第1頁/共1頁開州區20192020學年度（下）五年級期末質量監測語文試卷第一部分積累運用1.根據語境，讀拼音寫詞語。“一帶一路”倡議shīxíng（）以來，沿線國家非常友好。我國的軍艦在hángxíng（）途中可以在外國的mǎtóu（）停靠。外國友人看到中國zhǎnxīn（）的軍艦，都yóuzhōng（）地贊嘆我國人民偉大的創造力。2.把帶點字正確的讀音用“√”畫出來。嘩（huāhuá）笑血泊（bópō）監督（jiānjiàn）放肆（sìshì）污穢（suìhuì）牲畜（xùchù）3.把下列詞語補充完整，再選擇詞語填在橫線上。情不自（）手（）腳（）摩（）擦掌手（）眼快（）（）不得半夜三（）1．提前做好充足的準備，事到臨頭才不會___________。2．比賽就要開始了，選手們個個___________，躍躍欲試。3．看到涼山大火又吞噬了數條人命，我___________地留下了眼淚。選擇正確答案的序號填在括號里。4.下列加點字讀音和詞語書寫無誤的一組是（）A.妒忌（jì）鍛練雷鼓吶喊 B.威嚇（xià）榮辛肅然起敬C.薄弱（báo）蘢罩興致勃勃 D.船艄（shāo）胸膛養尊處優5.下列詞語理解或使用不正確的一項是（）A.“甚聰惠、賢惠、恩惠”三個詞中“惠”的意思不相同。B.“快拿酒來吃”中“吃”的意思是喝。C.聽到學校奪得開州區“詩詞大賽”冠軍的消息，我們都感到心驚膽戰。D.我們特別邀請了張老師為這次活動出謀劃策。6.下列說法有誤的一項是（）A.“我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。”可以縮句為“我發現了規律。”B.“十萬支箭，三天怎么造得成呢？”與“十萬支箭，三天難道造不成嗎？”表達意思相同C.“孫臏對田忌說：‘我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。’”改為轉述句是“孫臏對田忌說，他有個辦法，保證能讓田忌在賽馬時獲勝。”D.“游子回到家鄉，就像漂泊在外鳥兒終于歸巢。”運用了比喻的修辭手法。7.下列詩句運用靜態描寫的一項是（）A.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪 B.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲C.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂 D.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流8.讀下面一段話，有語病的一項是（）①國產科幻電影《流浪地球》高居2019年春節檔電影票房排行榜首位。②這部影片講的是太陽即將毀滅，人類試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找新家園。③影片體現的英雄情懷、故土情結和國際合作理念，帶給我們許多啟示。④由于《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業邁向一個新時代。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句9.將下面的三個短語填在句中的橫線上，順序最恰當的一項是（）①從淺淺的山谷中②緩緩地、曲折地③如向一條小溪我的生命的道路，流入“不擇細流”的大海。A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①10.根據要求想一想，填一填。1．黃沙百戰穿金甲，__________。2．__________，必自斃。3．《朱子語類》中說：“__________，__________”告訴我們在為人處事上，要有羞恥之心，不做那些不該做的事。4．讀了“幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。”這個句子，我也有類似的體驗：讀《西游記》的時候十分忘我，____________________________。5．一位老奶奶被推進了手術室，她的兒子待在門外特別擔心。只見他________________________。（試著用神態、動作等表現人物的內心）第二部分閱讀理解閱讀下面的非連續性文本，完成練習。材料一某小學學生漢字書寫現狀調查結果材料二科技的發展促使鍵盤打字在慢慢取代手寫漢字。基于科學技術的不斷發展，計算機以及智能等的廣泛應用使得人們的生活方式發生了翻天覆地的變化。為了提高工作效率、方便文件的保存等，紙質文件在逐漸退出歷史舞臺，而由于電腦以及輸入法的方便性，在實際溝通交流的過程中，很少有人再去寫信。雖然時代與科技的進步給現代人帶來了諸多的便利，但是漢字文化危機也因此形成。11.由材料一得出的結論是：______________________。12.我能用一句話概括材料二的主要內容：_____________________。13.中國書法家協會主席蘇士澍倡議設立“全國漢字書寫日”，你贊同嗎？說說理由。_____________________________________閱讀下面兩個文段，回答問題。文段一：《草船借箭》（節選）這時候大霧漫天、江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵招來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曾操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”文段二：《空城計》（節選）卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執塵尾。城門內外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退。”14.這兩個文段都選自古典名著《______》，請分別用一個四字詞語形容文段中的諸葛亮：_________、__________。15.文段一中畫“﹏﹏﹏”的句子屬于_________描寫，其作用是_________________。16.請用“”在文段二中畫出司馬懿認為應該退兵理由。17.下列歇后語與選段有關是（）A.孔明借東風——巧用天時 B.半夜里彈琴——暗中作樂C.司馬昭之心——路人皆知 D.諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛18.有人評價諸葛亮“神鬼莫測”，文段中諸葛亮的“神鬼莫測”表現在哪些地方呢？____________________________閱讀短文，完成練習。陽光下的守望見過一個母親，一個陽光下守望的母親。正值高考，母親就站在六月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色凝重。母親臉上滿是豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的發白的頭發凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成了一尊雕像。樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情肅然的臉上擠出了淺淺的笑，小聲道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒人再勸她。烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉睛地盯著考場。不知過了多久，也許是半個小時，也許是一個小時，母親就像一攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，見呼喚多聲后仍是昏迷不醒，便將她抬到學校大門口的醫務室里。聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經驗豐富的醫生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”醫生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學生下考場了。”母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣。”我常常把這個真實的故事講給我的學生聽，學生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。19.文中刻畫母親的形象運用了多種描寫方法，如第①自然段主要運用了_________、_________和動作描寫。第⑦自然段主要使用_________描寫和_________描寫。20.第①自然段中“盯”字是什么意思？有什么作用？_____________________________21.請用“”畫出一處最讓你感動的句子，并說說理由。22.家長們“沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒人再勸她”的原因中不正確的是（）A.母親不肯聽從大家勸告。B.可憐天下父母心，家長們都有著同樣的心情，母親對孩子的愛，家長們都能理解。C.其他人都牽掛著自己的孩子，根本沒有注意到母親。D.大家被母親長久佇立的行為感動了。23.文中的母親的守望令人感動，但是也有人認為孩子已經長大了，母親應該學會放手。你同意這種觀點嗎？請聯系本文和生活實際，說說你的看法。____________________________________第三部分習作表達24.習作。請在下面的題目中任選一個進行寫作。1．題目：遇見在本冊的學習中，我們結識了不少人物，像周瑜、諸葛亮、武松、孫悟空、毛澤東、劉伯