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文檔簡介
PAGEPAGE1大班數學活動找鄰居教案這是大班數學活動找鄰居教案,是優秀的大班數學教案知識,供老師家長們參考學習。活動目標:1.引導幼兒學習5以內相鄰數,理解相鄰數之間大1和小于1的關系。2.幼兒能夠正確指認5以內數字的相鄰數。活動準備:1.教學掛圖《相鄰數的學習(一)》。2.教師用5以內的數字卡片;1只小熊、2只小兔子、3只小豬貼片、3只蝴蝶、4只蜜蜂、5只蜻蜓貼片。3.幼兒掛書第11頁。活動過程:1.使用教學掛圖,讓幼兒理解數字2、3、4之間的的相鄰關系,知道3的相鄰數是2和4。(1)以復習數數,認數的方式出示教學掛圖。(2)請幼兒數一數:畫面上有幾個蘋果?(兩個,用2表示,教師在蘋果一列下面貼上2的數字卡)有幾個西紅柿?(三個,用3表示,教師在西紅柿一列下面貼上3的數字卡)有幾個梨子?(四個,用4表示,教師在梨一列下面貼上4年數字卡)。(3)請幼兒觀察、比較蘋果和西紅柿,得出數字2和3之間的關系。教師提問:蘋果和西紅柿哪個多,哪個少,還是一樣多?(西紅柿多)多幾個?(多1個)教師小結:3個比2個多1個。3大2小,3排在2的后面。(4)再比較西紅柿和梨子,得出數字3和4之間的關系。教師小結:3個比4個少1個,3小4大,3排在4的前面。(5)教師對3的相鄰數之間的連續比較進行講解:3個比2個多1個。3大2小,3排在2的后面;3個比4個少1個,3小4大,3排在4的前面。所以3的鄰居(好朋友)是2和4。2.教師把蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓貼成三列在黑板上,同上步驟讓幼兒理解數字3、4、5之間的相鄰關系,知道4的相鄰數是3和5。3.教師把小熊、小兔子、小豬貼片貼成三列在黑板上,同上步驟讓幼兒理解1、2、3之間的相鄰關系,知道2的相鄰數是1和3。4.使用幼兒用書第11頁,通過活動使幼兒進一步理解相鄰數之間的關系,并正確指認5以內數字和相鄰數。(1)教師提問:小熊住在幾號房里?比它小1的鄰居是幾號房子?比它大1的鄰居是幾號房子?(2)同樣的問題問小雞、小牛的鄰居的房號。活動建議:通過各種游戲活動,進一步鞏固幼兒對5以內內相鄰數的認識。例如開展找好朋友游戲。玩法:教師請形五名幼兒,每人胸前貼一張5以內的數字卡,當教師說2的好朋友,貼數字卡2的幼兒和貼數字卡1和3的幼兒就要手拉手,其他幼兒評判他們找對了沒有。相關知識《大班數學教案:大嘴巴比多少》:大班數學活動大嘴巴比多少教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,第一層次:能正確判斷10以內數量的多少,并會用“〈”“〉”表示其關系;第二層次:嘗試用“〈”“〉”表示10以內數量的多少;第三層次:在成人指導下,學習判斷10以內數量的多少。養成玩完活動后按類收拾的習慣。適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看大班數學大嘴巴比多少教案吧。《大班數學教案:學習10以內的序數》:大班數學活動學習10以內的序數教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,培養幼兒學習序數的興趣。發展幼兒的觀察力、判斷方向的能力和語言表達能力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看大班數學學習10以內的序數教案吧。《大班數學教案:比較高矮》:大班數學活動比較高矮教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,教會幼兒區別高矮,初步掌握高
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