/4部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試01知識(shí)·能力·運(yùn)用（50分）一、漢字積累屋。（8分）1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）（1）弟弟也假（jiǎjià）裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝（zhāocháo）我臉上吹。（2）我覺(jué)（juéjiào）得蒲公英和我們一起睡覺(jué)（juéjiào）、一起起床很有趣。2．下列各組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（3分）A．翠鳥(niǎo)悄悄觀查 B．船艙花辨盛開(kāi)C．釣魚(yú)合攏有趣 D．睡著鸚武手掌3．下列加點(diǎn)字與其他兩句中意思不同的是（）。（3分）A．我和弟弟常常在草地上玩耍。B．今天我和媽媽一起在集市上看了耍猴表演。C．你不應(yīng)該這樣耍弄你的同學(xué)。二、詞語(yǔ)游藝廳。（18分）1．下列句子中，成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A．我裝著一本正經(jīng)的樣子跟他談?wù)撨@件事。B．這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。C．林華在作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，大家七嘴八舌地稱(chēng)贊他。2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）靜悄悄熱騰騰白茫茫綠油油（1）我家門(mén)前有一塊（）的草地。（2）它（）地停在船頭不知有多久了。（3）大雪過(guò)后，只見(jiàn)大地上一片（），美麗極了。（4）放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了（）的飯菜。3．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）圓圓的（AAB式） ____________ ____________又酸又甜（又×又×式） ____________ ____________4．下列詞語(yǔ)歸類(lèi)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A．沙啦沙啦吱吱呀呀叮叮當(dāng)當(dāng)B．金色綠色顏色C．坐船搖櫓捕魚(yú)5．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）不是……而是……雖然……但是……因?yàn)椤浴灰汀?）（）你輕輕咬開(kāi)它，（）可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉。（2）我這才知道，楊梅（）熟透了，（）酸味還是有的。（3）（）它太甜，（）吃起來(lái)就不覺(jué)得酸了。（4）它（）真的變黑，因?yàn)樘t了，看上去像黑的。三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（11分）1．下列句子與其他兩句意思不同的是（）。（3分）A．它要和我們一起坐船到外祖父家里去。B．難道它不是要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？C．難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（3分）A．看完這部電影，使我受到很大的啟發(fā)。B．我家陽(yáng)臺(tái)上的花兒開(kāi)了，聞起來(lái)真香！C．?huà)寢審某欣镔I(mǎi)來(lái)了蘋(píng)果、西瓜、西紅柿等水果。3．照樣子，在橫線上補(bǔ)充表示人的動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)，讓句子更富有情趣。（2分）例：一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。（1）蠟燭上的火光歡快地____________ 。（2）夜空中的星星朝我們____________ 。4．下列句子分別描寫(xiě)的是楊梅哪方面的特點(diǎn)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）A．味道 B．形狀 C．顏色（1）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。 （）（2）楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。 （）（3）沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。 （）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）1.《搭船的鳥(niǎo)》中，這只鳥(niǎo)嘴巴的樣子是（）。（2分）A．尖尖的小嘴 B．一張紅色的長(zhǎng)嘴 C．一張黑色的長(zhǎng)嘴2.《金色的草地》一文中，（）的時(shí)候草地的顏色是金色的。（2分）A．早上 B．中午 C．傍晚3．（）過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。（2分）A．端午節(jié) B．中秋節(jié) C．重陽(yáng)節(jié)4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A．細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)所觀察的事物有更深的了解B．觀察時(shí)要注意事物的變化，要把自己觀察到的內(nèi)容隨時(shí)記下來(lái)C．觀察的內(nèi)容必須是自己熟悉的，不熟悉的內(nèi)容不要觀察D．觀察時(shí)不僅用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸，用鼻子聞五、語(yǔ)文實(shí)踐園。（5分）星期天，貝貝和晶晶一起出去玩，貝貝把水果皮隨手扔在了路上，晶晶勸貝貝撿起來(lái)，貝貝卻說(shuō)：“不是有清潔工人嗎？讓他們打掃吧！”讀了上面的材料，你想說(shuō)些什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀·理解·感悟（共20分）六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（7分）我正想著，它一下子（）進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它（）起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴（）著一條小魚(yú)。