2025蘇教版四年級下學期語文期末綜合復習培優補差班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.把下列詞語補充完整并根據要求填空。半（___）半（___）（___）（___）欲墜（___）天（___）地閃閃（___）（___）月影（___）（___）浩浩（___）（___）1．寫兩個AABC式的詞語：_________________________2．選擇其中的一個詞語寫一句話：_____________________________2.把下列詞語補充完整。騰（______）駕（______）（______）（______）斑斕無（______）無（______）（______）折（______）落茹（______）飲（______）猝然（______）（______）3.先把詞語填寫完整，再選詞填空。挑（____）（____）破（____）（____）（____）跟頭（____）邊鼓（____）釘子明（____）（____）齒短小（____）（____）（____）發童（____）容光（____）發1．（____）的事在所難免，我們要迎難直上，勇于克服。2．這出戲由他（____），一定能引人入勝。3．小明讀書一直都不專心，但是今天（____）的認真起來。4．石子路不好走，小心別（____）。4.先把詞語補充完整，再按要求填空（能填序號的填序號）。①騰云（____）霧②眉（____）目秀③（____）耳欲聾④鐵（____）無私⑤無（____）無故⑥手（____）足蹈1.看到孫悟空，我們想到的詞語是_________，描寫人物長相俊美的詞語是_________。2.形容聲音的詞語是_________，我還能再寫一個形容聲音的四字詞語__________________。3.仔細觀察詞語⑤特點，再照樣子寫兩個__________________、__________________。4.因為包拯斷案_________，所以人們稱他“包青天”。5.補充詞語并按要求完成。（___）雀無聲未（___）先知隨（___）而安精疲力（___）人聲（___）沸奔流不（___）1．以上詞語中，________________和________________互為反義詞。2．像畫橫線這樣描寫神奇力量的詞語還有________________等。3．讀畫波浪線的詞語，讓我想到了________________的畫面。正確讀音選一選6.下列每組詞語中都有一個帶點字讀音是錯誤的，把它選出來。（1）A．奇觀（qí）B．霎時（shà）C．余波（pō）D．響徹云霄（xiāo）（_____）（2）A．忽然（hū）B．彎曲（qū）C．傳說（chuán）D．悄無聲息（qiāo）（_____）（3）A．僵硬（jiānɡ）B．興奮（xìnɡ）C．虛弱（ruò）D．竊竊私語（qiè）（_____）（4）A．模仿（mó）B．奧秘（mì）C．痕跡（jì）D．奔流不息（bèn）（_____）7.在下面加點字正確的讀音上畫“√”。預料（yùyǜ）潰敗（kuìyí）鐵釘（dìngdīng）徹底（cèchè）挑釁（xìnpàn）旋轉（xuánxián）8.選擇正確讀音。西門豹（bàocái）巫婆（wūfū）

官紳（shēnshēng）灌溉（gàngài）磕（kēhē）頭侯爺（hóuhòu）開鑿（záozháo）諸位（zhūzhù）徒弟（dútú）委派（pàibài）荒蕪（wúwǔ）旱災（hàngān）求饒（ráoláo）媳婦（fùfu）拜見（bài）9.給加點字選擇正確的讀音。鯽魚（jíjì）挓挲（zhāzhà）嗅到（xiùchòu）汲取（jíjǐ）顫動（chànzhàn）拯救（chéngzhěng）10.給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。屹立（yìyè）人聲鼎沸（dǐnɡdǐn）崩裂（bēnɡbēn）霸占（zànzhàn）半明半昧（mèimiè）搖搖欲墜（zhuìzuì）形近字詞11.比一比，再組詞疏（_________）諧（_________）賴（_________）列（_________）蔬（_________）楷（_________）懶（_________）例（_________）12.比一比，再組詞。漫（_________）膝（_________）擠（_________）抹（_________）慢（_________）漆（_________）劑（_________）沫（_________）13.辨字組詞。堤（_________）暮（_________）猶（_________）峰（_________）提（_________）墓（_________）優（_________）鋒（_________）級（_________）娟（_________）狠（_________）繩（_________）極（_________）捐（_________）恨（_________）蠅（_________）14.辨字組詞。塞（______）項（______）崛（______）振（______）斥（______）賽（______）頂（______）掘（______）震（______）斤（______）15.辨一辨，再組詞憾（_________）倔（_________）妨（_________）吭（_________）撼（_________）掘（_________）防（_________）炕（_________）徽（_________）慌（_________）勻（_________）端（_________）微（_________）謊（_________）均（_________）瑞（_________）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。nàmǐbīngxiāngchúchòushūcàiyùfánggāngtiěbìngzàoyǐnxíngxìbāojiànkāng17.看拼音，寫詞語。pútaotáobǎojūnhénɡdiéjiākònɡxìjiānɡyìnɡshǒuqiānɡbēitònɡcǎndànyěshòu18.讀拼音，寫字詞。lǒngzhàojiāoguànxūruòàomìhénjìmàoshèngxuányázhěngjiùzhòuyǔyíhuò19.看拼音，寫詞語。nǚwālùchūzhēngzháxīmièkūlongyěliànquánshuǐtāxià20.看拼音寫詞語。yánsùqīngxījuéqǐxiōnghuáizàntànxiàoguǒyíhuòfēifánbàoēnxùnchì按要求寫句子21.我能按要求寫句子。1．潔白的云朵變成了溫順的綿羊、奔騰的野馬、甜蜜的棉花糖。（改寫成排比句）__________________________________________________2．不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（修改病句）__________________________________________________3．天空懸著星。（擴句，至少兩處）__________________________________________________4．看到“云、小貓、嬰兒”，我能從“忽然、頓時、霎時，過了一會兒、一會兒工夫”選擇一兩個詞來描繪其中一個事物：________________________________________________________22.按要求改寫句子。1．蝙蝠夜里飛行，難道靠的是眼睛嗎？（改為陳述句）_________________________________________________2．他的肝臟被鷹吃光了。（改為“把”字句）_________________________________________________3．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）_________________________________________________4．人們在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（縮句）_________________________________________________23.按要求寫句子1．