課題Polygon多邊形建?！褂貌紶栠\算命令制作筆筒授課人課型新授課時2課時教學目標知識目標：通過本節(jié)課的學習讓學生掌握使用【Duplicate（復制）】命令復制一個圓柱體，并進行縮放控制。使用【Booleans（布爾運算）】命令將兩個圓柱體合成為一個筆筒能力目標：使學生能夠使用【Booleans（布爾運算）】命令完成自己的創(chuàng)意制作。情感目標：（根據(jù)課程內(nèi)容并結合學校班級學生實際情況）培養(yǎng)學生自主學習、團結協(xié)作的意識。教學重點【Duplicate（復制）】命令、【Booleans（布爾運算）】命令。教學難點【Booleans（布爾運算）】命令。教學方法任務驅(qū)動教學法教學手段多媒體課件、多媒體廣播教學系統(tǒng)內(nèi)容與過程教師活動學生活動導入新課2’【出示影片：】創(chuàng)設情景（出示任務）思考問題：電腦桌與電腦桌上的物品的分離的物品如何整合。(有效提問)【導入課題：Polygon多邊形建模——使用布爾運算命令制作筆筒】課前播放引導啟發(fā)欣賞、思考并回答問題出示任務分析任務任務出示（圖3-28）筆筒二、任務分析1．制作分析●使用【Create（創(chuàng)建）】命令創(chuàng)建一個圓柱體。●使用【Duplicate（復制）】命令復制一個圓柱體，并進行縮放控制?！袷褂谩綛ooleans（布爾運算）】命令將兩個圓柱體合成為一個筆筒。2．工具分析●使用【Create（創(chuàng)建）】→【PolygonPrimitives（多邊形基本體）】→【Cylinder（圓柱體）】命令，通過鼠標左鍵拖曳在視圖中繪制一個圓柱體。●使用【Cylinder（圓柱體）】屬性級別，對圓柱體變換進行各種基本屬性調(diào)節(jié)，修改圓柱體的形體和位置。●使用【Duplicate（復制）】命令復制圓柱體?！袷褂谩綛ooleans（布爾運算）】→【Difference（減集）】命令完成筆筒制作。引導學生分析任務明確本節(jié)課教學任務根據(jù)提問回答問題通過本任務的制作，要求掌握如下內(nèi)容●使用【Booleans（布爾運算）】→【Difference（減集）】命令完成筆筒制作?！裢ㄟ^拓展練習能夠使用【Booleans（布爾運算）】中【Union（并集）】、【Intersection（交集）】命令制作各種模型。任務實施任務一：使用布爾運算命令制作筆筒具體操作步驟如下。（1）新建項目。執(zhí)行【File（文件）】→【ProjectWindow（項目窗口）】命令，打開【ProjectWindow】屬性窗口，在窗口中指定項目名稱和位置，單擊【Accept】按鈕完成項目目錄的創(chuàng)建，如圖3-29所示。（2）執(zhí)行【Create（創(chuàng)建）】→【PolygonPrimitives（多邊形基本體）】→【Cylinder（圓柱體）】命令，如圖3-30所示。（3）在透視圖中創(chuàng)建圓柱體。在視圖中按下鼠標左鍵進行拖動來決定圓柱體產(chǎn)生的位置以及底面大小，確定大小后，向上拖動，確認圓柱體的高，完成創(chuàng)建。按下鍵盤上的【5】鍵，將創(chuàng)建出來的球體對象以實體方式顯示，如圖3-31所示。（4）選擇圓柱體，使用【Edit（編輯）】→【Duplicate（復制）】命令復制一個圓柱體，按下鍵盤【R】鍵，進行整體縮放；按下鍵盤【W(wǎng)】鍵，移動圓柱體位置，如圖3-32所示。（5）選擇最大的圓柱體，再按【Shift】鍵選擇里面的圓柱體，執(zhí)行【Mesh（多邊形）】→【Booleans（布爾運算）】→【Difference（減集）】命令完成筆筒的創(chuàng)建，如圖3-33所示。出示任務教師啟發(fā)引導講解，分析制作方法教師巡視讓學生到教師機做操作評價教師啟發(fā)引導并提問個別思考回答參考學案個別操作全體實踐操作學生參考學案作出回答任務小結1．使用【Edit（編輯）】→【Duplicate（復制）】命令復制一個圓柱體，也可以直接使用【Ctrl+D】組合鍵完成復制命令。2．使用【Mesh（多邊形）】→【Booleans（布爾運算）】→【Difference（減集）】命令時，先選擇的多邊形體積會減去后選擇的多邊形體積。在多邊形歷史記錄被保留的情況下，也可以選擇參與布爾運算的多邊形物體，并在【ChannelObjects（通道盒）】、【AttributeEditor（屬性編輯器）】或【Hypergraph（超級圖標）】面板中對物體的變換屬性進行調(diào)整，進而影響布爾運算結果，如圖3-34所示。3．布爾運算類型。Maya提供了三種布爾運算類型，分別是【Union（并集）】、【Difference（減集）】、【Intersection（交集）】，如圖3-35所示。引導學生分析巡回指導點評反饋難點，重點講解思考回答動手操作參考學案任務拓展三、拓展：繪制一個葫蘆形狀的多邊形，如圖3-37所示。1．任務分析：兩個球體的屬性調(diào)節(jié)、【Booleans（布爾運算）】、【Union（并集）】。（有效提問）2．任務實施：（1）創(chuàng)建一個多邊形球體，并調(diào)節(jié)其屬性，y軸縮放球體。（2）創(chuàng)建第二個球體，調(diào)節(jié)其屬性，比第一個球體稍微小一點，y軸放大球體。（3）將兩個球體放在合適位置，選擇球體，執(zhí)行【Mesh（多邊形）】→【Booleans（布爾運算）】→【Union（并集）】命令完成操作。作品評價：根據(jù)所學的知識及同學的點評，對自己的作品進行自評打分，并認真分析原因：任務名稱工具命令的使用（30分）造型（30分）創(chuàng)意（40分）總體得分（100分）任務一任務拓展教師啟發(fā)引導講解巡回指導操作評價觀察思考個別操作全體實踐操作參考學案任務總結1．使用【Create（創(chuàng)建）】→【PolygonPrimitives（多邊形基本體）】命令創(chuàng)建多邊形基本體。2．使用【Edit（編輯）】→【Duplicate（復制）】命令復制一個圓柱體。3．使用【Mesh（多邊形）】→【Booleans（布爾運算）】→【Difference（減集）】命令制作筆筒模型。共同回顧歸納總結師生共同歸納本節(jié)課所學作業(yè)根