田忌賽馬齊威王田忌孫臏課文寫了齊國大將田忌跟齊威王賽馬，在孫臏的幫助下贏得了比賽。贏拳擦策薦yíngquáncācèjiàn自讀課文，注意讀準字音，讀通句子。邊讀邊思考：課文哪幾個自然段寫了田忌與齊威王賽馬？除了比賽之外，課文還寫了什么？學習任務自讀課文，注意讀準字音，讀通句子。邊讀邊思考：課文哪幾個自然段寫了田忌與齊威王賽馬？除了比賽之外，課文還寫了什么？學習任務一賽馬（

~）1014孫臏，戰國中期人，是一位出色的軍事家。他在魏國受到陷害，遭受了酷刑——被挖去雙膝，面上刺字。后來，他被齊國人救走，齊國大將田忌用貴客禮節接待了孫臏。孫臏是齊國大將田忌的門客，田忌對他非常賞識。

門客，是在古代達官貴人家中養的一些人，有的是具有真才實學，能在關鍵時刻替主人辦事的。他們的身份和家奴是不同的，平時沒有固定的工作，不必干雜役，照樣吃喝領工資。只是主人需要他們辦什么事時，才給他們安排工作。賞識：認識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。多半用于前輩對后代、領導對下屬、老師對學生。不可反用。孫臏是齊國大將田忌的門客，田忌對他非常賞識。孫臏是齊國大將田忌的門客，田忌對他非常賞識。田忌如實相告，并引薦了孫臏。后來，齊威王任命孫臏為軍師。引薦：指對人的推薦、薦舉的意思。軍師：官名。職掌之一。為主帥出主意的人。默讀課文第10—14自然段，讀后，結合課后題把齊威王和田忌賽馬的對陣圖連一連，再說一說賽馬的過程。學習任務二第一場第三場第二場齊威王田忌上等馬下等馬齊威王勝中等馬上等馬下等馬中等馬田忌勝田忌勝

田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結果。就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。

接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。

第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。孫臏在這次比賽中起著關鍵的作用。田忌賽馬第二課時結合賽馬對陣圖，說說田忌獲勝的原因。孫臏的計策是從何而來的呢？田忌決定“全聽”孫臏的，原因究竟是什么？再讀孫臏的話，從哪些語句中可以看出他“胸有成竹”?田忌經常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽后發現，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

如果你就是當時的孫臏，發現了這些客觀條件，你會想到些什么？再讀讀描寫比賽過程的內容，并借助對陣圖，試著說說孫臏是怎么制定出這個計策的。小組交流為什么不用上等馬對上等馬、中等馬對中等馬、下等馬對下等馬？齊威王田忌上等馬下等馬中等馬上等馬下等馬中等馬既然不能這樣對陣，孫臏想出了什么辦法？這樣對陣，最可能出現的結果是什么？齊威王田忌上等馬下等馬中等馬上等馬下等馬中等馬齊威王勝田忌勝田忌勝

田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結果。就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。

接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。

第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。