教科版科學四年級上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.人體能感受振動的器官是（

）。A.眼

B.鼻

C.耳2.下列保護我們聽力的方法中錯誤的是（

）。A.遠離噪聲

B.控制物體發聲

C.耳機音量開到最大3.自己制作的小車在5秒內沒能把兩塊橡皮運輸1米遠，合適的改進措施是（

）。A.減輕車身重量

B.減少小車的動力

C.在車軸與車身接觸處涂上潤滑油，增大摩擦力4.用力拉小車，當拉力大到一定程度時，小車開始運動起來；拉力越大，小車（

）。A.運動越快

B.運動越慢

C.不運動5.下列關于聲音說法正確的是（

）。A.敲鼓時鼓面振動幅度大，聲音越高

B.樂器振動的越快，聲音越強

C.蚊子發出的聲音比牛發出的聲音音量弱6.同一個物體，振動幅度越（

），發出的聲音越強。A.大

B.均勻

C.小二.填空題(共6題，共20分)1.耳朵是我們的（

）器官，能將聲波轉化為振動的是耳朵中的（

）。2.氣球越大，小車運動的距離越（

）；氣球越小，小車運動的距離越（

）。3.可以用（

）法測量肺活量，肺活量越大的同學會使塑料瓶里排出的水量越多。4.通過分析探討哪些活動會影響我們每分鐘呼吸的次數，運動都會（

）我們的呼吸次數，呼吸次數的增加對我們的健康是有（

）的。5.科學技術上統一規定用“牛頓”作為（

）的單位，簡稱“牛”。，用符號（

）來表示。6.二胡、吉他等樂器的琴箱的作用是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.牛排是植物類食物。（

）2.相同的杯子中裝入不同量的水，敲擊時發出聲音的高低是相同的。（

）3.細嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（

）4.睡眠的時候，每分鐘呼吸的次數是最低的。（

）5.把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，然后完全抽出罩內的空氣，我們就聽不到鬧鐘的聲音了。（

）6.宇航員在月球上需要借助電子設備才能進行溝通，是因為他們穿的宇航服太厚了。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.將下列人體所需的營養成分與功能連起來。五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結論是什么？六.簡答題(共3題，共16分)1.抽出玻璃罩內的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現象？聲音的傳播與空氣有關系嗎？2.在相同力量下，能影響弦發出高低不同聲音的因素有哪些？3.人在運動時呼吸為什么會加快？七.綜合題(共4題，共39分)1.仔細觀察下圖，根據所學的知識，回答下列問題。（1）如圖是一個模擬鼓膜振動的裝置，它用氣球皮模擬（

）。（2）我們在橡皮膜上撒些碎紙肩，這些碎紙屑的作用是（

）。（3）音叉與橡皮膜的距高固定不變，當輕輕敲擊音叉時，音叉發出的音量比較（

）（選填“強”、“弱”），氣球皮上的碎紙屑跳動幅度比較（

）（選填“大”、“小”）；當重重敲擊音又時，音叉發出的音量比較（

）（選填“強”、“弱”），氣球皮上的碎紙屑跳動幅度比較（

）（選填“大”、“小”）。（4）敲擊音叉的力度相同時，音叉距離氣球皮越近，氣球皮上的碎紙屑跳動幅度比較（

）（選填“大”、“小”）。（5）結合上述實驗，你認為耳朵聽到的聲音的強弱與（

）和（

）有關。（6）鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產生（

），但鼓膜等聽覺器官同時也非常地脆弱，因此我們要盡量遠離（

）。2.科學興趣小組做“用橡皮筋驅動小車”的實驗。完成小車行駛距離與橡皮筋纏繞的圈數關系的記錄表。1.橡皮筋纏繞一圈和纏繞多圈相比，橡皮筋纏繞一圈產生的力（

）。A.大

B.小

C.無法判斷2.橡皮筋能給小車前進的動力，那么橡皮筋的力是由（

）產生。A.拉力

B.彈力

C.反沖力3.通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向（

）。A.相同

B.相反

C.無法判斷4.根據實驗記錄。我發現∶在一定的范圍內，橡皮筋纏繞的圈數（

），它的彈力（

），作用在小車上的時間越長，小車行駛的距離（

）。橡皮筋纏繞的圈數（

），它的彈力（

），作用在小車上的時間越短，小車行駛的距離（

）。3.根據下面每幅圖所提供的從1~8的順序，用“高→低”或“低一高”來表示聲音的變化規律。（1）按1~8順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化規律是（

）。（2）按1~8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規律是（

）。（3）通過以上的實驗，我發現：琴弦長短相同粗細不同時，越粗的振動的越（

），發出的聲音越（

）粗細相同、長短不同時，越短的振動的（

），發出的聲音越（

）。4.實驗目的∶聲音是怎樣產生的。相同的鼓，在按壓的時候（

）（填“會”或“不會”）發出聲音，在敲擊的時候（

）（“會”或“不會”）發出聲音。這說明物體必須（

）才會發出聲音。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.A6.A二.填空題1.聽覺；鼓膜2.遠；近3.排水4.增加；益5.力；N6.共鳴三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大小；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.聲音會消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質，空氣被抽出后，聲音就不能傳播了。2.弦的長短、粗細和松緊都會影響聲音的高低。3.運動會耗費大量