第1單元珍惜青春時光第一課青春正當時第二框男生女生導入新課性別猜猜看活動規則：1.準備工作：事先準備一些人物描述卡片，每張卡片上寫有性格特質或興趣愛好，但不直接表明性別，如“喜歡運動”“擅長烹飪”“熱愛科學實驗”等。2.分組競賽：將學生分為兩大組，每組輪流抽取描述卡片，根據卡片內容猜測是更傾向于描述男生還是女生，給出理由，并記錄得分。3.揭曉答案：每輪結束后，教師揭示每張卡片背后的真實人物性別，不一定符合學生的預設，引發討論。探究新知探究一男生女生的差異閱讀教材P6“生活觀察”:課堂上，同學們自由分組完成各項任務，每組六位同學。三位女生結成小組后，還差三位成員。組內有人提議再找三位女生：“我們女生之間有事情好商量，如果加入男生，可能會產生矛盾。”也有人表示反對：“我認為應該讓男生加入進來，他們會帶來不同的視角。”旁邊的小組也出現了類似的情況。關于如何分組大家紛紛表達自己的觀點。（1）如果你所在的小組出現同樣的情況，你會提出什么建議？（2）在小組合作中，男生和女生可以發揮哪些不同優勢？

男生女生各具特點，各有優勢。男生女生的生理性別特征是與生俱來的。在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。認識：男生女生各具特點，各有優勢。男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。對待：男生女生要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。小結探究二與異性交往閱讀教材P7“探究與分享”：

小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。從這學期開始，我不僅主動和男生說話，而且在有男生參加的活動中還會表現得格外活躍。我這是怎么了？”思考：你如何理解小茜和小強的困惑？

小強的困惑：“不知道為什么，我總覺得班上的女生都不喜歡跟我打交道。下課時我想和她們開個玩笑，反而引起她們的反感。為什么會這樣呢？”在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。了解并接納這一心理現象，有助于我們學會與異性交往。新學期，小梅和大海被安排成了同桌，兩個人相處得很愉快，大海數學成績好，經常幫助小梅學習數學，而小梅的英語成績好，總是幫助大海學習英語，兩個人在相互幫助中，學習成績有了很大進步。思考：(1)青春期異性交往有必要嗎？為什么？(2)說說咱們班值得學習的異性友誼。與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。材料展示閱讀教材P8上“探究與分享”。小芬和小剛既是鄰居也是同班同學，他們經常一起玩耍，很少參加班里的集體活動。集體春游時，他們也會悄悄遠離大家，單獨待在一起。小雯的朋友很多，女生喜歡跟她聊天，男生打球也邀請她。同桌小雅不好意思和男生說話，當班級有活動要與男生溝通時，她都要請小雯幫忙。思考：(1)你如何看待上述情境中異性同學之間的交往？(2)與異性交往應該注意哪些問題？與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。小結探究三朦朧情感我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。但是，有些時候，我們被身邊的異性所吸引，不由自主地持續關注對方，我們會將這種感覺誤認為是愛情，那么什么是真正的愛情？有了朦朧情感我們該怎么辦？閱讀教材P8下“探究與分享”。思考：(1)你如何看待小磊對小麗產生的這種別樣的感覺？你認為他應該怎么做？(2)如果小麗感覺到小磊的這種情感變化，她應該怎么做？小磊和小麗是同桌，兩個人在學習上相互幫助，建立了深厚的友誼。不知從什么時候開始，小磊對小麗產生了一種別樣的感覺……在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。小結課堂小結各具特點，各有有事相互學習、相互欣賞、取長補短男生女生異性交往積極作用增進了解提高交往能力完善自身做法把握好尺度面對朦朧情感，應該慎重對待，理智處理做法當堂演練1.在班級大掃除中，男生負責打水拖地、搬動桌椅，女生負責灑掃塵除、擦洗桌椅，大家配合默契很快就完成了大掃除的任務。這說明（）A.在集體中，男生女生差異明顯B.異性間優勢互補可以提高效率C.學習異性的優點能夠提高自己D.和異性合作不利于我們發揮所長B2.13歲的小亮對女同學小麗產生了好感。他欣賞她自信大方、學習成績好、熱情幫助同學……相遇青春，小亮應該（）A.放下自尊，主動表白B.慎重對待，理智處理C.主動接近，成為戀人D.認清差距，拒絕來往B3.阿冕今年已十三，耳邊垂發綠鬟鬟。好親燈光研經史，勤向庭闈奉旨甘。銜命年年巡塞北，思親夜夜想江南。題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。《示冕》是明代文學家