五育融合課程雙創(chuàng)

教學(xué)大綱

（數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)）

目錄

《插畫設(shè)計》教學(xué)大綱-------------------------------------------------------------3

《數(shù)字圖像設(shè)計》五育融合課程雙創(chuàng)教學(xué)大綱---------------------------------------8

《動態(tài)圖形設(shè)計》五育融合課程雙創(chuàng)教學(xué)大綱--------------------------------------16

《三維動畫技術(shù)》五育融合課程雙創(chuàng)教學(xué)大綱--------------------------------------22

《交互設(shè)計原理》五育融合課程雙創(chuàng)教學(xué)大綱--------------------------------------28

《三維建模技術(shù)》五育融合課程雙創(chuàng)教學(xué)大綱--------------------------------------34

《攝影攝像》五育融合課程雙創(chuàng)教學(xué)大綱------------------------------------------40

《數(shù)字視音頻技術(shù)》五育融合課程雙創(chuàng)教學(xué)大綱47

《插畫設(shè)計》教學(xué)大綱

課程代碼：281310909

課程名稱：插畫設(shè)計

開課單位：計算機(jī)學(xué)院

課程類型：專業(yè)教育平臺課程

總學(xué)時：48理論學(xué)時：24實驗（訓(xùn)）學(xué)時：24

學(xué)分：3

適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)（本科）

先修課程：設(shè)計色彩、Photoshop、Illustrator

一、課程性質(zhì)與定位

“插畫設(shè)計”課程是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)一門核心課程，主要研究插畫的設(shè)計方法、

造型法則、繪制材料和表現(xiàn)技法等內(nèi)容，是一門理論和實踐相結(jié)合的課程。共48學(xué)時,

3學(xué)分，其中理論24學(xué)時，實驗24學(xué)時。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解插畫的發(fā)展歷史、種類以及商業(yè)功能等，熟悉

插畫藝術(shù)的基本概念和相關(guān)知識，通過對插畫繪制工具、藝術(shù)風(fēng)格等內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握插

畫創(chuàng)作的基本程序和方法，具備手繪能力、數(shù)字繪畫能力以及創(chuàng)作構(gòu)思的能力，為其他

相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)及其對畢業(yè)要求的支撐

（一）課程目標(biāo)

通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)1.1具備自學(xué)和創(chuàng)造、愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊協(xié)作精神；

1.2具備正確的價值觀、審美素養(yǎng)以及社會情感等素質(zhì)。

知識目標(biāo)2.1掌握插畫的構(gòu)圖技巧、色彩搭配、繪制技法等知識，

2.2培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)字繪畫技術(shù)及計算機(jī)輔助設(shè)計軟件。

能力目標(biāo)3.1掌握插畫設(shè)計理論和技能，又能進(jìn)行插畫創(chuàng)作的能力。

3.2具備獨(dú)立從事插畫繪制與創(chuàng)作的工作的能力。

（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐

課程目標(biāo)課程目標(biāo)對指標(biāo)點的

畢業(yè)要求具體指標(biāo)點

序號支撐分析

1.綜合學(xué)科知識：具

備系統(tǒng)的設(shè)計專業(yè)基

礎(chǔ)知識、人文藝術(shù)學(xué)

掌握插畫設(shè)計的基本方法和藝術(shù)表現(xiàn)

科知識、信息技術(shù)知1.2掌握廣告設(shè)計與品牌設(shè)計的基2.1；

的基本技巧，能夠利用所學(xué)進(jìn)行基本設(shè)

識，以及學(xué)科輔助知本方法和藝術(shù)表現(xiàn)的基本技巧。2.2.

識并能合理應(yīng)用于設(shè)計。

計實踐。

6.終身學(xué)習(xí)：樹立終1.1：培養(yǎng)對插畫設(shè)計要素理性分析和構(gòu)成

身學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)1.2；訓(xùn)練；培養(yǎng)創(chuàng)造和審美、抽象和形象思

以致用的良好習(xí)慣，6.1具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有追求3.1；維、創(chuàng)新表現(xiàn)能力，能夠根據(jù)需要進(jìn)行

持續(xù)關(guān)注設(shè)計行業(yè)的創(chuàng)新的態(tài)度和終身學(xué)習(xí)的意識，掌3.2；插畫。設(shè)干。

前沿與動態(tài)，滿足自握自主學(xué)習(xí)的方法；

身專業(yè)發(fā)展需求，不

斷提升適應(yīng)社會發(fā)展

能力。

三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配

學(xué)時分配支撐課

章名/項目/任務(wù)

教學(xué)單元實驗教學(xué)方法程目標(biāo)

總學(xué)時理論

（訓(xùn)）序號

2.1：

第一章認(rèn)識插畫440講授法

2.2

2

學(xué)時分配支撐課

章名/項目/任務(wù)

教學(xué)單元實驗教學(xué)方法程目標(biāo)

