做孩子成長的合伙人“”小學五年級下冊期初家長會溫馨提示：1.請您在會議期間把手機調至靜音狀態。2.會議期間不接打電話、不隨意走動。3.若有要緊事情需要出去，請直接后門出后門進。4.有任何疑問，可在家長會結束后與我私聊。

老師和家長的關系管理，可以借鑒“合伙人”理念--基于共同的愿景，各司其職，揚長避短，最終實現雙贏效果，而我們家長和老師有共同目標是讓孩子得到更好的教育。家長和老師在教育中各有優勢，不能互相替代，那么，所以我們大家目標是一致，就更理應團結協作的，然后和氣生“材”，培養出優秀的孩子。前言目錄Contents13溫暖相迎

走進班級避開誤區

家校共進24學科建議共筑未來安全為先

守護成長溫暖相迎

走進班級1.走進我們班我們是陽光中隊，陽光中隊是由45個小太陽組成的大集體。我們活潑熱情，猶如45輪初升的太陽。我們奮發、團結、向上，我們努力、奮斗、拼搏。45個發光的小太陽團結進取，發出光和熱，溫暖你，溫暖我，希望成為熱愛生活、充滿朝氣的陽光男孩和陽光女孩。我們的目標是：團結友愛、奮發向上勤勞活潑、健康成長我們的口號是：陽光、自信、頑強、向上我們的班訓是：團緒拼搏，樂學善思道具費服裝費人工費合計請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字學生情況男生21人女生24人45人學生多數非常懂事、聽話。班內同學團結友愛，互幫互助，形成了良好的班風。學生學習多數比較認真、努力，形成了良好的學風。

孩子道具費服裝費人工費合計請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字語文：陳老師（班主任）聯系方式：157XXXXXXXX數學：趙老師聯系方式：157XXXXXXXXXX：王老師聯系方式：157XXXXXXXX接下來的時間里，我們會盡自己所能，陪伴孩子們的成長。用心澆灌，陪伴他們從一棵幼苗，成長為挺立的小樹;教師情況道具費服裝費人工費合計請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字班級作息早讀時間7：10到校開始早讀中午放學11:45打鈴放學傍晚放學16:15打鈴放學晚修班16：35-19:20結束溫馨提示：

