萍鄉市2024-2025學年九年級上學期1月期末化學部分本卷可能用到的相對原子質量：C-12H-1O-16N-14Ca-40一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應位置上。1-5題每小題1分，6-10題每小題2分，共15分）1.成語是中華文化的瑰寶，下列成語沒有涉及化學變化的是A.釜底抽薪 B.死灰復燃 C.火燒赤壁 D.花香四溢2.下列“水”，屬于純凈物的是A.糖水 B.冰水 C.硬水 D.海水3.下列實驗操作正確的是A.滴加液體 B.量取液體C.液體的傾倒 D.處理廢液4.航天夢照亮中國科技興國路，“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想，“人造空氣”中含有21%的氧氣、78%的氮氣和0.7%的二氧化碳等物質，下列說法正確的是A.組成“人造空氣”的各成分保持著它們各自的性質B.將燃著的木條放入“人造空氣”中，會很快熄滅C.“人造空氣”中的氮氣化學性質比較活潑D.若“人造空氣”只含有氧氣，會更有益于人的呼吸5.2024年3月20日，鵲橋二號中繼星成功發射，其所用的傘狀天線是用鍍金鉬絲編織而成的。鉬元素在元素周期表中的信息如圖，對圖中信息理解正確的是A.鉬的中子數為42 B.鉬的元素符號為C.鉬元素屬于金屬元素 D.一個中有42個電子6.吸煙有害健康，尼古丁（）是香煙中毒性最大的物質，下列關于尼古丁的說法正確的是A.尼古丁中含有氮氣B.尼古丁由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構成C.尼古丁的相對分子質量是D.尼古丁中碳元素的質量分數最大7.載人航天器中處理的一種方法是將與氫氣反應，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖：下列說法錯誤的是A.乙中碳、氧元素質量比為B.反應前后原子的種類和數目都不變C.參加反應的甲、乙分子個數之比為D.反應前后只涉及2種氧化物8.根據下列實驗現象能得到相應結論的是A.①中點燃某氣體，發現罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水霧，說明一定是氫氣B.②中反應前后天平不平衡，說明碳酸鈉與稀鹽酸的反應不遵守質量守恒定律C.③中加入二氧化錳后，帶火星木條復燃，說明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑D.④中通入二氧化碳后，濕潤紫色石蕊紙花變紅，干燥紫色石蕊紙花不變色，說明二氧化碳能與水反應9.科學思維是化學核心素養的重要組成部分。下列說法不正確的是A.比較：金剛石、石墨的碳原子排列方式不同，故二者的物理性質存在著明顯差異B.分析：稀有氣體用于制作霓虹燈，是因為通電時稀有氣體能發出不同顏色的光C.轉化：和在一定條件下可以相互轉化，且轉化為只能通過木炭和的反應來實現D.推理：氧原子和氧離子的核內質子數相同，則它們屬于同種元素10.按一定質量比取碳和氧化銅的混合物在一定條件下恰好完全反應，相關量的變化如下圖所示。下列說法不正確的是A.M點對應的固體物質有三種B.內，固體中銅元素的質量增大C.點表示反應剛好結束D.反應后產生氣體的總質量為二、選擇填充題（本大題包括3小題，先在A、B、C中選擇一個正確選項，將正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上，然后在D處補充一個符合題意的答案。每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分）11.今年的3月25日是我國第29個“全國中小學生安全教育日”，下列有關安全知識說法正確的是______。A.煤氣泄露，要及時關閉煤氣閥，并開窗通風B.高層樓房著火，迅速乘坐電梯逃離C.為防止煤氣中毒，可在煤爐上放一壺水D.點燃甲烷前，要先對甲烷進行________12.將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質的質量如下：下列說法中正確的是______。物質abcd反應前質量/g6.43.24.00.5反應后質量/g481.67.2待測A.物質c為該反應的反應物B.該反應屬于分解反應C.若繼續反應至b反應完全，則此時反應后a的剩余質量為D.待測值為_______13.