一年級上冊道德與法治全冊教案

一年級上冊道德與法治全冊教案

教學目標：

1.讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。

2.教育學生有禮貌、愛惜新書。

3.動手制作課程表，熱愛研究。

教學重點、難點：

讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。

教學準備：

多媒體課件。

教學過程：

一、導入。

1.老師進行自我介紹。

2?提問學生：“你，門喜歡上學嗎？”板題：“開開心心上學了二

3.進行“擊鼓傳花”活動，讓每個學生都有進行自我介紹的時機。

二、點播課文彩圖，傳授新內容。

一）上學啦，真快樂

1.展示課文彩圖，詢問學生小朋友們在圖畫上在干什么。

2.組織討論，讓學生想象自己上學后，向媽媽辭別、向老師問好、

遇到不認識的同學應該怎么辦等情景，進行禮貌教育。

3,帶著學生參觀教室，讓學生描述教室里的物品，聯系實際生活。

二）愛新書，愛書包

1.發放新書，讓學生思考如何保護新書。

2.討論學生上學后生活的變化，特別是冬天的特點，如何過冬。

3.分小組討論并發言，老師小結。提出一些有益的活動，如踢犍

子、踢足球、打羽毛球、跳繩、滑冰、堆雪人、打雪仗、長跑、越野

賽、做游戲等。

三、活動案例

二）冬日保健

1.學生討論冬天的保健問題。

2.老師講解為什么要進行冬日保健，如防止感冒、鼻炎、凍瘡、

骨折等病癥。

3、師生共同討論如何進行冬季保健。首先要積極運動，鍛煉身

伉，增強體質“其次要注意保暖，戴手套、帽子、耳套等。最后要講

究生活方法，如書上P57頁所述。

4、閱讀第58頁的圖片，討論小朋友遇到了什么情況。同時也分

享自己在生活中遇到的類似情況。

5、觀看第59頁的圖片，講述溫暖的故事。這些故事包括什么內

容？同時也分享自己給他人添溫暖的故事C

6、研究這一課后，我們可以領悟到中國傳統春節活動的熱鬧氣

氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。在春節活動中，我們應該保持

探究的意識，發現其中的新鮮事、有趣事。同時，我們也要研究如何

在人多擁擠的環境中進行自我保護，并表現出遵守公共秩序、保護公

共環境衛生的行為。

7、為了準備這一活動，在家長的幫助下，我們可以收集有關春

節的圖片資料，如窗花、對聯等。我們還可以收集反映春節內容的工

藝品和服飾等，如唐裝、帽子等。逛過廟會的同學可以回憶逛廟會的

體驗，收集在廟會上購置的有特色的小玩意或紀念品，以及與家人同

逛廟會的照片或錄像等資料。對于沒逛過廟會的同學，可以向父母或

其他人調查有關廟會或本地集市活動的情況。老師可以收集各地廟會

活動的圖片、照片或音像資料，收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、

風車等廟會常見的物品。

8、教學重難點在于讓學生體會中國傳統春節活動的熱鬧氣氛，

感受人們對美好生活的熱烈向往。同時，要讓學生在春節活動中表現

出探究的意識，發現其中的新鮮事、有趣事。

過春節有很多禮芍和講究。你知道哪些呢？我們家人過春節的方

式是怎樣的呢？

在中國，春節是一個非常重要的節日，也是一個多彩多樣的節日。

不同的民族有不同的傳統新年慶祝方式。你知道圖中各民族是怎樣過

新年的嗎？除了傳統的慶祝方式，我們還可以參加各種有趣的活動，

比方逛廟會。請分享你和家人一同逛廟會的體驗和感受，有趣的事情

和最難忘的事情是什么呢？

在人多擁擠的地方，我們需要注意自我保護。如何防止與家人走

散？如何防止丟錢物？在購物時，如何防止不守規矩的人插隊？同時,

我們也需要注意維護公共場所的環境衛生，不能亂扔垃圾。最后，我

們要勇于給自己不斷提出新目標，鼓勵學生主動了解自己進步的情況,

接受別人對自己的客觀評價，正確看待自己的優缺點，激發學生的自

信心，培養學生真誠虛心和積極進取的情感和態度。讓我們一起迎接

新年，收獲快樂和成長。

五、新年心愿

1、圖中的小朋友正在寫賀卡，他的賀卡是送給家人的。

2、賀卡的內容一般包括祝福語和對收禮人的問候，格式可以根

據自己的喜好來設計。

3、賀卡除了送給家人，還可以送給朋友、老師等重要的人。

4、我們可以自己動手寫賀卡，用心的祝福一定會讓收禮人感到

溫暖。

5、除了送賀卡，我們還可以寫下自己的心愿，等到明年再看看

自己是否實現了它。

6、圖中小朋友的小心愿是希望自己能夠成為一個優秀的學生，

認真研究。

7、我們也可以寫下自己的小心愿，讓它成為我們前進的動力。

8、讀完這篇文章，我們可以更好地了解如何寫賀卡和心愿，以

及它們的意義。

9、通過圖文結合，我們更深入地理解了新年心愿的重要性。

10、我們可以補充一些關于如何實現自己的心愿的方法和建議。

六、家長、老師眼中的我

在我們家長和老師的眼里，你們已經進步了很多很多。從不知道

怎么聽課到現在能坐定在椅子上35分鐘，認真聽老師講課：從不知

道怎么寫作業到現在能寫出端端正正的字；從不會整理書包、書柜到

現在能按老師要求去目己試著做并做好；從以前一不快樂就沖著家人

發脾氣到現在懂得尊敬長輩了，從什么事都要家長幫助到現在能幫家

長做事了等等，這些都說明你們進步了、懂事了。你們喜歡老師給你

們帶來的新年禮物嗎？

七、同學眼中的我

1、同學們聽了爸爸媽媽、老師對你的評價，想不想聽聽每天和

你一起研究的同學對你的評價呢？

2、我們可以以小組為單位進行評議，每組選一個同學為組長負

責組織。評價的內容可以指出對方的優點向長處，