2024-2025學年度第一學期期末質量監測七年級歷史試題溫馨提示：1.本試卷分卷I、卷II兩部分，共6頁，共28小題。2.本試卷滿分100分，考試時間為90分鐘。3.同學們答題要求字跡工整。考試結束后，只交答題卡。一、選擇題：（共25題，每題2分，共計50分）。1.我國擁有百萬年的人類史，我國境內發現了眾多古人類遺址，可以證明“百萬年人類史”的古人類是：（）A.良渚人 B.河姆渡人 C.元謀人 D.半坡人2.距今6000-7000年，長江流域的原始居民建造干欄式房屋；黃河流域的原始居民建造半地穴式房屋。影響兩地居民房屋樣式不同的因素是（）A.生活習慣 B.自然環境 C.審美意識 D.思想文化3.傳說黃帝“刳（ku音，破開挖空）木為舟”。寶雞北首嶺出土了距今約5000年的船型彩陶壺，其獨木為舟的造型及兩面的網狀紋，讓人聯想到漁船、漁網等生活場景，也成為這一傳說的有力證明。由此可知（）A.傳說的可靠性高于考古發現 B.傳說故事真實的反映歷史C.考古是了解歷史的唯一途徑 D.傳說中蘊含著一定的歷史信息4.啟取代伯益成為夏朝的統治者，新的制度取代舊的制度，從而形成了“家天下”的格局。由此可知，新制度指的是（）A.禪讓制 B.世襲制 C.郡縣制 D.分封制5.《史記·周本紀》記載：“平王之時，諸侯強并弱，齊、楚、晉、秦始大，政由方伯。”由此可知（）A.周王室權力至上 B.王室衰微C.兼并戰爭不斷 D.分封制徹底瓦解6.戰國時期，各諸侯紛紛進行變法，當屬秦國最為成功。商鞅變法措施中最能體現封建社會需求的是（）A.廢除貴族世襲特權B.鼓勵耕織，生產糧食布帛多的人可免除徭役C.獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地D.廢除舊的土地制度7.《漢書》中記載“諸子百家，其言雖殊，辟猶水火，相滅亦相生也”。這說明諸子百家（）A.相互影響，相互辯難 B.思想一致，觀點不同C.不謀而合，殊途同歸 D.求同存異，影響深遠8.下圖所示目錄節選自人民教育出版社出版的《中國歷史》一書。據此判斷，這一時期最顯著的階段特征是（）第4課夏商西周王朝的更替………22第5課動蕩變化中的春秋時期……28第6題戰國時期的社會變革………33第7課百家爭鳴……39第8課夏商周時期的科技與文化…44A.原始社會與中華文明的起源 B.奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡C.繁榮與開放的時代 D.民族關系發展和社會變化9.公元前221年秦始皇建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家，結束了春秋戰國以來諸侯國長期割據爭戰的局面。公元前221年是A.公元前2世紀早期 B.公元前3世紀早期C公元前2世紀晚期 D.公元前3世紀晚期10.韋政通在《中國思想史》中提到嬴政建立“事在四方，要在中央。圣人執要，四方來效”的格局。由此可知，這種格局指的是（）A.郡縣制 B.分封制 C.皇帝制度 D.中央集權制度11.賈誼《過秦論》記載“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”材料中的“一夫作難”指的是（）A.楚漢之爭 B.大澤鄉起義 C.黃巾起義 D.安史之亂12.瓦當是古代建筑中屋頂每行瓦最前端的擋片，起到遮擋和裝飾的作用。如圖為出土的“漢并天下”瓦當。其寓意是（）A.西漢的建筑技術高超 B.西漢的建立和統一C.東漢第一次統一全國 D.東漢震懾少數民族13.詩歌是鮮活的歷史，向我們講述了歷史的滄桑和社會的變遷。“賢良對策治春秋，抑罷諸家孔孟求。儒術推明官學校，茂才時逢盛根由。”這首詩中的場景最早開始于A.秦始皇時期 B.漢高祖時期 C.漢景帝時期 D.漢武帝時期14.西漢時期，匈奴地區有歌謠唱“失我焉支山，令我婦女無顏色；失我祁連山，使我六畜不蕃息。”這一歌謠反映了（）A.漢朝北擊匈奴取得勝利 B.漢朝疆域已經達到最大C.匈奴離開家園向西遷徙 D.匈奴內部生活安樂祥和15.東漢時期出現了政治怪象，如圖，這一怪象是（）A.諸侯王發動叛亂 B.黃巾起義C.王室衰微 D.外戚宦官交替專權16.