下列實驗方案設計合理的是______。選項實驗目的實驗方案A鑒別二氧化碳與氮氣分別伸入燃著的木條B除去二氧化碳中少量的一氧化碳將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅C除去氧化鈣中的碳酸鈣加足量水溶解D除去水中的色素和異味________三、填空與說明題（本大題包括4小題，共23分）14.萍鄉市著力推進文旅融合，通過轉型跨越，實現經濟高質量發展下面展示了幾個旅游景點，請運用所學化學知識，完成以下小題。（1）看見人間煙火，最美花開上栗。萍鄉（上栗）煙花制作技藝入選第二批國家級非物質文化遺產名錄。燃放煙花利用了空氣中的氧氣，體現氧氣的作用是________。（2）工運搖籃，傳承紅色基因，賡續紅色血脈。安源路礦工人紀念館用碳素墨水書寫的字畫，年久不褪色的原因是________。（3）黨建引領鄉村振興，幸福麻山多彩生活。走進七彩水果園，水果中富含多種維生素，其中維生素C的化學式為，則維生素C中碳、氫元素質量比為________。（填最簡整數比）（4）賞武功山美景，泡山下養生溫泉。溫泉中富含多種對人體有益的礦物質，如偏硅酸等，對提升免疫力有幫助。偏硅酸中硅元素的化合價為________。（5）蘆溪七彩丹霞，吸引不少游客前去觀看。丹霞地貌主要是裸露地表的紅層，富含紅棕色氧化鐵，請寫出氧化鐵的化學式________。15.隨著時代的變化，家用燃料也隨著人們的生活發生改變。某校化學興趣小組通過調查，了解到當地家用燃料的變遷主要經歷了以下幾個階段：（1）熄滅燃著的柴草比較簡便的方法之一是潑水，其體現的滅火原理是________。（2）老百姓通常用小木塊引燃蜂窩煤，是因為小木塊的著火點________（填“高于”或“低于”）蜂窩煤。（3）液化石油氣經壓縮后儲存在鋼瓶中，請從微觀角度分析液化石油氣易被壓縮的原因________。（4）我國是世界上首個成功試采海域可燃冰的國家。“可燃冰”外形似冰、可以燃燒，其中主要含有甲烷水合物。下列說法不正確的是________。A.可燃冰與煤、石油相比是較清潔的能源B.開采可燃冰時，甲烷泄漏不會造成溫室效應加劇C.可燃冰是低溫高壓條件下形成的固體（5）我國能源消費結構的變化如圖所示，可反映出我國能源消費結構的變化特點是________。（任寫一條）16.2024年“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。某化學實踐小組的同學們設計了一系列實踐活動，對水質檢測、水的凈化、水的組成進行了研究。（1）初步檢測水質：TDS值與水質純度的關系如圖1。某水樣的TDS值如圖2，其水質純度為________。（2）①水的凈化：同學們對沉降后的水樣進行了如圖3所示的操作，該操作的名稱是________。其中玻璃棒的作用是________。②洗碗機中裝有陽離子交換樹脂如圖4。在洗碗機中，水在流經離子交換器時，其中鈣、鎂離子會被樹脂吸附，而鈉離子則被釋放出來，交換后的水仍呈電中性，則經過陽離子交換柱后的“水”中陽離子總數________（填“增加”、“減少”、或“不變”）。（3）驗證水的組成：小組同學用石墨電極電解水，裝置如圖5。①若管A中有氣體，則管B中有________氣體，電解時通常在水中加入少量的氫氧化鈉，其目的是________。②實驗后發現電解產生的氣體中含有，推測產生的原因________。17.我國是世界上鋅冶煉最早的國家。明代宋應星所著的《天工開物》中有關“火法”煉鋅的工藝記載是：“每爐甘石（主要成分是碳酸鋅）十斤裝載入一泥罐內……然后逐層用煤炭餅（反應后生成一氧化碳）墊盛，其底鋪薪，發火煅紅……冷定毀罐取出……即倭鉛（鋅）也。”此工藝過程分解模擬如圖。請結合圖文信息，解決問題：（1）裝入原料器之前，將爐甘石敲碎的目的是________。（2）高溫爐內涉及多個反應：【信息】碳酸鋅（）在高溫條件下分解。，則的化學式為________；煉鋅的主要原理：利用煤炭餅反應后生成的一氧化碳與氧化鋅反應，請寫出反應的化學方程式________。（3）冷凝器中發生的變化屬于________變化（填“物理”或“化學”）。四、實驗與探究題（本大題包括2小題，共16分）18.實驗室利用如圖裝置制取氣體并探究氣體的性質。（1）儀器甲名稱是________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是________（填字母），發生反應的化學方程式為________。