總學(xué)時理論

（訓(xùn)）序號

2.1；

第二章插畫設(shè)計的應(yīng)用范圍422案例式

2.2

4.1

第三章插畫的繪制1266案例式

2.2

4.3

第四章插畫藝術(shù)風(fēng)格844案例式

4.2

第五章插畫主題表現(xiàn)1046案例式2.3

第六章插畫創(chuàng)作1046合作式5.4

合計482424

四、實驗（訓(xùn)I）項目設(shè)置

序號實驗項目實驗性質(zhì)學(xué)時

1插畫設(shè)計的應(yīng)用范圍基礎(chǔ)性實驗2

2插畫設(shè)計的繪制基礎(chǔ)性實驗6

3插畫設(shè)計藝術(shù)風(fēng)格設(shè)計性實驗4

4插畫設(shè)計主題表現(xiàn)設(shè)計性實驗6

5插畫創(chuàng)作綜合性實驗6

合計24

五、教學(xué)內(nèi)容及要求

第一章認(rèn)識插畫

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立職業(yè)道德,

發(fā)揮“五育”融入，堅持立德樹人、改革創(chuàng)新，培養(yǎng)誠信價值觀。

知識：了解插畫的基本概念，掌握插畫的基本理論知識。

能力：理解插畫的概念、特點、發(fā)展歷史和風(fēng)格類型

【重點與難點】

3

重點：熟悉插畫的特點和發(fā)展歷史。

難點：插畫的繪畫風(fēng)格類型

【教學(xué)內(nèi)容】

1.插畫的基本概念

2.插畫的特點

3.插畫的發(fā)展歷史

4.插畫的繪畫風(fēng)格類型

第二章插畫設(shè)計的應(yīng)用范圍

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立職業(yè)道德，

發(fā)揮“五育”融入，堅持立德樹人、改革創(chuàng)新，培養(yǎng)誠信價值觀。

知識：認(rèn)識插畫在商業(yè)與藝術(shù)領(lǐng)域如動漫設(shè)計、游戲設(shè)計、界面設(shè)計、印刷傳媒、

藝術(shù)展示等領(lǐng)域的應(yīng)用。

能力：強(qiáng)調(diào)設(shè)計思維與能力培養(yǎng)、技巧訓(xùn)練并重，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力；提

升學(xué)生在插畫設(shè)計方面的專業(yè)意識，能夠處理相關(guān)設(shè)計中的表現(xiàn)法則，時刻以設(shè)計

師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己

【重點與難點】

重點：熟悉插畫在不同設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用。

難點：能理解插畫設(shè)計將計算機(jī)數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計相融合的應(yīng)用。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.動漫設(shè)計

2.游戲設(shè)計

3.UI設(shè)計

4.書籍雜志繪本

5.廣告宣傳

6.時尚包裝

7.獨(dú)立藝術(shù)

第三章插畫設(shè)計的繪制

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立職業(yè)道德，

4

發(fā)揮“五育”融入，堅持立德樹人、改革創(chuàng)新，培養(yǎng)誠信價值觀。

知識：學(xué)會入門繪圖軟件的基礎(chǔ)操作。

能力：學(xué)會挑選適合個人能力與經(jīng)濟(jì)價位的相應(yīng)繪畫電子產(chǎn)品

【重點與難點】

重點：學(xué)會挑選適合個人能力與經(jīng)濟(jì)價位的計算機(jī)和數(shù)位板

難點：學(xué)會入門繪圖軟件的基礎(chǔ)操作。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.計算機(jī)配置

2.手繪板的選擇與配置

3.常用軟件photoshop和Illustrator的基本操作

第四章插畫設(shè)計藝術(shù)風(fēng)格

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立職業(yè)道德，

發(fā)揮“五育”融入，堅持立德樹人、改革創(chuàng)新，培養(yǎng)誠信價值觀。

知識：了解插畫設(shè)計的創(chuàng)作流程，掌握插畫創(chuàng)作流程中各個階段的任務(wù)。

能力：強(qiáng)調(diào)設(shè)計思維與能力培養(yǎng)、技巧訓(xùn)練并重，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力；提

升學(xué)生插畫設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)意識，能夠處理插畫設(shè)計流程的表現(xiàn)技法，時刻以設(shè)計師的

標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

【重點與難點】

重點：插畫創(chuàng)作的基本流程。

難點：運(yùn)用不同的插畫風(fēng)格創(chuàng)作插畫。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.寫實表現(xiàn)

2.抽象表現(xiàn)

3.裝飾表現(xiàn)

4.卡通表現(xiàn)

第五章插畫設(shè)計的主題表現(xiàn)

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立職業(yè)道德，

發(fā)揮“思政十”融入，堅持立德樹人、改革創(chuàng)新，培養(yǎng)誠信價值觀。

5

知識：了解插畫創(chuàng)作的基本要素，能在實際創(chuàng)作中掌握插畫創(chuàng)作基本要素的運(yùn)用和

表現(xiàn)。

能力：強(qiáng)調(diào)設(shè)計思維與能力培養(yǎng)、技巧訓(xùn)練并重，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力；提

