工匠精神實踐與養成 課件 單元三·項目2 用勞模精神擦亮工匠精神的底色_第1頁
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單元三·項目2用勞模精神擦亮工匠精神的底色授課人：

時間：2025年X月X日

觀看視頻并思考：什么是勞模精神？勞模精神的內涵01勞動精神的內涵為國鑄劍，隱姓埋名

在西北工業大學（以下簡稱“西工大”）的校園里有一座著名的雕塑，名為“為國鑄劍，隱姓埋名”。這座雕塑不僅是一件藝術品，更是西工大精神的象征，它深刻地詮釋了西工大人對國家的忠誠與奉獻。

雕塑中，一位形象堅毅的人物低首垂目，雙手緊握著一把鋒利的劍，仿佛凝聚了無盡的力量與決心。這尊雕塑以“為國鑄劍”為主題，寓意著西工大人默默無聞、無私奉獻，為國家安全與發展貢獻著自己的智慧和力量。他們就像這把被精心鑄造的劍一樣，雖不張揚，卻鋒利無比，能夠在關鍵時刻為國家保駕護航。

西工大作為我國航空、航天、航海領域的頂尖學府，自誕生以來就肩負著為國家培養高級科技人才的重任。這所學校的歷史，就是一部為國家“鑄劍”的奮斗史。從第一架無人機的成功試飛，到第一臺水下智能航行器的問世，再到殲-20等戰斗機的設計研發，西工大始終站在科技報國的前線，為國家安全和國防建設提供了堅實的支撐。近現代以來勞模精神的傳承和發展02勞模精神與工匠精神的辯證關系03討論并分享

新時代工匠精神的內涵：“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”。

討論勞模精神與工匠精神之間的聯系，總結二者之間的辯證關系。小結

通過本節課的學習，我們深入了解了鄭志明事跡所體現的勞模精神，明確了勞模精神的內涵及其在現代社會的意義。通過時間軸的梳理，我們了解了勞模精神在不同歷史時期的傳承與發展。在討論中，我們明確了勞模精神與工匠精神的辯證關系，認識到二者相互交織、相輔相成，共同推動著社會的進步與經濟的繁榮。希望同學們在今后的學習和生活中以勞模為榜樣，向前輩學習，以實際行動踐行勞模精神，為祖國繁榮和社會發展貢

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