它（）在船頭，一口把小魚(yú)（）了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在捕魚(yú)吃呢。1．選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在括號(hào)里。（2分）吞飛銜站沖2．選段中描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)____________ 時(shí)的情景，從“一下子”“沒(méi)一會(huì)兒”可以體會(huì)到翠鳥(niǎo)____________________________________。（3分）3．對(duì)畫(huà)“”的句子的理解有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A．一個(gè)“搭”字使鳥(niǎo)兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥(niǎo)和人在自然中的和諧B．句子中的“搭”是“搭配”的意思C．這句話緊扣課題，寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)的可愛(ài)七、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）_______________________陽(yáng)春三月，沉睡了的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜還甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1．給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。（2分）2．讀短文，找出梨果的特點(diǎn)并填空。（4分）（1）形狀：_________________________________________________。（2）顏色：開(kāi)始________________________，后來(lái)________________________。（3）氣味：_____________________。3．短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：____________________、____________________、____________________。（3分）4．作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因在文中用“”畫(huà)出來(lái)。（4分）選材·構(gòu)思·表達(dá)（共30分）八、快樂(lè)習(xí)作。（30分）題目：___________________吸引了我提示：是什么吸引了你呢？某種植物、動(dòng)物，還是美麗的景色？先把題目補(bǔ)充完整，再具體描寫(xiě)，寫(xiě)出事物或景色吸引你的原因。要求：條理清楚，語(yǔ)句通順，情感真實(shí)，能夠體現(xiàn)“吸引”二字。部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試01答案一、1．【答案】（1）jiǎcháo（2）juéjiào2．【答案】C3．【答案】A二、1．【答案】C2．【答案】（1）綠油油（2）靜悄悄（3）白茫茫（4）熱騰騰3．【答案】示例：紅紅的涼涼的又細(xì)又長(zhǎng)又白又胖4．【答案】B5．【答案】（1）只要……就……（2）雖然……但是……（3）因?yàn)椤浴?）不是……而是……三、1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】示例：（1）跳著舞（2）眨著眼睛4．【答案】（1）B（2）C（3）A四、1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】C五、【答案】示例：保持環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。雖然有清潔工人，但是我們也不能隨便扔垃圾。六、1．【答案】沖飛銜站吞2．【答案】捕魚(yú)示例：捕魚(yú)速度快3．【答案】B七、1．【答案】示例：我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨2．【答案】（1）扁圓扁圓的（2）呈淡綠色變深變黃了（3）清香3．【答案】陽(yáng)春三月五月中秋時(shí)節(jié)4．【答案】銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)車(chē)獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。八、【答案】略部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試02一、用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。（8分）1.小鳥(niǎo)靜悄（qiāoqiǎo）悄地停在船頭不知有多久了。2.小鳥(niǎo)一下子沖（chōngchòng）進(jìn)水里3.當(dāng)蒲公英盛（chéngshèng）開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。4.我使勁（jìngjìn）地把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。二、找出下列句子中的錯(cuò)別字，用“____”畫(huà)出來(lái)，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）1.船夫批著蓑衣在船后用力地遙著櫓。（）2.我和弟弟長(zhǎng)長(zhǎng)在草地上玩要。（）3.我仔細(xì)觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花辮是合攏的。（）三、我會(huì)選。（9分）1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一組是（）。（3分）A.搭船船篷翅膀捕魚(yú)B.玩要哈欠快樂(lè)傍晚C.有趣睡覺(jué)難道漂亮2.下列詞語(yǔ)中的“注”與“引人注目”的“注”意思相同的一項(xiàng)是（）。（3分）A.孤注一擲B.大雨如注C.全神貫注3.與“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上”所運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。（3分）A.風(fēng)把荷花刮得搖擺不定B.美麗的虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空四、按要求寫(xiě)句子。（8分）1.蒲公英和我們一起________，和我們一起________。（把句子補(bǔ)充完整）2.可愛(ài)的翠鳥(niǎo)，我哪能不喜歡呢？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________3.