升學(xué)生基本形的構(gòu)成方面的專業(yè)意識，能夠處理相關(guān)設(shè)計中形式美法則的運(yùn)用，時刻以

設(shè)計師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

【重點與難點】

重點：掌握插畫創(chuàng)作的主題表現(xiàn)內(nèi)容。

難點：能夠熟練運(yùn)用不同的主題表現(xiàn)插畫設(shè)計。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.幽默性

2.諷刺性

3.象征性

4.幻想性

第六章插畫創(chuàng)作

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立職業(yè)道德，

發(fā)揮“五育”融入，堅持立德樹人、改革創(chuàng)新，培養(yǎng)誠信價值觀。

知識：了解插畫設(shè)計在包裝設(shè)計、品牌形象設(shè)計、書籍設(shè)計中的應(yīng)用；熟悉插畫設(shè)

計的應(yīng)用分類，掌握插畫的設(shè)計表現(xiàn)方法，能熟練應(yīng)用前后所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行插畫設(shè)計。

能力：強(qiáng)調(diào)設(shè)計思維與能力培養(yǎng)、技巧訓(xùn)練并重，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力；提

升學(xué)生插畫設(shè)計方面的專業(yè)意識，能夠處理相關(guān)設(shè)計中不同插畫的表現(xiàn)運(yùn)用，時刻

以設(shè)計師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

【重點與難點】

重點：插畫的設(shè)計創(chuàng)作。

難點：插畫的設(shè)計創(chuàng)作方法。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.明確主題

2.收集資料

3.分析資料

4.選擇藝術(shù)風(fēng)格

6

5.設(shè)計創(chuàng)作

六、課程考核方式

本課程考核形式為非標(biāo)準(zhǔn)答案考核。總評成績由平時成績、期中成績和期末考試成

績組成。其中，平時成績占總評成績的30%,期中成績占總評成績20%,期末成績占總

評成績50%o

七、教學(xué)資源

1.建議教材

山徐育忠.樊黎明數(shù)字插畫設(shè)計[M].人民郵電出版社,2020.

⑵陳瀾.插畫設(shè)計技法教程[Ml.華東師范大學(xué)出版社，2018.

2.參考資料

[1]布根商業(yè)插畫設(shè)計方法與案例應(yīng)用解析[M].電子工業(yè)出版社，2020.

[2]魚雨桐.插畫教室「Ml.人民郵電出版社,2019.

3.學(xué)習(xí)網(wǎng)站

[11https://www.shejipi.eom/#2

[2]/

大綱制訂人：馬玉靜

大綱審定人：楊娟

制訂日期：2020年8月10日

7

《數(shù)字圖像設(shè)計》五育融合課程雙創(chuàng)教學(xué)大綱

課程代碼：281310807

課程名稱：數(shù)字圖像設(shè)計

開課單位：計算機(jī)學(xué)院

課程類型：專業(yè)教育平臺課程

總學(xué)時：48理論學(xué)時：24實驗(訓(xùn))學(xué)時：24

學(xué)分：4

適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)

先修課程：數(shù)字媒體導(dǎo)論

一、課程性質(zhì)與定位

“數(shù)字圖像設(shè)計”課程是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的一門核心課程，是研究數(shù)字圖像設(shè)

計基本理論，圖形圖像的繪制，圖像的編輯、修飾、合成、特效制作、創(chuàng)意設(shè)計和輸出

的綜合應(yīng)用性課程。

本課程根據(jù)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)科特點，

引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)字圖像設(shè)計的基本原理，熟悉圖形圖像輸出等基礎(chǔ)知識，掌握圖層、通

道、路徑、濾鏡等在圖像設(shè)計中的應(yīng)用。使學(xué)生在掌握數(shù)字圖像設(shè)計的基本理論和基本

操作的同時，具有一定的廣告設(shè)計和綜合創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美意識、團(tuán)結(jié)協(xié)

作能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力，形成創(chuàng)新意識，提升雙創(chuàng)素質(zhì)

二、課程目標(biāo)及其對畢業(yè)要求的支撐

(-)課程目標(biāo)

通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)L1培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)。

1.2樹立職業(yè)道德，融入創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，堅持立德樹人、改革創(chuàng)新,

培養(yǎng)誠信價值觀。

知識目標(biāo)2.1了解數(shù)字圖像設(shè)計基礎(chǔ)知識；掌握色彩相關(guān)知識。

2.2掌握圖像屬性；路徑和字體相關(guān)知識。

能力目標(biāo)3.1培養(yǎng)選區(qū)的繪制和編相、數(shù)字圖像編輯、文本和路徑熟練應(yīng)用能力。

3.2培養(yǎng)圖層、蒙板、通道和路徑綜合應(yīng)用能力，全面提升數(shù)字圖像設(shè)計

綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)作能力C

8

（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐

課程目標(biāo)課程目標(biāo)對指標(biāo)點的

畢業(yè)要求具體指標(biāo)點

序號支撐分析

3.1了解數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域主要資掌握選區(qū)的繪制和編輯、數(shù)字圖像編

