自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線(xiàn)第1頁(yè)，共3頁(yè)鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院

《泰語(yǔ)會(huì)話(huà)（二）》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》以其荒誕而又深刻的形象令人印象深刻。堂吉訶德的行為反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的現(xiàn)象？（）A.人們對(duì)理想的盲目追求B.騎士精神的衰落C.社會(huì)的混亂和價(jià)值的迷失D.民眾對(duì)自由的向往2、喬伊斯的《尤利西斯》是意識(shí)流小說(shuō)的代表作。在這部作品中，意識(shí)流手法的運(yùn)用使得小說(shuō)具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，以下描述不準(zhǔn)確的是？（）A.打破了傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)和時(shí)間順序B.深入細(xì)致地描繪了人物的內(nèi)心世界C.使讀者難以理解和把握小說(shuō)的情節(jié)D.完全摒棄了對(duì)外部現(xiàn)實(shí)世界的描寫(xiě)3、關(guān)于17世紀(jì)荷蘭文學(xué)，以下哪位作家的作品反映了荷蘭人民在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇斗爭(zhēng)？（）A.馮德?tīng)朆.康斯坦丁·惠更斯C.雅各布·卡茨D.約斯特·范·登·馮德?tīng)?、在古希臘文學(xué)中，阿里斯托芬的喜劇作品獨(dú)具特色。以下關(guān)于其喜劇作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能引人發(fā)笑？（）A.夸張滑稽的人物形象B.機(jī)智幽默的對(duì)白C.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的諷刺D.荒誕離奇的劇情5、法國(guó)作家普魯斯特的長(zhǎng)篇小說(shuō)《追憶似水年華》采用了什么敘事手法？（）A.倒敘B.插敘C.意識(shí)流D.平鋪直敘6、在德國(guó)表現(xiàn)主義文學(xué)中，作品常常通過(guò)夸張變形的手法表達(dá)內(nèi)心的感受和體驗(yàn)。以下哪位作家的作品具有典型的表現(xiàn)主義風(fēng)格？（）A.卡夫卡B.托馬斯·曼C.布萊希特D.凱澤7、日本近代作家夏目漱石的作品關(guān)注知識(shí)分子的內(nèi)心世界，他的哪部小說(shuō)以主人公的自我探索為主題？（）A.《我是貓》B.《哥兒》C.《三四郎》D.《心》8、在德國(guó)文學(xué)中，狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的作品充滿(mǎn)了激情和反抗精神。以下哪位作家是這一運(yùn)動(dòng)的代表人物？（）A.歌德B.席勒C.克萊斯特D.霍夫曼9、在日本近代文學(xué)中，自然主義文學(xué)流派受到關(guān)注。以下哪位作家的作品具有自然主義風(fēng)格？（）A.島崎藤村B.夏目漱石C.芥川龍之介D.川端康成10、意大利作家薄伽丘的《十日談》以故事集的形式呈現(xiàn)，以下關(guān)于其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說(shuō)法不正確的是（）A.框架式結(jié)構(gòu)B.故事之間相互獨(dú)立C.沒(méi)有統(tǒng)一的主題D.情節(jié)引人入勝11、在俄國(guó)文學(xué)中，陀思妥耶夫斯基的作品深入剖析人物的心理，他的哪部小說(shuō)以主人公的犯罪心理為主要描寫(xiě)對(duì)象？（）A.《白癡》B.《罪與罰》C.《群魔》D.《卡拉馬佐夫兄弟》12、在印度文學(xué)中，關(guān)于普列姆昌德的《戈丹》，以下關(guān)于作品反映的農(nóng)村問(wèn)題的表述，哪種是準(zhǔn)確的？（）A.深刻揭示了印度農(nóng)村的貧困、剝削和農(nóng)民的悲慘命運(yùn)B.主要關(guān)注農(nóng)村的教育問(wèn)題和文化傳承C.側(cè)重于描寫(xiě)農(nóng)村的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情D.對(duì)農(nóng)村的階級(jí)矛盾和社會(huì)變革輕描淡寫(xiě)13、法國(guó)作家司湯達(dá)的《紅與黑》反映了法國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾，主人公于連是一個(gè)怎樣的形象？（）A.貴族子弟B.平民青年C.資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶(hù)D.封建地主14、對(duì)于法國(guó)文學(xué)，在巴爾扎克的《人間喜劇》中，以下關(guān)于其創(chuàng)作特色的描述，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.以浪漫主義的手法展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)的光怪陸離和人性的復(fù)雜B.