蒲公英是花。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）____________________________________________________________________________________________五、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（4分）1.《搭船的鳥(niǎo)》中寫(xiě)了翠鳥(niǎo)沒(méi)有鸚鵡漂亮。（）2.《搭船的鳥(niǎo)》中，翠鳥(niǎo)搭了“我們”的船，是為了捕魚(yú)。（）3.《金色的草地》中，蒲公英沒(méi)有給“我”和弟弟帶來(lái)快樂(lè)。（）4.《金色的草地》中，“我”發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的秘密。（）六、課文直通車(chē)。（14分）有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。1.選文第1自然段是按照________的順序展開(kāi)敘述的。先寫(xiě)“我”發(fā)現(xiàn)________、________時(shí)草地的顏色和________時(shí)不同，然后產(chǎn)生了________________，最后經(jīng)過(guò)________________，“我”找到了原因。（6分）2.文中畫(huà)“_____”的部分連用兩個(gè)感嘆句，使我感受到作者對(duì)草地和蒲公英的________之情。平時(shí)我也經(jīng)常觀察一些植物，我們校園里種植了________、________、________等植物。（4分）3.你從選文中的“我”身上學(xué)到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀加油站。（21分）上學(xué)一路歌春天上學(xué)，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采路，采得滿手香，滿身香，到后來(lái)，滿教室都香。夏天上學(xué)，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來(lái)，我們隨著它跳過(guò)山石。我們唱著（zhezhào）歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教（jiāojiào）室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹(shù)上的紅，就摘哪棵樹(shù)上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖（chōngchòng），讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門(mén)口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開(kāi)眼睛，好像坐汽車(chē)；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)。“到了！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過(guò)“站”。跑進(jìn)校門(mén)，大伙兒又都怪家離學(xué)校太近太近……1.用“√”給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）2.我從短文中積累了兩個(gè)表示聲音的詞，分別是________和________。（2分）3.這篇短文是按照“（）———（）———（）———（）”的順序描述小朋友上學(xué)路上的情景。他們春天采花，夏天（），秋天（），冬天滑冰，多快樂(lè)呀！6分）4.你知道大伙兒為什么都怪家離學(xué)校太近太近嗎？（5分）____________________________________________________________________________________________5.短文里的學(xué)生們要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去上學(xué)，而且夏天要蹚水上學(xué)，冬天又特別冷，你覺(jué)得這些孩子愿意上學(xué)嗎？你是從哪里看出來(lái)的呢？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作芳草地。（30分）根據(jù)本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更深入的了解。請(qǐng)把你最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)分享心得。題目自擬。部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試02答案一、1.【答案】qiāo√2.【答案】chōng√3.【答案】sheng√4.【答案】jìn√二、1.【答案】批遙披搖2.【答案】長(zhǎng)長(zhǎng)要常常耍3.【答案】查辮察瓣三、1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】B四、1.【答案】睡覺(jué)起床2.【答案】我喜歡可愛(ài)的翠鳥(niǎo)。3.【答案】示例：美麗的蒲公英是我最喜歡的一種花。五、1.【答案】×2.【答案】√3.【答案】×4.【答案】√六、1.【答案】事情發(fā)展早晨傍晚中午疑問(wèn)仔細(xì)觀察2.【答案】喜愛(ài)和贊美示例：迎春花玉蘭花萬(wàn)年青3.【答案】示例：大自然中有各種各樣的植物、動(dòng)物，經(jīng)常親近它們，仔細(xì)觀察它們，就會(huì)有獨(dú)特的發(fā)，也能得到更多的驚喜和快樂(lè)。七、1.【答案】zhe√jiào√chōng√2.【答案】叮叮咚咚嗒嗒嗒嗒3.【答案】春天夏天秋天冬天蹚水吃野果4.【答案】示例：因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谏蠈W(xué)路上滑冰滑得太開(kāi)心了，感覺(jué)快樂(lè)的時(shí)光不知不覺(jué)就過(guò)去了，好像一眨眼就到了學(xué)校，因此有些依依不舍。5.【答案】示例：我覺(jué)得孩子們很愿意上學(xué)。我是從這些地方感受到的：春天采花，讓教室里都是香味；夏天蹚水，教室里滿是各種花紋的濕鞋印；秋天不必帶飯，吃果子就吃得飽飽的；冬天很冷，但一路滑冰上學(xué)，充滿歡樂(lè)，反而怪家離學(xué)校太近了。部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試03（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、把下面的拼音補(bǔ)充完整。