河南省鄭州市金水區評價2024-2025學年四下數學期末聯考試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．根據30×20=600,578—558=20，列出一道綜合算式是（_____________________________）．2．王師傅把一個長15厘米，寬9厘米的長方形框架拉成一個平行四邊形（如圖），面積減少了45平方厘米，這個平行四邊形的高是（________）厘米。3．10個（______）是一億，（______）個0.01是0.1。4．光在真空中的傳播速度約是每秒二億九千九百七十九萬二千四百五十八米，橫線上的數寫作（_________），省略億后面的尾數約是（_______）億。5．有兩根長度分別是5cm和10cm的小棒，再添上一根小棒可以圍成一個三角形，則這根小棒的長度最短是（________）cm，最長是（________）cm。（長度取整厘米數）6．一個等腰三角形，三條邊的長度都是整厘米數，若底邊長6厘米，則一條腰的長最短是（____）厘米；若一條腰長是6厘米，則底邊最長是（____）厘米．7．把9349500改寫成用“萬”作單位的數是（_______），將改寫后的數保留一位小數是（_____）。8．最少用（_______）個等腰直角形可以拼成一個正方形。9．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。609億（______）60899999999銳角三角形中任意兩個角的和（______）90°1億（______）100個1000萬57×99＋57（______）57×10010．在1、2、3、7、8、9中,是偶數但不是合數的數是（____）,是奇數但不是質數的數是（____）,既是奇數又是質數的數是（____）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．不改變0.8的值，把它改寫成以千分之一為計數單位的小數是（）。A．0.800 B．0.80 C．0.08 D．0.00812．兩個銳角均為60度的三角形是（）。A．銳角三角形B．鈍角三角形C．等邊三角形13．一個三角形中，最大的一個角是80度，那么這個三角形一定是（）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角 D．都有可能14．與125＋125×7相等的算式是()。A．(125＋125)×(7＋1) B．125×(7＋1) C．(125＋1)×715．下列說法中，正確的有（）個。①兩個兩位小數做加法，和是一個四位小數。②整數部分沒有最大的計數單位，小數部分沒有最小的計數單位。③如果一個三角形中最大的內角是銳角，那么這個三角形是銳角三角形。A．0 B．1 C．2 D．3三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．用三根分別長3厘米、3厘米、6厘米的小棒能擺成一個三角形。（______）17．整數部分最小的計數單位是一，小數部分最大的計數單位是十分之一。（________）18．下圖是由6個小正方體拼成的。（______）19．根據小數的意義或性質能判斷小數點位移與小數大小變化的規律。（______）20．一個小數的小數點先向左移動兩位后，再擴大1000倍，這個小數就擴大了10倍．（______）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫得數．4.5×100=0.9÷10=229×0=0.45+0.63=3.1-1.7=80÷100=0.036×1000=172-72-84=10-8.9=29×25×4=34-6×5=5.4+8.2+1.8=22．列豎式計算。32×218＝16×405＝70×360＝五、作圖題。（共8分）23．連一連。六、解決問題。（每題6分，共36分）24．一根繩子，剪成兩段，右邊繩子的長度是左邊繩子長度的3倍，右邊繩子長多少厘米？25．修一段690米長的公路，已經修了150米．剩下的準備3天修完，平均每天修多少米？26．籌備運動會時，裁判組準備了一些發令槍和子彈。一個紙箱里裝有25盒子彈，每盒里裝有24發。4個這樣的紙箱一共裝有多少發子彈？27．樂樂買書用去8.55元，買鋼筆用去3.2元，付給售貨員15元，應找回多少元？28．一塊等腰三角形菜地的周長是30米，其中一條邊的長是6米，另外兩條邊分別是多少米？29．某書店周年慶活動，買五本送一本，李老師買了30本《科學探秘》，每本28元，要付多少錢？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、30Χ（578-558）【詳解】略2、6【分析】根據長方形的面積＝長×寬可知，長方形框架的面積是15×9平方厘米。平行四邊形的面積比長方形面積減少了45平方厘米，則平行四邊形面積為15×9－45平方厘米。讀圖可知，平行四邊形的底和長方形的長相等，則平行四邊形的高為（15×9－45）÷15厘米。【詳解】（15×9－45）÷15＝（135－45）÷15＝90÷15＝6（厘米）所以這個平行四邊形的高是6厘米。故答案為：6。【點睛】熟記長方形和平行四邊形的面積公式，并靈活運用公式解決問題。3、一千萬10【分析】（1）根據千萬位和億位之間的進率進行作答；（2）根據百分位和十分位之間進率作答即可。【詳解】（1）千萬位和億位之間的進率是10，所以10和一千萬是一億；（2）百分位和十分位之間的進率是10，所有10個0.01是0.1故答案為：一千萬；10【點睛】本題考查的是數位之間的進率。4、2997924583【解析】略5、614【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據此可知，5＋10＝15（cm），10－5＝5（cm），則第三根小棒的長度要小于15cm，大于5cm。【詳解】5＋10＝15（cm），10－5＝5（cm）則根據三角形的三邊關系可知，第三根小棒的長度要小于15cm，大于5cm。也就是這根小棒的長度最短是6cm，最長是14cm。故答案為：6；14。