演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR兒童火災安全公開課目錄CONTENTS01火災基本知識02兒童火災安全意識培養03火災逃生技能與演練04家庭火災安全防范措施05校園火災安全管理與應急預案06兒童心理疏導與災后關愛01火災基本知識火災定義火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災的危害火災會燒毀財物、造成人員傷亡，并可能引發環境污染和生態破壞。火災定義及危害如電線老化、短路、電氣設備過熱等。電氣火災如燃氣泄漏、易燃液體和氣體等。燃易爆物品01020304如亂丟煙蒂、焚燒垃圾等。明火使用不當兒童好奇心強，玩火引發火災的情況也較為常見。兒童玩火火災發生原因火災預防措施加強火源管理禁止在易燃區域吸煙、亂丟煙蒂，禁止使用明火。定期檢查電氣設備和線路及時更換老化電線，避免電氣設備過熱。儲存易燃易爆物品要安全將易燃易爆物品存放在通風良好、溫度適宜的地方，并遠離火源。提高兒童防火意識教育兒童不要玩火，并告知他們火災的危害和應對方法。02兒童火災安全意識培養電器安全檢查電器是否有損壞、電線是否裸露、插座是否牢固等，避免使用不合格電器。廚房安全教育兒童不要靠近火源，不要觸碰煤氣灶、微波爐等廚房設備，避免油鍋起火等危險。煙霧報警器安裝煙霧報警器，并定期檢查其是否正常工作，以便及時發現火災。火源管控禁止在床上吸煙，將打火機、火柴等易燃物品放在兒童拿不到的地方。家庭火災安全隱患識別火災逃生演練定期組織火災逃生演練，讓兒童熟悉逃生路線和逃生方法。學校火災安全教育內容01火災報警知識教會兒童如何正確撥打火警電話，報告火災信息。02滅火器材使用方法向兒童介紹滅火器的使用方法，教育他們如何正確使用滅火器進行初期滅火。03火災預防措施教育兒童不玩火，不隨意觸碰電器，不亂丟煙蒂等，預防火災發生。04教育兒童在火災中保持冷靜，學會尋找安全出口，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰逃生。教育兒童在煙霧中要盡量避開煙霧，用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒煙霧。教會兒童如何正確處理燒傷，如用冷水沖洗、用干凈紗布遮蓋等，避免感染。教育兒童在火災中要及時報警，向周圍成人求助，不要盲目自救。兒童自我保護能力培養火災自救技能煙霧中的保護燒傷處理報警求助03火災逃生技能與演練確保兒童熟悉家庭或學校的所有安全出口，包括門窗、走廊和樓梯等。確定安全出口根據安全出口的位置，制定多條逃生路線，確保在緊急情況下能夠迅速撤離。制定逃生路線在顯眼位置張貼逃生路線圖，以便兒童在煙霧中也能快速找到出口。標識逃生路線逃生路線規劃與熟悉010203向兒童演示滅火器的正確使用方法，包括拔去安全插銷、站在火源上風向、對準火源按下壓把等步驟。滅火器使用教育兒童在逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，以防止煙霧吸入。濕毛巾捂口鼻教會兒童識別煙霧報警器的聲音，并知道其發出警報時應立即逃生。煙霧報警器識別逃生設施使用方法講解定期組織逃生演練活動演練后總結與改進每次演練后，應對演練情況進行總結，指出存在的問題并加以改進，以提高逃生技能水平。演練內容多樣化逃生演練應包括火災報警、疏散逃生、滅火器使用等多種內容，以模擬真實火災場景。逃生演練頻率定期組織兒童進行逃生演練，以提高其應對火災的實戰能力。04家庭火災安全防范措施家用電器使用注意事項正確使用家用電器按照使用說明書操作，不使用損壞的電器或電線，不超負荷使用。定期檢查電器設備包括電線、插座、開關等，及時更換老化或損壞的部件。保持電器設備干燥不將電器放在潮濕的地方，避免水進入電器內部。遠離易燃物使用電器時，應遠離易燃物品，如紙張、布料等。如液化氣罐、汽油、酒精等，應存放在通風良好、遠離火源的地方。妥善儲存易燃易爆物品如煙蒂、火柴等，應妥善處理，避免引發火災。禁止隨意丟棄易燃物品確保其密封性良好，無泄漏現象。定期檢查易燃易爆物品易燃易爆物品管理規范010203學會正確使用滅火器材了解滅火器材的使用方法，熟悉其操作步驟，以便在火災發生時能夠迅速有效使用。選擇合適的滅火器材根據家庭實際情況，選擇適合的滅火器材，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等。定期檢查滅火器材確保滅火器材處于良好狀態，壓力充足，無損壞或過期現象。家庭滅火器材配備要求05校園火災安全管理與應急預案校園火災隱患排查整改制度學校應建立火災隱患排查制度，定期對校園內的電器設備、線路、易燃物品等進行檢查，及時發現并整改火災隱患。定期火災隱患排查針對排查出的火災隱患，學校應立即進行整改，制定整改計劃，明確整改責任人和整改期限，確保整改措施落實到位。火災隱患整改落實學校應建立火災隱患排查整改記錄，詳細記錄隱患排查情況、整改措施及整改結果，以備查閱。隱患排查整改記錄消防安全知識培訓學校應組織師生進行滅火器材使用培訓，讓師生熟悉滅火器材的使用方法，提高自救互救能力。滅火器材使用培訓疏散逃生演練學校應定期組織師生進行疏散逃生演練，讓師生熟悉疏散逃生路線，掌握疏散逃生技能，提高應急處置能力。學校應定期開展消防安全知識培訓，讓師生了解火災的危害性、預防火災的措施以及火災發生時的應急處理方法。師生消防安全培訓計劃制定應急預案學校應制定詳細的火災應急預案，明確應急處置流程、責任分工和救援措施，確保在火災發生時能夠迅速、有序地進行救援。應急預案制定及演練實施預案演練實施學校應定期組織師生進行預案演練，模擬火災發生的情況，檢驗預案的可行性和有效性，并根據演練情況對預案進行修訂和完善。預案宣傳教育學校應加強對預案的宣傳教育，讓師生了解預案的內容和操作方法，提高師生的應急意識和自救互救能力。06兒童心理疏導與災后關愛及時心理疏導能夠幫助兒童緩解緊張情緒，減輕恐懼和焦慮，避免心理創傷，提高心理承受能力。重要性情感宣泄法，引導兒童通過繪畫、游戲等方式表達內心感受；認知重建法，幫助兒童正確認識火災，消除誤解和錯誤認知；系統脫敏法，逐步讓兒童接觸與火災相關的情境，減輕敏感反應。方法介紹心理疏導重要性及方法介紹家庭支持家長應關注孩子的心理狀態，及時溝通并給予關愛，創造安全溫馨的家庭環境。學校支持社會支持家庭、學校和社會支持網絡建設學校應定期開展心理輔導課程，普及火災安全知識，幫助兒童建立正確的安全觀。鼓勵社區、社會組織等開展心理援助活動，提供專業心理服務，形成全社會共同關注兒童心理健康的良好氛圍。心理干預對于出現心理問題的兒童，應及時采