．6．（1.37＋2.64）＋3.36＝________＋（________＋________）7．有雞兔共36只，共有100只腳，雞有（____）只，兔有（____）只。8．有兩根長度分別是6厘米、11厘米的小棒。能和這兩根小棒圍成一個三角形的第三根小棒，最長是（________）厘米，最短是（________）厘米。（取整厘米數）9．一個兩位小數四舍五入后是10.5，這個兩位小數最大是__，最小是__。10．在括號里填上“＞”“＜”“＝”。7米6厘米（________）7.6米5.45－1.8－1.2（________）5.45－1.8＋1.29.5噸（________）9噸50千克（160＋40）×5（________）160＋40×511．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。67×120（____）12×67057億（____）75000000045×98（____）45×100－28765000（____）8675000二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．9和189的最大公因數是1。（____）13．0.38與0.380的大小相等,計數單位也相同。（____）14．平移不會改變圖形的大小，旋轉不改變大小但改變了形狀。（______）15．大于0.01而小于0.1的小數有無數個。（________）16．統計圖每格的長度表示的數量是一定相等的。（_____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．下面三組線段，不能圍成三角形的是（）。A．、、 B．、、 C．、、18．將小數30.070化簡后是（）A．30.7 B．30.07 C．3.719．下面四道算式中，算式（）與其他算式的結果都不相同。A．650×20 B．6500×2 C．65×200 D．6500×2020．如圖所示的標志中，是軸對稱圖形的有(

)

A．1個

B．2個 C．3個21．下面的物體,()從正面看與從左面看到的形狀相同．A． B．C． D．四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數。0.6＋0.21＝14－0.4＝8m－6m＝4.1＋5.9×0＝3.145×100＝2.4×5＝19.9×2.1≈6－5×0.7＝23．簡算。14.85－（4.85＋2.5）5.37－1.6－3.424．計算下列各題．

（1）125÷(20＋5)×4（2）217－[(37＋44)÷3]（3）206＋108÷(61－49)五、操作題（每題5分，共10分）25．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．26．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、解決問題（每題6分，共30分）27．姐姐買一套衣服共花了480元，上衣比褲子貴120元，上衣和褲子各多少元？28．發現規律，完成問題：13355779……ab41363386110()cd根據你發現的規律，第四個正方形里的“()”填寫（______）；請你用關于a、b、c的式子表示d=（____________）。29．學校食堂買進大小兩種包裝的大米各5袋，小袋每袋重35千克，大袋每袋重105千克，共買大米多少千克？大袋比小袋共多多少千克？30．一個桶里面裝有油，連桶稱是5kg，把油加到原來的3倍，連桶稱是11kg，桶里原來有多少千克油？桶有多重？31．如圖，（1）用數對表示A、B、C、D的位置，分別是（，）、（，）、（，）、（，）。（2）把小亭子圖先向左平移9格，再向下平移6格。（3）把小旗圖繞點E順時針旋轉90°。