要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（用加點的詞語造句）_______________________________________2．爬山虎的腳巴住了墻。（改為“把”字句）___________________________________3．爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。（縮句）__________________________________4．錢塘江大潮是天下奇觀。（改為反問句）___________________________________24.按要求改寫句子。1.聽到這個消息，跑出了門外。（修改病句）___________________________________________2.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）___________________________________________3.寒風吹在臉上很疼。（改為比喻句）___________________________________________4.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）_____________________________________________5.錢塘江地形特殊。錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。（用關聯詞把兩個句子合并為一句話）______________________________________________6.老師對小明說：“我很喜歡你寫的字。”（改為轉述句）______________________________________________25.按要求寫句子。1．這根撐天的柱子被共工撞斷了。（改為“把”字句）_________________________________________________2．普羅米修斯從車輪上拿了火星。（擴句，至少擴兩處）_________________________________________________3．地面上沒有火，人們只好吃生的東西。（改為雙重否定句）________________________________________________4．常銜西山之木石，以堙于東海。（翻譯句子）_________________________________________________5．普羅米修斯“盜”取了火種。宙斯要懲罰他。（用關聯詞語合并句子）__________________________________________________閱讀理解26.課外閱讀。游黃山人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我竟也有機會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。我看見過冰雪覆蓋的長白山，瀏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百態、奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黃山可真高啊，一座座連綿起伏、聳入云端，從山頂向下一看，云在腳下飄拂，人在山上好像仙人那樣能騰云駕霧，悠然而去似的。黃山可真險啊，我平生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失足就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。1．結合上下文理解詞語的意思。含苞欲放：____________________________________2．文中作者用什么山和黃山作比較，說明黃山“云奇山異”。______________________________3．這篇短文寫出了黃山的三個特點，你能分別用一個字概括一下嗎？(1)______________(2)______________(3)______________4．摘錄你喜歡的好詞好句。_______________________________________________27.閱讀短文，回答問題。志向李大釗還很小的時候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當時八國聯軍的一部分隊伍，曾經從樂亭縣沿海登陸，到處殺人劫財，老百姓紛紛起來反抗。在那時，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長大，當地人民反抗帝國主義的斗爭，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國救民的志向，一天天在他的心田里萌發。在他讀小學的時候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常（入神凝神）。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問他：“你聽了太平天國的故事，有什么感想啊？”李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說：“我要學習洪秀全，推翻腐敗的政府！中國要富強，不受外國欺！”后來，李大釗在天津法政學校讀書，他的愛國思想進一步得到（增加增長）。當時的學生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個名士，游山玩水，樂活一生；有的想著花天酒地，醉生夢死；有的只想糊里糊涂混日子。李大釗卻每天都把時間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，(尋求尋找）中國獨立富強的道路。他和同學們在一起交談，用自己的思想幫助和啟發了一些同學。在當時那樣的花花世界里，李大釗一塵不染，有好多人不理解，問他：“你這樣用心讀書，將來要干點什么呢？”他微微一笑，認真地說：“我將來，只希望做一個對老百姓有用的人！活著，以自己的本領為民眾做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點好處。這就是我平生最大的志向！”1．用“\”劃去文中括號里不準確的詞語。2．聯系上下文，理解詞語的意思。（1）“萌發”在文中指____________________。（2）“一塵不染”一般指___________，在文中指_____________________。3．畫線句子是對李大釗______的______和的描寫，從中可以看出他___________的思想感情。4．這篇文章主要講了三件事，請你讀一讀，填一填，并概括文章的主要內容。①很小的時候，李大釗的心田里就萌發了一種救國救民的志向。②讀小學時，李大釗對老師說，要學習洪秀全，推翻腐敗的政府。③___________________________________________________________概括這篇文章的主要內容：_____________________________________5．你的志向是什么？你打算怎樣去實現自己的志向？_____________________________________________________________28.閱讀探秘。橘子與毛衣我八歲時，父親病逝了。母親在一家小商店里當職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來醫院陪伴我，一邊做著布鞋。一個黃昏，我走到醫院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據，橘子當然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費了不少錢。購買日常品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當時，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉過身來，有力地摟住我。