2.1

料來源及獲取方法，能夠利用網(wǎng)絡(luò)輯、文本和路徑熟練應(yīng)用。

3.現(xiàn)代工具的應(yīng)2.2

查詢、檢索本專業(yè)文獻(xiàn)、資料及相

用3.1

關(guān)軟件工具，獲取數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)

3.2

域理論與技術(shù)的最新進(jìn)展：

1.1

1.2

3.3能夠熟練使用現(xiàn)代化工具，掌握

3.現(xiàn)代工具的應(yīng)2.1綜合運(yùn)用圖層、蒙板、通道、濾鏡等

設(shè)計的基本原理及方法，具備進(jìn)行

用2.2知識進(jìn)行數(shù)字圖像設(shè)計和創(chuàng)作

藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計的能力

3.1

3.2

三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配

學(xué)時分配支撐課程

教學(xué)單元項目教學(xué)方法

實驗?zāi)繕?biāo)序號

總學(xué)時理論（訓(xùn)）

項目一圖像信息處理基礎(chǔ)知識220講授法2.1；2.2

項目二選區(qū)的繪制和編輯422翻轉(zhuǎn)課堂2.1；2.2

1.1：1.2

項目三對象的編輯和操作743討論式

3.1；3.2

項目四文本和路徑422翻轉(zhuǎn)課堂3.1；3.2

項目五圖形圖像的處理422講授法2.1；2.2

項目六圖層、蒙板和通道應(yīng)用844翻轉(zhuǎn)課堂2.1：2.2

1.1；1.2

項目七濾鏡應(yīng)用422啟發(fā)式

3.1；3.2

項目八綜合案例應(yīng)用1569翻轉(zhuǎn)課堂3.1：3.2

合計48242424

四、實驗（訓(xùn)）項目設(shè)置

序號實驗項目實驗性質(zhì)學(xué)時

1選區(qū)的繪制和編輯基礎(chǔ)性實驗2

2對象的編輯和操作基礎(chǔ)性實驗3

3文本和路徑設(shè)計性實驗2

4圖形圖像的處理基礎(chǔ)性實驗2

5圖層、蒙板和通道應(yīng)用綜合性實驗4

9

6濾鏡應(yīng)用設(shè)計性實驗2

7綜合案例應(yīng)用綜合性實驗9

合計24

五、教學(xué)內(nèi)容及要求

項目一圖像信息處理基礎(chǔ)知識

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計

理念，傳承精益求精的品質(zhì)精神，厚植人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。

知識：了解位圖和矢量圖的區(qū)別與應(yīng)用；熟悉圖像處理基礎(chǔ)知識；熟悉Photoshop

工作界面構(gòu)造。

能力：掌握文件的新建、打開、保存基本操作；培養(yǎng)創(chuàng)造和審美、抽象和形象思維、

創(chuàng)新表現(xiàn)能力，全面提升設(shè)計構(gòu)成綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)作能力。

【重點與難點】

重點：圖像文件的新建、打開、保存。

難點：圖像顏色模式轉(zhuǎn)換。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Photoshop與圖像處理。

2.Photoshop初次見面°

3.圖形文件的基本操作。

4.管理圖像文件。

5.工作界面的個性化設(shè)置。

項目二選區(qū)的繪制和編輯

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計

理念，傳承精益求精的品質(zhì)精神，厚植人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。

知識：了解選區(qū)的作用及不同應(yīng)用

能力：掌握繪制選區(qū)的多種工具的使用方法；熟練掌握選區(qū)的多種編輯方法；培

養(yǎng)創(chuàng)造和審美、抽象和形象思維、創(chuàng)新表現(xiàn)能力，全面提升設(shè)計構(gòu)成綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)

作能力。

【重點與難點】

10

重點：選區(qū)的編輯與應(yīng)用。

難點：創(chuàng)建顏色相近的選區(qū)。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.創(chuàng)建規(guī)則選區(qū)。

2.創(chuàng)建不規(guī)則選區(qū)。

3.創(chuàng)建顏色相近的選區(qū)。

4.修改選區(qū)。

5.選區(qū)的編輯與應(yīng)用。

項目三對象的編輯和操作

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)：樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計