若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在管口________（填“a”或“b”），觀察現象。（3）如圖E所示，集氣瓶底水的作用為________。（4）制取二氧化碳時，使用C裝置可控制反應的發生與停止，使反應停止的操作是________。（5）如圖F所示，將二氧化碳氣體慢慢倒入放有點燃蠟燭的燒杯中，觀察到兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有________的物理性質。19.落實“雙碳”行動，建設美麗中國。化學興趣小組同學以“助力碳中和”為主題，設計并開展了系列項目式學習活動。【項目一：探究溫室效應】（1）用溫度傳感器如圖1分別連接裝有和空氣的燒瓶，對兩個燒瓶加熱，測得溫度隨時間變化關系如圖2。說明相同條件下，含量________，環境升溫越快。【項目二：二氧化碳的“捕集”與“轉化”】（2）“碳”捕集：①甲同學設計實驗來“捕集”二氧化碳：如圖3所示，空氣自右向左吸進簡易吸風機，二氧化碳在紗布上被吸碳劑——石灰乳（主要成分：氫氧化鈣）“捕獲”，其反應原理是________（用化學方程式表示）。②清除二氧化碳是載人航天器環境控制和生命保障的重要問題。短期載人航天器中去除二氧化碳的方法之一是使用分子篩吸附，其原理是二氧化碳無法通過分子篩而其他氣體可以通過，可知二氧化碳分子的大小比分子篩孔隙更________（填“大”或“小”）。（3）“碳”轉化：科學家利用與在一定條件下合成甲醇。和的混合物可作為合成甲醇的催化劑，催化效果如圖4所示。根據圖4判斷，混合催化劑中的質量分數為________%時，催化效果最好。相同條件下，催化劑不單獨選擇或的原因是________。【項目三：踐行低碳行動】（4）低碳途徑低碳行動具體措施減少二氧化碳的排放請舉出一種具體做法________（任寫一條）。增加二氧化碳的吸收植樹造林，利用綠色植物的光合作用吸收大氣中的等。五、綜合計算題（本大題包括1小題，共10分）20.某品牌鈣片的部分信息如圖所示。化學社團為測定該鈣片中碳酸鈣的質量是否與標簽相符，取10片該品牌鈣片加入足量的稀鹽酸充分反應（其他成分都不溶于水，且不與鹽酸反應，生成的氣體全部逸出）。測得相關數據如圖所示：藥品名稱：碳酸鈣咀嚼片有效成分：碳酸鈣規格：每片含碳酸鈣05克用法用量：口服，成人一次2片，一日一次（1）該反應結束的判斷依據是________。（2）反應生成二氧化碳的質量是________。（3）計算每片鈣片中碳酸鈣的質量并判斷是否與標簽相符（寫出計算過程6分）。（4）若每個成人每天按量服用該鈣片，則每天可從該鈣片中補充鈣元素________g。

萍鄉市2024-2025學年九年級上學期1月期末化學部分參考答案一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應位置上。1-5題每小題1分，6-10題每小題2分，共15分）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】B二、選擇填充題（本大題包括3小題，先在A、B、C中選擇一個正確選項，將正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上，然后在D處補充一個符合題意的答案。每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分）【11題答案】【答案】①.A②.驗純【12題答案】【答案】①.C②.0.5【13題答案】【答案】①.B②.用活性炭吸附三、填空與說明題（本大題包括4小題，共23分）【14題答案】【答案】（1）助燃（2）碳在常溫下化學性質穩定（3）9:1（4）+4（5）Fe2O3【15題答案】【答案】（1）降溫至著火點以下（2）低于（3）氣體分子間隔較大，容易被壓縮（4）B（5）煤占能源消費總量的比重明顯降低，石油、天然氣及其他能源占能源消費總量的比重變化不大【16題答案】【答案】（1）一般（2）①.過濾②.引流③.增加（3）①.10②.增強水的導電性③.溶于水中的二氧化碳從水中逸出，進入到裝置中【17題答案】【答案】（1）增大接觸面積，加快反應速率（2）①.CO2②.（3）物理四、實驗與探究題（本大題包括2小題，共16分）【18題答案】【答案】（