我抬起頭來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來。母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子。”說完，她就走了。過了好長一段時間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當母親的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。1．第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？__________________________________________________________2．為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”？_________________________________________________________3．集中體現母愛的是哪句話？______________________________________________________________4．結尾三個問句表現了“我”怎樣的心情？______________________________________________________________5．母親的微笑為什么苦澀的？______________________________________________________________29.課外閱讀。美麗的童心在十里山村，有一個樂于助人的小姑娘。她，就是富家村十二歲的少先隊員，“全國學賴寧”獎章的獲得者歐陽志紅。她不是雷鋒，但是，她身上卻閃爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村帶來了許許多多的溫暖和快樂。1989年初，相鄰的尹家村大西橋工程，因為缺少資金，半路停工了。小志紅想：“每年漲大水時，河對岸的同學都只能眼巴巴地看著河水發愁，漲幾天水，就要耽誤幾天課。”于是，她取出父母給的50元壓歲錢，交給了尹家村黨支部書記，以支援大橋工程。尹家村沸騰了，幾天時間，全村就為大橋集資上萬元。大橋如期竣工以后，鄉親們在橋旁立了一塊捐款紀念碑，第一個名字就是歐陽志紅。去年，在開展讀書讀報活動中，歐陽志紅征得父母的同意，在家里騰出一間房子，辦了個“紅領巾圖書室”。為了這個小小的圖書室，志紅帶著弟弟在課余時間摘茶葉、撿破爛兒，用勞動換來的70元錢把圖書室裝飾一新。爸爸媽媽非常支持，還為圖書室訂了四十多種少兒報刊，購買了幾十本書。爺爺精心制作一個玻璃鏡屏，上面寫著：“播美德良種，育四化新人。”從此富家村的孩子們又多了一份快樂。歐陽志紅心里裝著的人和事真不少：小同學的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺生病要服藥，她給代買；哪位小伙伴付不起學費，她給代交。幾年來，在歐陽志紅的帶領下，同學們都能自覺地加入到“送溫暖”的行列中來，把溫暖送到全村所有殘疾人和“五保戶”身邊。十里山村的人都說，小志紅有一顆美好的童心。1．聯系上下文，理解詞語。竣工：_________________________________________________________。裝飾一新：_____________________________________________________。2．短文的結構順序是（）。A．總——分 B．分——總 C．總——分——總3．文章重點寫了哪幾件事？請你用自己的話概括下來。______________________________________________________________________________________________________________________________________4．概括短文的主要內容，下面哪一種概括得好。（）A．這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她處處關心同學的優秀品質。B．這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她關心家鄉建設，樂于助人的美好童心。C．這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她熱心幫助殘疾人和“五保戶”的奉獻精神。5．讀了短文你對歐陽志紅有怎樣的評價，受到什么啟發？請你試著寫一寫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________30.課外閱讀，完成練習。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發現常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責。有一次，我發現一只受傷的鳥，一條腿已經折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們為了生存，頑強地活著，真是令人感動。1．面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。（____）→（____）→（____）→（____）2．作者發現麻雀在陽臺上吃蟲子時“__________”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥趣”。3．仔細閱讀短文，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_____________________________________________4．你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語：____________、____________（2）含有鳥名的詩句_______________________________________________作文31.快樂習作。在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經常關心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴……無論是誰，請你寫寫發生在他（她）身上的事兒，說清楚為什么敬佩他（她）。注意語句要通順，內容要具體，標點正確，書寫工整，題目自擬，字數不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。人間處處有真情，真情時時暖人心。同學們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關于“愛”的故事。請以“讓愛走進心靈”為題，寫一篇作文，不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作樂園。題目：我的樂園我們的生活充滿了歡樂，你的樂園里在哪呢？你的樂園是什么樣子的？在你最愛的樂園里干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自己的樂園介紹給同學吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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”看到她哭泣的樣子，在兒子面前，母親永遠是一個堅強的人。2．我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又聽到母親的哭聲，看到母親紅腫的眼睛，也為母親擔心，心中十分難過、害怕。3．“為了孩子，當母親的什么都可以舍去。”4．表現“我”知道了橘子是母親用她的毛線衣換來的這件事后的驚訝和激動。5．生活的艱難使母親不知道笑了，但為了孩子的心情，她不得不強裝笑臉，怎怎么能不是苦澀的呢？29、1．竣工指大西橋工程工程完工裝飾一新指把圖書室打掃得很干凈，打扮得很漂亮，像新的一樣。2．C3．文中詳寫了兩件事，第一件是歐陽志紅帶頭為尹家村大西橋工程捐獻壓歲錢；第二件是歐陽志紅裝飾、開辦圖書室，為孩子們增添快樂。4．B5．歐陽志紅是