理念，傳承精益求精的品質(zhì)精神，厚植人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。

知識：了解Photoshop中編輯菜單的組成；熟悉編輯與對象的關(guān)系。

能力：熟悉圖像常見以疵修復(fù)方式，區(qū)分景物與人物修復(fù)方式的區(qū)別；掌握對象的

變換、繪制、修復(fù)等各項操作。培養(yǎng)創(chuàng)造和審美、抽象和形象思維、創(chuàng)新表現(xiàn)能力，全

面提升設(shè)計構(gòu)成綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)作能力。

【重點與難點】

重點：圖像修復(fù)；調(diào)整圖像和畫布大小

難點：自由變換圖像；圖像繪制

【教學(xué)內(nèi)容】

1.圖像的基本編輯。

2.自由變換圖像。

3.調(diào)整圖像和畫布大小。

4.操作的重復(fù)與撤銷＜：

5.圖像繪制。

6.圖像修復(fù)。

7.歷史記錄工具組。

項目四文本和路徑

【教學(xué)目標(biāo)】

11

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計

理念，傳承精益求精的品質(zhì)精神，厚植人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。

知識：了解字體應(yīng)用和路徑相關(guān)概念；熟悉文字工具的使用方法，以及它們的應(yīng)用

范圍。

能力：掌握文字的變形和排版效果；掌握路徑的創(chuàng)建編輯和應(yīng)用；培養(yǎng)創(chuàng)造和審美、

抽象和形象思維、創(chuàng)新表現(xiàn)能力，全面提升設(shè)計構(gòu)成綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)作能力C

【重點與難點】

重點：形狀繪制與編輯

難點：文字效果繪制與應(yīng)用；路徑的編輯與應(yīng)用

【教學(xué)內(nèi)容】

1.字體應(yīng)用

2.路徑相關(guān)概念

3.輸入文字。

4.編輯文字。

5.設(shè)置文字格式。

6.將文字轉(zhuǎn)換為路徑或圖形以及內(nèi)部放著及排列。

7.形狀繪制與編輯。

8.路徑創(chuàng)建、編輯和應(yīng)用。

項目五圖形圖像處理

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計

理念，傳承精益求精的品質(zhì)精神，厚植人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。

知識：了解色彩基礎(chǔ)知識。

能力；掌握偏色、圖像顏色飽和度比較低和比較高的處理方法；掌握圖像無色變有

色，有色變無色的處理方法；培養(yǎng)創(chuàng)造和審美、抽象和形象思維、創(chuàng)新表現(xiàn)能力，全面

提升設(shè)計構(gòu)成綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)作能力。

【重點與難點】

重點：圖像色調(diào)、色彩調(diào)整

難點：圖像修飾

【教學(xué)內(nèi)容】

1.顏色模式。

2.圖像色調(diào)。

3.調(diào)整圖像色彩。

4.特殊圖像顏色的調(diào)整。

5.圖像修飾。

項目六圖層、蒙板和通道應(yīng)用

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計

理念，傳承精益求精的品質(zhì)精神，厚植人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。

知識：了解圖層分類及特點；熟悉通道的作用；掌握蒙版分類。

能力：掌握圖層的分類、創(chuàng)建、編輯、合并等操作；掌握通道的作用和編輯；學(xué)

握蒙板的分類及具體應(yīng)用°;培養(yǎng)創(chuàng)造和審美、抽象和形象思維、創(chuàng)新表現(xiàn)能力，全面

提升設(shè)計構(gòu)成綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)作能力。

【重點與難點】

重點：圖層操作、設(shè)置、圖層樣式應(yīng)用

難點：通道應(yīng)用；圖層蒙版的編輯與應(yīng)用

【教學(xué)內(nèi)容】

1.認(rèn)識圖層調(diào)板及各類型圖層特點。

2.圖層基本操作及設(shè)置。

3.圖層的設(shè)置。

4.圖層樣式。

5.通道概覽和主要應(yīng)用。

6.圖層蒙版的創(chuàng)建與應(yīng)用。

項目七濾鏡應(yīng)用

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計

理念，傳承精益求精的品質(zhì)精神，厚植人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。

知識：了解流鏡相關(guān)知識；熟悉淀鏡分類。

13

能力：掌握濾鏡應(yīng)用；培養(yǎng)創(chuàng)造和審美、抽象加形象思維、創(chuàng)新表現(xiàn)能力，全面

提升設(shè)計構(gòu)成綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)作能力。

【重點與難點】

重點：濾鏡應(yīng)用

難點：濾鏡應(yīng)用

【教學(xué)內(nèi)容】

1.認(rèn)識濾鏡。

2.濾鏡分類。

3.濾鏡應(yīng)用

項目八綜合案例應(yīng)用

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、交往與社會活動、服務(wù)等多維度綜合素質(zhì)；樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計

理念，傳承精益求精的品質(zhì)精神，厚植人文素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。

知識：了解平面設(shè)計相關(guān)知識；熟悉印刷常識。

能力：掌握卡片設(shè)計、DM單廣告設(shè)計、報刊雜志廣告設(shè)計、畫冊設(shè)計；培養(yǎng)創(chuàng)造和

審美、抽象和形象思維、創(chuàng)新表現(xiàn)能力，全面提升設(shè)計構(gòu)成綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)作能力。