（4分）____īng____àn____ǔ____ú英欠鵡蒲c____y____t____l____翠羽吞攏二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）wánshuǎguāncháshuìzháoqùwèiérshìzhāngzuǐshātǔdàchuán三、比一比，再組詞。（4分）盛（）悄（）釣（）捕（）盒（）消（）鉤（）鋪（）四、讀一讀并連線。（5分）學(xué)生在草地上飛來(lái)飛去小魚(yú)在教室里打滾工人在河里游來(lái)游去翠鳥(niǎo)在工廠里聽(tīng)課小狗在天空中做工五、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（9分）1．例：一（片）草地一（）教師一（）小路一（）楊梅一（）翠鳥(niǎo)一（）小船一（）紅花2．靜悄悄（ABB式）________________________又酸又甜（ABAC式）________________________確確實(shí)實(shí)（AABB式）________________________六、給句子中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱?hào)）（6分）深：①?gòu)纳系较禄驈睦锏酵獾木嚯x大；②久，時(shí)間長(zhǎng)；③程度高的；①（顏色）重1．這條河里的水有深有淺。（）2．這本書(shū)的內(nèi)容太深了。（）3．夜深了，老師還在工作。（）好：①完，完成；②友愛(ài)，和睦；③易于，便于4．請(qǐng)你閃開(kāi)點(diǎn)，好讓我過(guò)去。（）5．我和小明是好朋友。（）6．我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)訂好了。（）七、按要求寫(xiě)句子。（8分）1．照樣子，寫(xiě)句子例：多么可愛(ài)的草地！（1）多么________的蒲公英!（2）多么________________________!2．燕子飛過(guò)田野。（擴(kuò)句，使句子更加形象生動(dòng)）____________________________________________________________________________________________3．熟透的楊梅叫人越吃越愛(ài)吃。（用加點(diǎn)的詞造句）____________________________________________________________________________________________八、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（5分）1．《搭船的鳥(niǎo)》中，“搭船”即“順便乘坐船”一個(gè)“搭”字使鳥(niǎo)具有了靈性，體現(xiàn)了鳥(niǎo)和人在自然中的和諧。（）2．《金色的草地》一文中“我”發(fā)現(xiàn)草地早上是金色的，中午是綠色的。（）3．《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》一文作者是抓住了楊梅的形狀、顏色、味道來(lái)寫(xiě)的。（）4．“花瓣就像我們的手掌”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）5．細(xì)致的觀察并不可以讓我們對(duì)事物有更深的了解。（）九、把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（5分）（）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。（）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。（）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟。（）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美麗極了!十、課內(nèi)閱讀我最棒。（12分）后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)（）在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是（）的，翅膀帶著一些（）色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張（）色的長(zhǎng)嘴。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢□它靜悄悄地停在船頭不知有多久了□它站在那里做什么呢□難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎□我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（2分）2．在第2自然段的“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3．第3自然段主要是寫(xiě)________________________的情景，用“________”畫(huà)出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞語(yǔ)。（4分）4．選文表達(dá)了作者的什么感情?（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、課外閱讀我能行。（14分）我愛(ài)花城我剛到花城。便陶醉在花的海洋里……記得，春節(jié)前后，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去像一團(tuán)正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。走進(jìn)菊花國(guó)中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊一陣寒風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。啊!我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花點(diǎn)綴得如此絢麗的人們!1．本文的中心句是：_________________________________________________________________（3分）2．根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（3分）（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物而感到迷亂。（）（2）形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。（）（3）形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔。（）3．第5自然段，作者寫(xiě)了菊