1、上學要及時到校，不要遲到。2、放學時請家長準時接送小孩。3、有事或生病時，請家長及時向班主任聯系請假。五年級年齡特點孩子長大了，學會了察言觀色。跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里。不喜歡和老師、家長交流。有時候行為讓你摸不清，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是怕“丟面子”。不喜歡和老師、家長交流。有時候行為讓你摸不清，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是“丟面子”。所以各位家長在教育孩子的時候把握好尺度。心理方面學習內容學習方面道具費服裝費人工費合計請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字教育理念教育理念1、關注班上每一個學生。2、沒有最好，只有更好。3、不以一時成敗論英雄。4、希望每個孩子都有好前途。5、班級沒有后進生部分學生書寫質量不理想，相對潦草做題應付了事，答題態度不端正。部分孩子過于活躍，上課喜歡講悄悄話和插嘴，下課玩耍容易起沖突吵架。部分學生常忘帶課本與作業，卻不忘帶零食。學習方面010203行為方面習慣方面班級現狀分析道具費服裝費人工費合計請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字值得強調的地方：1.學生穿著學校要求每周一必須穿校服，其他時間穿自己的衣服，穿著不僅影響孩子形象，更關乎其自信與社交能力。請家長關注并引導六年級孩子選擇合適的服裝，共同培養他們的審美觀和得體意識。2.零花錢少數學生往往不是用于學習和營養方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的學生來說，錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。3.學生視力問題很多學生眼睛看不清楚，建議及時檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴重。2.學科建議共筑未來道具費服裝費人工費合計請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字語文學習方法五年紀語文識字表：會認會寫會組詞藍色字為多音字每個讀音都得會組一個詞。道具費服裝費人工費合計請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字語文學習方法寫字表：會認會寫會組詞每個字都要會寫，至少會組兩個詞。道具費服裝費人工費合計請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字請在此處編輯文字語文學習方法詞語表：會寫，了解意思，能造句四字詞語也重要！如果有近、反義詞也要熟練掌握。語文學習方法文言文：根據課后習題要求進行掌握一般要求：劃分節奏、會背、會默、能理解意思。容易被忽視的是：文言文的注釋一定要會背，是高頻考點！語文怎么學？學語文重基礎恒積累1.語文的內涵豐富多彩，無邊無際；2.語文學科的內容較分散，知識點太多；3.語文學科由知識轉化為能力的過程漫長；4.語文沒有標準答案，仁者見仁，智者見智；5.語文體系的整體建構缺乏；6.語文難題--文言文、寫作文。語文怎么學？一、學會預習“凡事預則立。”有效預習好處很多。1.預習有助于提高我們的自學能力;2.預習有助于提高我們的學習效率;3.預習有利于提高我們的課堂聽課效果。語文怎么學？03.多積累好詞(四字詞語)好句(帶有修辭手法）。01.每天固定閱讀時間半小時（不看漫面書，提高想象力）05.帶他去各大場館去走一走，或是一起看一部有意思的紀錄片，見識也是一種閱讀，所見所思，也是一種積累。02.培養邊讀邊批注的習慣，在閱讀時將自己的所思所想寫在書邊。04.提煉答題技巧，針對性訓練閱讀理解題型。（圈關鍵詞審題—提取關鍵—概括信息—表達完整）二、閱讀推薦：可與孩子一同觀看一些央視出品紀錄片或活動集錦《中國詩詞大會》《典籍里的中國》《字”從遇見你》《一幀一中國》《書本里的旅行》等等。語文怎么學寫作方面：勤于練筆是語文學習的金鑰匙學習語文的大頭是寫作。寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤于練筆。比如，堅持寫日記就是開啟語文學習、打開優秀作文大門的金鑰匙。不僅能積累作文素材，提高作文水平，還能培養孩子觀察能力，思考能力等。如何幫孩子培養寫日記的學習習慣?1.明白目的，想寫什么就寫什么。2.把平日的所見、所聞、所想、所思等記錄下來。3.要堅持循序漸進的原則，先從每天一兩句到每天三四行，慢慢提高。4.寫日記要堅持，不要三天打魚兩天曬網，哪怕每天寫一句話也要寫。日記日記，天天要記。久而久之，孩子就養成了習慣。習作方面：審題結構語言書寫習作方法：1、習作素材的積累要放在日常生活中。不僅源于課外書等文本閱讀，更來自生活，周末去各大場館(科技館、圖書館、博物館、規劃館……)看一部有意思的紀錄片，了解一下時事熱點新聞，假期去一次旅行。2、好詞佳句要摘抄，理解與記憶并存，并鼓勵他們說+仿寫。(仿寫)3、中高年段，可有意識引導孩子熟讀背誦優秀作文、段落等。4、字跡工整、減少涂改、痛下決心練字。(拼音、卷面扣分)。善于積累：語文本身是厚積薄發型的學科，需要大量積累才能出成績。從字到詞，詞到句，句到段，段再到篇。有深厚語文積累的孩子，學習成績才能越來越好。語文積累包括哪些內容？字詞、熟語、名句名篇等基礎方面的積累。1背誦、閱讀和寫作知識等方面的積累。3社會生活信息、大自然等方面的積累。42古詩詞、詩歌、散文、小說等文學體裁的積累。善于積累—讓語文學習事半功倍五、復習

多讀,多理解課堂講解的知識，加強記憶。認真改錯，看自己做的題型是什么，錯在哪，為什么會錯，是字詞寫錯還是思路偏差，再認真糾正。識記背誦的知識要會用文字表述，例如字詞、古詩、名句等要聽，默正確。六、作業經常不更正經常不帶作業將訂正確立為作業中的重要組成部分，可以借助老師的反饋和能力封面的訂正表。睡前整理，登記本上打?，家長復查。落實秘訣：家校合力，持之以恒。語文怎么學重視書寫從態度中就可以看到一個孩子的進步。練字：每天三行，每周一三五可上交。整潔的頁面，美觀的書寫總能讓人感覺賞心悅目。學習語文非一日之功，也不可一日無功。避開誤區