【重點與難點】

重點：DM單廣告設(shè)計；報刊雜志廣告設(shè)計

難點：畫冊設(shè)計

【教學(xué)內(nèi)容】

1.平面設(shè)計相關(guān)知識

2.印刷常識

3.卡片設(shè)計

4.DM單廣告設(shè)計

5.報刊雜志廣告設(shè)計

6.畫冊設(shè)計

六、課程考核方式

14

本課程考核形式為過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，采用多元化考核評價方式，注

重學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評價。總評成績由平時成績、期中成績和期

末考試成績組成。其中，平時成績占總評成績的30%期中成績占總評成績10%期末

成績占總評成績60%。

七、教學(xué)資源

1.建議教材

[1]祁連山.中文版PholoshopCS6平面設(shè)計實用教程》[M].北京：人民郵電出版社,

2019.

12]姜自立.PhotoshopCC數(shù)字圖像設(shè)計（全彩慕課版）[M].北京：人民郵電出版社,

2020

2.參考資料

[11張倫.PhotoshopCC案例及教程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2020

[1]何東建.數(shù)字圖像處理M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2020

3.學(xué)習(xí)網(wǎng)站

[l]/course/SDU-450001

[2]https://mooc1-1./course/202411034.html

大綱制訂人：林教剛

大綱審定人：楊娟

制訂日期：2020年8月10日

15

《動態(tài)圖形設(shè)計》五育融合課程雙創(chuàng)教學(xué)大綱

課程代碼：281310811

課程名稱：動態(tài)圖形設(shè)計

開課單位：計算機(jī)學(xué)院

課程類型：專業(yè)教育核心課程

總學(xué)時：48理論學(xué)時：24實驗（訓(xùn)）學(xué)時：24

學(xué)分：3

適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)

先修課程：

設(shè)計基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、影視創(chuàng)作原理、三維建模技術(shù)

一、課程性質(zhì)與定位

《動態(tài)圖形設(shè)計》課程是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)教育平臺課程，是為培養(yǎng)和檢

驗學(xué)生綜合傳統(tǒng)平面設(shè)計圖形、色彩、版式等設(shè)計原則和影視、動畫中動態(tài)影響創(chuàng)作規(guī)

律的專業(yè)核心課。將動態(tài)圖形設(shè)計理論與專業(yè)、行業(yè)發(fā)展相結(jié)合，使學(xué)生全面掌握動態(tài)

圖形設(shè)計與動態(tài)設(shè)計的基本理論、基本方法，綜合運(yùn)用動態(tài)圖形設(shè)計能力，形成正確

的創(chuàng)作觀，具備較強(qiáng)的理性分析和綜合設(shè)計能力，能夠靈活應(yīng)用于影視動畫特效、欄目

包裝、展示設(shè)計等領(lǐng)域。通過本課程的學(xué)習(xí)，了解設(shè)計與影視動畫基本原理，為后續(xù)的

課程打下基礎(chǔ)。本課程以《設(shè)計基礎(chǔ)》、《圖形創(chuàng)意》、《影視創(chuàng)作原理》、《三維建

模技術(shù)》課程為基礎(chǔ)，為《電視節(jié)目策劃》、《導(dǎo)演基礎(chǔ)》課程及動畫、影視作品制作

奠定基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)及其對畢業(yè)要求的支撐

（一）課程目標(biāo)

通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)1.1具備主動學(xué)習(xí)意識，關(guān)注數(shù)字媒體領(lǐng)域的前沿和趨勢，能夠通過不斷

學(xué)習(xí)，適應(yīng)數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展；

1.2具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和終身學(xué)習(xí)的意識，掌握

自主學(xué)習(xí)的方法；

知識目標(biāo)2.1掌握動態(tài)圖形設(shè)計的基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生藝術(shù)靈感和審美素養(yǎng)。

16

2.2掌握動態(tài)圖形設(shè)計的實現(xiàn)方法。

2.3掌握如何通過鏡頭場面調(diào)度推動故事情節(jié)的發(fā)展，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何

通過鏡頭場面調(diào)度揭示人物內(nèi)心活動。

能力目標(biāo)3.1具備影視剪輯思維和敘事思路。

3.2具備設(shè)計與實現(xiàn)鏡頭組接的能力；具備團(tuán)隊合作能力，提升團(tuán)結(jié)協(xié)作

精神和堅強(qiáng)不屈的學(xué)習(xí)意志。

（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐（對應(yīng)人才培養(yǎng)方案）

課程目標(biāo)課程目標(biāo)對指標(biāo)點的

畢業(yè)要求具體指標(biāo)點

序號支撐分析

1.1了解數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的1.1：

在掌握理論知識的前提下，

前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，掌握數(shù)字1.2：

1.綜合學(xué)科知能夠針對具體問題，利用所

媒體藝術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知2.1：

識學(xué)做出合理的分析，合理運(yùn)