隨著悠揚的駝鈴聲，一支支駝隊往返于中原與西域之間，穿過茫茫的風沙，中原地區的開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域，促進了西域地區的發展。材料說明絲綢之路是（）A.科技之路 B.文化之路 C.商貿之路 D.外交之路17.今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區正式歸屬中央政權的標志是（）A.昭君出塞 B.絲綢之路的開通C.張騫出使西域 D.設置西域都護府18.據《史記·太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業，大量閱讀史書記載，到各地探訪考查，搜集民間傳說，辨別真偽，最終寫成了不朽名著《史記》。由此可見司馬遷（）A.注重史書的文學價值 B.秉承朝廷的旨意C.注重史料的考證 D.側重史書的記載19.史論是對歷史事實的評價，是學習歷史的重要方法。以下屬于史論的是（）A.公元前221年，秦王嬴政統一六國B.公元前60年，漢王朝設置西域都護府C.漢武帝罷黜百家，獨尊儒術D.《史記》作者司馬遷是我國古代偉大的史學家20.有學者評價曹操是被兩場戰役框定的軍事家，這兩場戰役先后決定了他能夠統一北方但統一不了中國的局面。這兩場戰役是（）A.巨鹿之戰、淝水之戰 B.官渡之戰、淝水之戰C.官渡之戰、赤壁之戰 D.赤壁之戰、淝水之戰21.《晉書·魯褒傳》記載“（錢）無德而尊，無勢而熱……危可使安，死可使活……凡今之人，惟錢而已。”這反映西晉時期社會風氣是（）A.貴族當權，輕視功名 B.能力至上，重視人才C.注重門第，鄙視富貴 D.崇尚財富，唯利是圖22.如圖漫畫可以說明（）A.東晉的統一 B.東晉的建立 C.西晉分封諸王 D.民族交融23.東晉南朝時期，浙江地區種植水稻，種桑養蠶，培育果樹等由此可見，當時浙江地區（）A社會環境安定 B.種植技術先進C.經營方式多樣 D.自然環境優越24.有學者指出，縱觀中華民族的發展史，不難看出這樣一條軌跡：先秦時期的民族交融，促成了中華民族歷史上第一個新型統一帝國的出現。魏晉南北朝的民族交融，帶來了中華民族的第二次大統一和大發展的高潮。對此理解正確的是A.先秦和魏晉南北朝時期社會動蕩 B.中國歷史有兩次分裂與統一C.民族交融為統一和繁榮奠定基礎 D.隋唐是中國歷史發展的頂峰25.某班學生在制作家鄉名片時，發現祖沖之可以作為家鄉的名片之一，以下不屬于祖沖之成就的是（）A.將圓周率推算到小數點第七位 B.編制《大明歷》C改進造紙術 D.制造指南車、水碓磨、千里船等二、非選擇題（50分）26.閱讀下列材料，回答問題。中華民族歷史源遠流長，七年級同學開展了以下歷史探究活動。請你參與，共同完成。活動一【探尋先民遺跡】中國古人類遺址分布圖【活動二】了解先民生活類型河姆渡原始居民半坡居民時空定位距今約7000年長江流域；浙江余姚距今約6000年黃河流域；陜西西安自然環境氣溫暖濕潤寒冷多風生產與生活種植水稻；飼養家畜；使用磨制石器；建造干欄式房屋種植粟；飼養家畜；制作精美的石器；建造半地穴房屋【活動三】講述先民故事（1）上圖是我國境內古人類遺址分布圖，我國古人類遺址分布有什么樣的特點？研究古人類歷史的重要證據是什么。（2）依舊表格內容，概括河姆渡居民和半坡居民生產生活的共同點。（至少兩點）指出造成兩種居民生活差異的主要原因。（3）閱讀上圖補全①②之處。從中可以看出華夏族的形成有什么特點。27.閱讀材料，完成下列要求。材料一：東遷后，周王室直接管轄的地區僅在洛邑一帶。周王在名義上仍是天下“共主”，但缺乏經濟、軍事實力，權威明顯削弱，漸漸失去對各地諸侯的控制。諸侯國日益強大，各自為政，也不再定期朝覲天子和向周王室繳納貢賦，導致周王室財政入不敷出，困難重重。——摘自義務教育教科書《中國歷史（七年級上冊）》材料二：春秋時期，諸侯國林立，其中比較強大的有十幾個。它們之間為了追逐自身的利益，經常從事結盟和軍事征伐等活動。——摘自義務教育教科書《中國歷史（七年級上冊）》材料三：戰國時期，晉國被韓、趙、魏三家大夫所瓜分，齊國國君之位被大夫田氏所奪取。這一時期的諸侯國有十幾個，其中，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的勢力較強，史稱“戰國七雄”。