家校共進3.避開誤區：誤區一：五年級了，孩子大了，為了培養ta自律自覺，我可以不用管或少管點了。孩子不管真不行！現象一：學習狀態出現斷崖式倒退。避開誤區：作業未完成我忘帶了最后一個交錯誤率很高避開誤區：回家作業都完成了，真輕松。為了和同學玩，敷衍、抄襲……晚托班沒做啥作業，累死了。孩子不管真不行！現象二：我把孩子放在晚托班。避開誤區：現象三：到家進屋，果然長大自覺了結果往往是人在房中坐，心在漫天飄。孩子始終只是個孩子，不懂什么是節制，更不懂什么是自覺。孩子對于學習的重要性認識不足，也容易被外界的新鮮事物所吸引如做手賬、畫漫畫、紙上游戲……每一個“自律自覺”的孩子，都少不了父母的長期陪伴、嚴格監督和正確管教。當然孩子的自覺性需要從小培養，越早越好。不能急于求成。避開誤區：現象四：手機自由，滿足社交需求沉迷網絡社交復雜語言低俗避開誤區：沉迷網絡、語言低俗、社交復雜人在房中坐，心在漫天飄。孩子大了，但內驅力不足孩子學習狀態出現斷崖式倒退我把孩子放在晚托班不管不行避開誤區：管家庭作業管手機誤區一應對招式：五年級了，孩子大了，應該讓ta自律自覺，可以不用管、少管點了。1.定期并抽查2.書寫端正程度3.正確率、訂正情況1.要有時間限制2.監管和引導3.共同活動轉移注意1、我爸媽說，我作文寫不好就是看書不夠多！2、我爸媽說，我語文考不好，就是聽課不認真！3、我爸媽說，閱讀分數低，就是看書少，題目做得少！1、孩子沉迷看書，怎么一寫作文還是磨蹭又糟糕？2、孩子認真聽講，書上滿滿筆記，怎么語文還是考不好？3、孩子學習扎實，聽寫幾乎全對，怎么一考試只有七八十？孩子說爸媽說避開誤區：誤區二：學語文，就是認真聽課、做好筆記、多看書、多刷題嗎？要關注這些行為所指向的思維能力避開誤區：1.孩子聽寫大部分都是全對，為什么一考試就只有七八十分？只停留在“記憶”這一能力2.我家沉迷看書，為什么一寫作文還是很磨蹭很糟糕？避開誤區：1.看情節，圖新鮮，長見識，類似于看漫畫；2.看語言，積累語言文字；3.看寫法，梳理文章脈絡，借鑒寫作方法；4.看情感，感同身受的共情能力。總結：1.孩子不能放任不管，不管真不行。2.語文不僅是背誦和默寫，更重要的是背后的思維能力。溝通重要性孩子的成長過程中一般會有4個叛逆期：幼兒期(5-6歲)小學生時期(10-12歲)初中時期(13-15歲)高中時期(17-18歲)溝通重要性父母與孩子的溝通出現障礙的原因：1、如果孩子總是打擾你。

2、如果孩子愛說謊。

3、如果孩子自信心不足。

4、如果孩子不敢為自己爭取利益。說明你給孩子的關注不夠。說明孩子過去犯錯后，你的反應過度了。那是你給孩子的“建議”太多，鼓勵太少。那是你總在公開場合教訓孩子。父母與孩子的溝通出現障礙的原因：工作概述5、如果你什么都給孩子買，他還會拿不屬于自己的東西。

6、如果孩子很膽小。

7、如果孩子嫉妒心很強。

8、如果孩子很容易生氣。

9、如果孩子不顧別人感受。10、如果孩子有暴力傾向。

是因為你從不讓孩子選擇。你給孩子的幫助太多了。因為你總將孩子與別人進行比較。你對孩子的肯定太少，以至于他們內心的不滿太多。你總是命令他們，從來不顧他們的感受。很大可能是他們在模仿。要走進孩子的內心，知道孩子想法，了解孩子的內心世界；要對孩子表現出足夠的尊重與耐心，學會傾聽孩子的意見，把孩子當朋友不要總是擺譜，總是一副長輩的姿態。孩子犯錯時，家長要時刻保持冷靜。在一個冷靜的狀態下，再進行交流。觀察孩子形成叛逆的原因，找出矛盾所在，對“癥”下藥。父母要根據實際情況改變自己的策略，不斷嘗試新的教育策略。父母不要太過于干涉孩子的學習生活，家長可以適當的參與到孩子的興趣和生活中去。與孩子的相處之道：避開雷區：孩子最不喜歡聽到的話：1.比較性話語（他能做到，你怎么就不行）2.威脅性話語（再不聽話就告訴你們老師）3.傷人性話語（你是不是腦子進水啦）4.否定性話語（說真的,你能考到第x名就不錯了）5.獨斷性話語（我說這樣做，就這樣做）彩虹屁的威力孩子最喜歡聽到的話：1.贊美性話語（這件事做得不錯）2.激勵性話語（你最近狀態很好，繼續保持）3.理解性話語（別和他人比，做最好的自己）4.關懷性話語（天氣忽冷忽熱，注意身體）5.同感性話語（我知道你很難過）6.名言式話語（機會永遠垂青有準備的人）7.欣賞性話語（做得好！值得我學習）8.建設性話語（如果選擇A的話，是否更好）9.信任性話語（你一定努力過）10.尊重性話語（既然已經決定，我保留意見）11.支持性話語（再試試,需要的話我可以幫你）12.接受性話語（沒關系，失敗了就重新開始）學會三比孩子自己和自己比！孩子的今天和昨天比!這次和上次比!安全為先

守護成長4.不隨意破壞學校公共設施、故意損壞物品照價賠償;校園內團結友愛，避免校園欺凌;校園內不隨意奔跑、追逐打鬧;特殊情況積極和班主任溝通處理，不隨意在班級群內發表言論;關注學生心理健康，為學生健康成長保駕護航.校園內的最大隱患追逐打鬧!愛護公