識；2.2；

用基礎(chǔ)知識和理論。

2.3：

2.知識運(yùn)用能2.2具有運(yùn)用掌握的知識、方法3.1;

具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識，分

力和技術(shù)解決數(shù)字媒體產(chǎn)品策劃、3.2;

析鏡頭，解決實際問題的能

開發(fā)、運(yùn)營及維護(hù)等相關(guān)工作中

力。

的實際問題的綜合應(yīng)用能力；

三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配

學(xué)時分配

支撐課

教學(xué)單實驗教學(xué)方

章名/項目/任務(wù)總學(xué)程目標(biāo)

元理論（訓(xùn)法

時序號

）

第一章動態(tài)圖形設(shè)計概要440講授式1.1;2.1

第二章設(shè)計策劃880案例式2.1:2.2

第三章動態(tài)設(shè)計844案例式1.1:1.2

第四章基本影像設(shè)計1688案例式2.3；3.1

第五章影像綜合設(shè)計12012合作式3.1:3.2

合計482424

17

四、實驗（訓(xùn)I）項目設(shè)置

序號實驗項目實驗性質(zhì)學(xué)時

1動態(tài)設(shè)計基礎(chǔ)性實驗4

2基本影像設(shè)計設(shè)計性實驗8

3影像綜合設(shè)計設(shè)計性實驗12

合計24

五、教學(xué)內(nèi)容及要求

第一章動態(tài)圖形設(shè)計概要

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：具備主動學(xué)習(xí)意識；塑造頑強(qiáng)拼搏、敬業(yè)樂業(yè)、勇于創(chuàng)新的意志和精神。

知識：掌握動態(tài)圖形設(shè)計的概念

能力：具備信息整合、圖形創(chuàng)意能力

【重點與難點】

重點：動態(tài)圖形設(shè)計的概念

難點：信息整合、圖形創(chuàng)意能力的應(yīng)用

【教學(xué)內(nèi)容】

1.動態(tài)圖形設(shè)計的概述。

2.動態(tài)圖形設(shè)計發(fā)展簡史。

3.動態(tài)圖形設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域。

4.視動態(tài)圖形設(shè)計原理。

第二章設(shè)計策劃

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：具備主動學(xué)習(xí)意識：提升學(xué)生藝術(shù)靈感和審美素養(yǎng)。

知識：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確畫面造型語言各元素的概念、內(nèi)容和應(yīng)用規(guī)則。

能力：具備信息整合、圖形創(chuàng)意能力

【重點與難點】

重點：動態(tài)圖形設(shè)計的技法。

難點：動態(tài)圖形設(shè)計技法靈活運(yùn)用。

【教學(xué)內(nèi)容】

18

1.圖形設(shè)計方法。

2.圖形設(shè)計視覺元素,

3.圖形設(shè)計案例分析°

第三章動態(tài)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：具備主動學(xué)習(xí)意識；正確的價值觀和審美素養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神、

實踐能力和創(chuàng)意能力。

知識：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確畫面造型語言各元素的概念、內(nèi)容和應(yīng)用規(guī)則,

動態(tài)圖形設(shè)計基本技法

能力：具備信息整合、圖形創(chuàng)意能力。

【重點與難點】

重點：動態(tài)圖形設(shè)計技法。

難點：動態(tài)圖形設(shè)計技法的應(yīng)用。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.動態(tài)圖形設(shè)計技法C

2.動態(tài)圖形設(shè)計用例分析工

3.動態(tài)圖形設(shè)計的時間控制

4.動態(tài)圖形設(shè)計的運(yùn)動方式

5.動態(tài)圖形運(yùn)動規(guī)律

第四章基本影像設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：具備主動學(xué)習(xí)意識；正確的價值觀和審美素養(yǎng)。

知識：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確畫面造型語言各元素的概念、內(nèi)容和應(yīng)用規(guī)則,

動態(tài)圖形設(shè)計基本技法，掌握影像設(shè)計的基本能力

能力：具備信息整合、圖形創(chuàng)意能力及影像設(shè)計能力。

【重點與難點】

重點：對剪輯工作的認(rèn)識。

難點：AE軟件的掌握。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.AE的使用方法

19

2.影像設(shè)計案例分析

3.影像設(shè)計作品場景轉(zhuǎn)換

4.影像設(shè)計作品聲音設(shè)計

第五章影像綜合案例

【教學(xué)目標(biāo)】

素質(zhì)：具備主動學(xué)習(xí)意識；樹立不甘落后的競爭意識，提升團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和堅強(qiáng)不

屈的學(xué)習(xí)意志。

知識：學(xué)生掌握各個自成系統(tǒng)的動態(tài)圖形設(shè)計元素的運(yùn)用之后，進(jìn)行綜合的訓(xùn)練，

將相對獨(dú)立的各個元素捏合在一起，形成對整個影視作品創(chuàng)作的把握。

能力：對完整動態(tài)圖形設(shè)計作品制作。

【重點與難點】

重點：動態(tài)圖形設(shè)計影像作品創(chuàng)作

難點：動態(tài)圖形設(shè)計影像作品策劃與思路表達(dá)