七國憑借強大的軍力進行戰爭，戰爭的性質已由春秋時期的爭霸轉變為兼并。……孟子所說的“爭地以戰，殺人盈野；爭城以戰，殺人盈城”，就是對當時殘酷戰爭的形象寫照。——摘編自義務教育教科書《中國歷史（七年級上冊）》（1）根據材料一、二，概括出春秋時期諸侯爭霸現象出現的原因。（2）根據材料二、三指出從春秋到戰國時期，諸侯國的數量發生了怎樣的變化這一變化反應了哪一歷史發展趨勢？根據材料三，概括戰國時期兼并戰爭的特點。（3）面對春秋戰國時期的社會大動蕩，具有社會責任感的思想家提出什么思想主張？（回答一種主張即可）28.閱讀下列材料，完成下列要求。2024年12月2日，第四次“一帶一路”建設工作座談會在北京召開。從古“絲綢思路”到今“一帶一路”，中國對外交流日益深入和擴大。材料一陽關萬里道，不見一人歸。——庾信《重別周尚書》羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關，——王之渙《涼州詞<其一>》功君更盡一杯酒，西出陽關無故人。——王維《送元二使安西》材料二絲綢之路最初是軍事路、外交路……之后是民生路、商業路、世貿路，再之后發展成了當時世界上最繁忙的物流大通道……物質交流的同時，中國文化……基督文化也相互間交集共生。——穆濤《漢代的政治豐碑和國家隱痛》西漢統一西域后，公元前68年，西漢派侍郎鄭吉等到渠犁一帶屯田。公元前60年，任命鄭吉為“西域都護”，都護府設在烏壘成。材料三2013年，習近平提出“一帶一路”倡議……加快“一帶一路”建設，有利于促進沿線路線各國經濟繁榮與區域經濟合作，加強不同文明交流互鑒、促進世界和平發展，是一項造福世界各國人民的偉大事業。“古絲綢之路綿亙萬里，延續千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏為核心的絲路精神，這是人類文明的寶貴遺產。”（1）指出材料一中的詩句所描述的區域及特點。并簡述右側壁畫反映的歷史事件及其目的。（2）根據材料二并結合所學知識，用史實證明絲綢之路不僅交流了物質文化也共生了中西文化。并闡述西域都護府設置的意義。（3）根據材料三，指出我國提出“一帶一路”倡議的偉意義。結合所學知識，談談青少年如何傳承絲綢之路的價值和精神。29.閱讀下列材料，完成下列要求。材料一材料二材料三（1）據材料一和所學知識，指出我國古代勞動工具發生的變化。（2）根據材料二，指出秦朝鞏固統一的措施。并指出與圖二有關的漢朝皇帝。（3）根據材料三和所學知識，指出與圖片相關的商路。并歸納這條商路開通的歷史影響。（4）綜合上述材料、問題和所學知識，歸納促進我國古代經濟發展的因素。

2024-2025學年度第一學期期末質量監測七年級歷史試題參考答案一、選擇題：（共25題，每題2分，共計50分）。【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】C【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】C【21題答案】【答案】D【22題答案】【答案】B【23題答案】【答案】C【24題答案】【答案】C【25題答案】【答案】C二、非選擇題（50分）【26題答案】【答案】（1）特點：遺址分布廣泛，靠近大江大河流域。依據：化石。（2）共同點：都種植糧食作物（農作物）；使用磨制石器；建造房屋（定居生活）；飼養家畜。主要原因：自然環境不同。（3）內容：①炎帝；②涿鹿之戰。特點：多民族融合交流而逐漸形成（多元一體）。【27題答案】【答案】（1）原因：周王室衰微；大國諸侯崛起。（2）變化：逐漸減少。趨勢：大一統趨勢。特點：戰爭殘酷、慘烈（3）墨子：主張“兼愛”“非攻”；孔子：“仁”、“為政以德”；老子：“無為而治”、“小國寡民”的理想社會（或列舉孟子、荀子等思想）【28題答案】【答案】（1）區域：西域。特點：荒涼、人煙稀少、自然環境惡劣。歷史事件：張騫出使西域。目的：聯絡大月氏夾擊匈奴。（2）物質文化史實：漢朝的絲綢漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良種馬、香料、玻璃、寶石等傳到中原地區。中西文化史實：佛教經絲綢之路傳入中國，促進東西方的文化交流。意義：標志著西域正式歸屬中央政權。（3