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、95°【分析】根據三角形的內角和等于180°，用180°減去已知的兩個角的度數，即可求出第三個角的度數，列式解答即可。【詳解】180°﹣37°﹣48°＝143°﹣48°＝95°答：∠C等于95度。故答案為95°。【點睛】本題考查了三角形內角和定理，屬于基礎題，關鍵是掌握三角形內角和為180度。2、左3【詳解】試題分析：把426變為0.426，是把426的小數點向左移動3位，根據小數點的位置移動引起小數大小變化的規律，可知就是把426縮小1000倍，即縮小到原數的．解：426的小數點向左移動3位，變成了0.426，縮小到原數的；故答案為左，3，．【點評】此題考查小數點的位置移動引起小數大小變化的規律：一個數的小數點向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．3、＝＞＜【分析】小數比較大小的方法：先看整數部分，整數部分大的數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的小數就大；十分位上的數相同的，再比較百分位上的數……m和cm之間的進率是100，將7.45m換算成cm，再與745cm比較大小。【詳解】7.45m＝745cm6.835＞6.830.5091＜0.51故答案為：＝；＞；＜。【點睛】小數比較大小的方法與整數基本相同，都是從高位起，依次把相同數位上的數進行比較。4、20.305二十點三零五；【分析】首先搞清這個數字在小數的什么數位上和有幾個計數單位，再對應數位寫出即可，數位上沒有計數單位的，就用0來占位；根據小數的讀法：整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分順次讀出每一個數位上的數．此題主要考查由小數的組成和小數的讀法，在寫數時，數位上一個計數單位也沒有的要寫0補位．【詳解】解：由2個10、3個0.1、5個0.001組成的數是20.305，讀作二十點三零五；故答案為20.305，二十點三零五．5、1.8n11÷n【解析】試題分析：（1）根據“單價×數量=總價”求出即可；（2）根據“總價÷單價=數量”解答即可．解：（1）1.8×n=1.8n（元）；（2）11÷n；故答案為1.8n，11÷n．點評：此題主要考查了單價、總價和數量三者之間的關系．6、1.372.643.36【分析】此題考查的是加法結合律，把原題去掉括號后，按照湊成整數的方法，重新結合分組，這樣運算更簡便。【詳解】（1.37＋2.64）＋3.36＝1.37＋（2.64＋3.36）【點睛】本題主要考查加法交換律的靈活應用，要熟記運算定律。7、2214【解析】略8、166【分析】根據三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊分析解答即可。【詳解】根據分析：11－6＜第三邊＜6＋11所以5＜第三邊＜17所以能和這兩根小棒圍成一個三角形的第三根小棒，最長是16厘米，最短是6厘米。故答案為：16；6。【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。9、10.5410.45【分析】（1）一個兩位小數四舍五入后是10.5，這個兩位小數最大是百分位上的數舍去，舍去的數中4是最大的，據此求出；（2）最小是百分位上的數進一，進一數中5是最小的，百分位進一，十分位原來是5﹣1＝4，據此寫出。【詳解】（1）一個兩位小數四舍五入后是10.5，這個兩位小數最大是：10.54；（2）最小是：10.45；故答案為10.54，10.45。【點睛】本題主要考查近似數的求法，注意最大是百分位上的數舍去，最小是百分位上的數進一。10、＜＜＞＞【分析】厘米和米之間的進率是100，將7米6厘米換算成米，再與7.6米比較大小；噸和千克之間的進率是1000，將9噸50千克換算成噸，再與9.5噸比較大小；根據小數加減法的計算方法求出算式5.45－1.8－1.2和5.45－1.8＋1.2的結果，再比較大小；根據乘法分配律比較算式（160＋40）×5和160＋40×5的大小。【詳解】7米6厘米＝7.06米，7.06＜7.6，則7米6厘米＜7.6米；5.45－1.8－1.2＝2.45，5.45－1.8＋1.2＝4.85，2.45＜4.85，則5.45－1.8－1.2＜5.45－1.8＋1.2；9噸50千克＝9.05噸，9.5＞9.05，則9.5噸＞9噸50千克；（160＋40）×5＝160×5＋40×5，160×5＋40×5＞160＋40×5，則（160＋40）×5＞160＋40×5。故答案為：＜；＜；＞；＞。【點睛】不同單位的數比較大小時，要先換算成同一單位的，再進行比較。11、＝＞＜＞【詳解】略二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【分析】先把9和189分解質因數，找出它們的公有質因數，公有質因數的連乘積就是這兩個數的最大公因數；由此解答即可。【詳解】9＝3×3189＝3×3×3×7所以9和189的最大公因數是3×3＝9；故答案為：×【點睛】此題主要考查求兩個數的最大公因數的方法：兩個數的公有質因數的連乘積就是它們的最大公因數；數字大的可以用短除法解答。13、×【解析】略14、×【分析】根據圖形平移、旋轉的特征，都不會改變圖形的大小、形狀，平移會改變圖形的位置但不改變方向，旋轉會改變圖形的位置與方向。【詳解】根據圖形平移、旋轉的特征，圖形的平移、旋轉不會改變圖形的大小和形狀；故答案為：×【點睛】此題是考查了平移和旋轉，應注意對平移與旋轉的定義和性質的理解，屬于基礎知識，要記住。15、√【分析】大于0.01而小于0.1的小數可以是三位小數、四位小數等等，以此來判斷。【詳解】因為因為題目中沒說是幾位小數，所以0.01和0.1之間有無數個小數。故判斷正確。【點睛】本題考查小數的大小比較，因為題目中沒說是幾位小數，所以可以有無數種情況。16、√【解析】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、A【分析】判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩邊之和是否大于第三邊，大于就能組成，小于或等于就不能組成。【詳解】A：5＋5＝10，所以不能組成三角形。B：3＋4＞5，所以能組成三角形。C：4＋6＞8，所以能組成三角形。故選：A。【點睛】本題主要考查學生對三角形的三邊關系知識的掌握和靈活運用。18、B【解析】略19、D【分析】計算出65×2的積，看兩個因數的末尾一共幾個0，加在積的末尾，比較四個選項的結果即可。【詳解】650×20＝13000，6500×2＝13000，65×200＝13000，6500×20＝130000，其中130000和其他的得數不同，所以6500×20的得數和其他算式的得數是不同的。故答案為：D【點睛】這道題是考查末尾為零的乘法運算，關鍵是找出其中的規律。20、C【詳解】第一、二、四幅標志都有對稱軸．21、A【解析】略四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、0.81；13.6；2m；4.1；314.5；12；40；2.5【分析】根據小數的加減法、小數乘法的計算方法和估算方法以及含有字母式子的化簡方法進行計算即可。【詳解】0.6＋0.21＝0.8114－0.4＝13.68m－6m＝2m4.1＋5.9×0＝4.1＋0＝4.13.145×100＝314.52.4×5＝1219.9×2.1≈406－5×0.7＝6－3.5＝2.5【點睛】本題考查了學生基本的口算能力，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。23、7.5；0.37【分析】（1）運用減法的性質進行簡算。（2）運用減法的性質進行簡算。【詳解】（1）14.85－（4.85＋2.5）＝14.85－4.85－2.5＝10－2.5＝7.5（2）5.37－1.6－3.4＝5.37－（1.6＋3.4）＝5.37－5＝0.37【點睛】本題主要考查學生運用運算定律進行小數加減混合運算的簡便計算。24、（1）解：125÷(20＋5)×4＝125÷25×4＝5×4＝20（2）解：217－[(37＋44)÷3]＝217－[81÷3]＝217－27＝190（3）解：206＋108÷(61－49)＝206＋108÷12＝206＋9＝215【解析】只含有同一級運算，要按照從左到右的順序計算；含有兩級運算，要先算乘除法，再算加減法；含有小括號和中括號的要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算中括號外面的運算.五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．26、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配