【教學(xué)內(nèi)容】

1.創(chuàng)意策劃

2.創(chuàng)意思路表現(xiàn)

3.實現(xiàn)動態(tài)運(yùn)動

六、課程考核方式

本課程實行過程性考核與期末考試相結(jié)合的方式進(jìn)行，注重過程性考核，采用多元

化方式對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行評價。綜合成績由平時成績和期末考試成績

組成，其中，平時成績占總成績的40%,期末成績占總成績60機(jī)

七、教學(xué)資源（根據(jù)課程教學(xué)需要填寫）

1.建議教材

[1]何蝌編.AfterEffects動態(tài)圖形與動效設(shè)計（全彩慕課版）[M].北京.人民郵

電出版社.2022年5月第1版

[2]黃臨川、徐丕文著.《動態(tài)圖形設(shè)計》[M].北京.北京師范大學(xué)出版社.2018年

1月第1版

[3]張香玉，辛志亮，曾維佳，王傳霞，彭浩，曹陸軍著著.《AfterEffects

動態(tài)圖形設(shè)計》M.廣州.華南理工大學(xué)出版社.2017年8月第1版

2.參考資料

20

11］魏志成主編；朱淳叢書主編.《動態(tài)圖形設(shè)計初步》［M］.北京：化學(xué)工業(yè)出版社,

2017年.01月第1版

大綱制訂人：趙舒婷

大綱審定人：楊娟

制訂日期：2020年8月10日

21

《三維動畫技術(shù)》五育融合課程雙創(chuàng)教學(xué)大綱

課程代碼：281310708

課程名稱：三維動畫技術(shù)

開課單位：計算機(jī)學(xué)院

課程類型：專業(yè)教育平臺課程

總學(xué)時：64理論學(xué)時：32實驗（訓(xùn)）學(xué)時：32

學(xué)分：4

適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)

先修課程：三維建模技術(shù)、材質(zhì)與燈光

一、課程性質(zhì)與定位

“三維動畫技術(shù)”是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)必修的專業(yè)核心課程。本課程主要研究三維

動畫的設(shè)計與制作方法以及三維建模和材質(zhì)貼圖、燈光和攝像機(jī)以及動畫的表現(xiàn)技法，

屬于理論與實踐緊密結(jié)合的課程，具有承上啟下的作用，為影視動畫作品設(shè)計等相關(guān)專

業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。共64學(xué)時，4學(xué)分，其中理論32學(xué)時，實驗32學(xué)時。

本課程根據(jù)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)科特點，

引導(dǎo)學(xué)生了解動畫的發(fā)展歷史、動畫類型以及應(yīng)用領(lǐng)域等，熟悉三維動畫技術(shù)的基本理

論、實踐內(nèi)容，掌握三維動畫制作方法和技巧，具備操作能力、綜合分析能力和解決問

題的能力，增強(qiáng)藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合創(chuàng)作三維動畫作品的能力，使學(xué)生能夠在影視動畫、

廣告動畫、虛擬現(xiàn)實動畫令頁域進(jìn)行三維動畫制作，提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德等綜合素質(zhì)。

二、課程目標(biāo)及其對畢業(yè)要求的支撐

（一）課程目標(biāo)

通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):

素質(zhì)目標(biāo)L1具備自學(xué)和創(chuàng)造、愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊協(xié)作精神;

1.2具備正確的價值觀、審美素養(yǎng)以及社會情感等素質(zhì)。

知識目標(biāo)2.1掌握三維文字動畫、三維特效動畫和室內(nèi)外漫游動畫;

2.2掌握三維動畫的設(shè)計與實現(xiàn)技巧c

能力目標(biāo)3.1具備設(shè)計與實現(xiàn)廣告動畫、欄目片頭動畫的能力;

3.2具備設(shè)計與實現(xiàn)室內(nèi)外漫游動畫的能力。

22

（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐

課程目標(biāo)課程目標(biāo)對指標(biāo)點的

畢業(yè)要求具體指標(biāo)點

序號支撐分析

2.3具有良好的自學(xué)能力，

2.1；

具備運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲具有綜合計算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)等

2.2；

2.知識運(yùn)用能力取數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)信息不同學(xué)科知識分析、設(shè)計、解決實際

3.1；

和新技術(shù)、新知識、新創(chuàng)問題的能力。

3.2；

意的能力；

具備豐富的技術(shù)、藝術(shù)及相關(guān)人文科

4.2具有良好的心埋素質(zhì)；學(xué)素養(yǎng)，具備健全的人格和健康的心

1.1：

4.職業(yè)素養(yǎng)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和正理，具有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策能