【點睛】本題考查三角形的三邊關系，需熟練掌握。6、411【解析】略7、934.95萬935.0萬【解析】略8、2【解析】略9、＞＞＜＝【詳解】本題考查大數的比較；三角形的內角和；計數單位之間的關系以及整數乘法分配律。【詳解】609億＞60899999999，比較多位數的大小當計數單位統一時先把數分級，數位多的數大，數位相同時最高位大的數大，最高位相同時判斷后面一位；當計數單位不統一時先改寫成統一計數單位，再進行比較。銳角三角形中任意兩個角的和＞90°，銳角三角形中三個角都是銳角，所以任意兩個角的和＞90°，否則最大的角必定是鈍角；1億＜100個1000萬，100個1000萬＝1000000000＝10億，比1億大；57×99＋57＝57×（99＋1）＝57×100，運用乘法分配律；故答案為：＞；＞；＜；＝。10、21、93、7【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、A【分析】根據小數的性質，可知把0.8改寫成以千分之一為計數單位的小數，只要在小數0.8的末尾添上兩個0即是0.800；據此選擇。【詳解】不改變0.8的值，改寫成以千分之一為單位的小數是0.800，故選A。【點睛】此題考查小數性質的運用：在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。12、C【解析】略13、A【分析】三角形按角，可以分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形；其中，三個角都是銳角的是銳角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形；有一個角為鈍角的是鈍角三角形；因為80°是最大的角，80°＜90°，可以判斷是銳角三角形。【詳解】因為一個三角形中，最大的一個角是80度，所以該三角形中沒有直角且該三角形中沒有鈍角，剩余兩個角的度數之和是180°－80°＝100°，可以分成兩個銳角，三個角都是銳角的三角形是銳角三角形。故答案為：A【點睛】掌握三角形的分類是解答本題的關鍵。14、B【解析】略15、C【分析】①兩位小數相加和還是兩位小數。②整數可以無限大，所以整數部分沒有最大的計數單位，小數部分最大的計數單位是十分位，沒有最小的計數單位。③三角形按角分是什么三角形，只需看三角形中最大的內角。【詳解】①不對，和是兩位小數②根據分析，這句話是對的。③對的。即②和③是對。故答案為：C【點睛】考查學生的基礎知識點，學生們平時做好小知識點的積累。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊，進行解答即可。【詳解】3＋3＝6所以用三根分別長3厘米、3厘米、6厘米的小棒不能擺成一個三角形；故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。17、√【分析】整數部分的計數單位分別是一、十、百……，沒有最大，一最小；小數部分的計數單位分別是0.1、0.01、0.001……，沒有最小，0.1最大。【詳解】根據分析可知：整數部分最小的計數單位是一；小數部分最大的計數單位是十分之一，寫作0.1。所以題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了小數的意義，解題的關鍵是明確整數和小數的計數單位。18、×【解析】略19、×【分析】小數的意義：把單位1平均分成10份、100份、100份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分數表示，也可以用小數表示；小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；小數點位移與小數大小變化的規律是指小數點向右移動，原數就擴大；小數點向左移動，原數就縮小。據此解答即可。【詳解】根據小數的意義或性質是不能判斷小數點位移與小數大小變化的規律。故答案為：×【點睛】熟練掌握小數的意義、小數的性質和小數點位移與小數大小變化的規律。20、√【解析】略四、計算題。（每題8分，共16分）21、4500.0901.081.40.836161.12900415.4【詳解】略22、6976；6480；25200【分析】根據三位數乘兩位數的運算方法：三位數乘兩位數的筆算方法：先用兩位數個位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊，然后把兩次乘得的數加起來，據此求出答案即可。【詳解】（1）32×218＝6976（2）16×405＝6480（3）70×360＝25200故答案為：6976；6480；25200。【點睛】熟練掌握三位數乘兩位數的運算方法是關鍵，計算過程要認真仔細。五、作圖題。（共8分）23、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、612厘米【分析】由“右邊繩子的長度是左邊繩子長度的3倍，左邊的繩子長204厘米”，也就是說左邊的繩子長度的3倍是右邊繩子的長度。【詳解】204×3＝612（厘米）答：右邊繩子長612厘米。【點睛】本題運用整數乘法的意義進行解答，即求一個數的幾倍是多少用乘法進行解答。25、180米【解析】試題分析：修一段690米長的公路，已經修了150米，則還剩下690﹣150米沒有修，剩下的準備3天修完，則平均每天修（690﹣150）÷3米．解：（690﹣150）÷3=540÷3，=180（米）；答：平均每天要修180米．【點評】首先根據減法的意義求出還剩下的米數是完成本題的關鍵．26、2400發【分析】先依據每箱裝的發數＝每盒里裝有×盒數，再依據總發數＝每箱裝的發數×箱數即可解答。【詳解】24×25×4＝600×4＝2400（發）答：4個這樣的紙箱一共裝有2400發子彈。【點睛】解答本題的關鍵是先求出每個紙箱可以裝多少發子彈，然后再根據數量關系：總發數＝每箱裝的發數×箱數，據此代入數據即可解答。27、3.25元【分析】應找回的錢數是用付出的錢數減去買書用的錢數，再減去買鋼筆用的錢數，據此解答。【詳解】15－8.55－3.2＝3.25（元