運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法，構(gòu)建了一個(gè)龐大而真實(shí)的法國(guó)社會(huì)全景圖C.采用象征主義的手法，隱晦地表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判和不滿(mǎn)D.借助荒誕派的表現(xiàn)形式，揭示了人類(lèi)存在的荒誕和無(wú)意義15、在德國(guó)文學(xué)中，關(guān)于歌德的《浮士德》，以下關(guān)于作品所蘊(yùn)含的哲學(xué)思考的表述，哪種是準(zhǔn)確的？（）A.主要探討了人類(lèi)對(duì)知識(shí)和權(quán)力的無(wú)盡追求以及由此帶來(lái)的痛苦和迷茫B.深入思考了愛(ài)情與道德之間的沖突以及如何在兩者之間做出選擇C.深刻反映了人類(lèi)在善惡之間的掙扎以及對(duì)靈魂救贖的渴望D.著重強(qiáng)調(diào)了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)享受的追求和對(duì)精神世界的忽視二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）闡述《安娜·卡列尼娜》中鐵路場(chǎng)景的象征意義和文學(xué)作用。2、（本題5分）分析辛格《傻瓜吉姆佩爾》中主人公的善良與純真，探討作品對(duì)人性和信仰的思考。3、（本題5分）闡述啟蒙主義文學(xué)的思想內(nèi)涵和社會(huì)批判精神，分析其在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的作用。4、（本題5分）隨著文學(xué)作品對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的描繪，分析《永別了，武器》中海明威對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性的揭示和對(duì)愛(ài)情的渴望。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)探討英國(guó)文學(xué)中玄學(xué)派詩(shī)歌的奇喻與思辨。以約翰·多恩等詩(shī)人的作品為例，分析其獨(dú)特的比喻手法和深刻的哲學(xué)思考，探討玄學(xué)派詩(shī)歌如何突破傳統(tǒng)詩(shī)歌的抒情模式，展現(xiàn)出對(duì)愛(ài)情、宗教和人生的獨(dú)特見(jiàn)解。2、（本題5分）探討在外國(guó)語(yǔ)言教學(xué)中，語(yǔ)法教學(xué)的方法和策略。分析傳統(tǒng)語(yǔ)法教學(xué)法和交際語(yǔ)法教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)，研究如何將語(yǔ)法知識(shí)的傳授與語(yǔ)言實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生既能掌握語(yǔ)法規(guī)則又能靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流。3、（本題5分）從文體學(xué)的角度研究外語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作特點(diǎn)和規(guī)范，分析其篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格、引用格式等方面的要求。探討如何培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)論文。4、（本題5分）深入研究外國(guó)詩(shī)歌中的韻律與節(jié)奏對(duì)情感表達(dá)的影響。選取不同語(yǔ)言、不同時(shí)期的著名詩(shī)歌，如英國(guó)的十四行詩(shī)、德國(guó)的歌德詩(shī)歌等，分析韻律和節(jié)奏的變化如何增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂(lè)性和感染力，如何引導(dǎo)讀者對(duì)詩(shī)歌情感的理解和共鳴。同時(shí)探討在翻譯過(guò)程中，韻律和節(jié)奏的損失對(duì)詩(shī)歌情感傳遞的影響。5、（本題5分）探討外國(guó)文學(xué)作品中的戰(zhàn)爭(zhēng)主題及其對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的思考。以《永別了，武器》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等作品為基礎(chǔ)，分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的創(chuàng)傷，以及作家通過(guò)文學(xué)作品對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)、對(duì)和平的渴望和對(duì)人性尊嚴(yán)的捍衛(wèi)。思考戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值和啟示。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）《堂吉訶德》中的騎士精神在現(xiàn)代社會(huì)具有怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容和當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)