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文檔簡介

2025年中國留學生心理健康協議書規范目錄一、協議書概述二、心理健康標準三、心理輔導與服務四、心理健康教育五、心理危機干預六、責任與義務七、監督與評估八、附則一、協議書概述本《____年中國留學生心理健康協議書規范》（以下簡稱“本協議”）旨在保障我國留學生心理健康，提高心理素質，促進全面發展。本協議依據我國教育部門相關規定，結合留學生實際需求，制定如下規范。二、心理健康標準1.留學生應具備以下心理健康標準：a.具備正常的心理狀態，能夠適應留學生活；b.具備良好的情緒調控能力，能夠應對壓力；c.具備良好的人際交往能力，能夠融入留學生社群；d.具備積極向上的心態，能夠自我激勵。2.學校、家庭和社會應共同關注留學生心理健康，為其提供必要的支持與幫助。三、心理輔導與服務1.學校應設立專門的心理輔導機構，為留學生提供以下心理輔導與服務：a.開展心理健康講座，普及心理健康知識；b.提供心理咨詢與輔導，解決留學生心理問題；c.開展心理測評，了解留學生心理狀況；d.組織心理活動，提高留學生心理素質。2.學校應定期對心理輔導人員進行培訓，提高其專業水平。3.家庭應關注留學生心理健康，與學校保持密切溝通，共同關心留學生成長。四、心理健康教育1.學校應將心理健康教育納入教學計劃，開設心理健康課程，提高留學生心理素質。2.學校應結合留學生特點，開展以下心理健康教育活動：a.舉辦心理健康知識競賽，提高留學生心理素質；b.開展心理劇比賽，引導留學生關注心理健康；c.組織心理健康講座，邀請專家進行授課；d.舉辦心理健康主題班會，促進留學生交流與分享。3.學校應定期評估心理健康教育效果，根據留學生需求調整教學內容。五、心理危機干預1.學校應建立健全心理危機干預機制，對留學生心理危機進行及時干預。2.學校應制定心理危機干預預案，明確干預流程、責任分工和應急措施。3.學校應設立心理危機干預熱線，為留學生提供心理咨詢與援助。4.學校應加強心理危機干預隊伍建設，提高干預能力。六、責任與義務1.學校應履行以下責任與義務：a.保障留學生心理健康，提供良好的學習生活環境；b.關注留學生心理需求，及時解決心理問題；c.開展心理健康教育，提高留學生心理素質；d.建立健全心理危機干預機制，保障留學生生命安全。2.家庭應履行以下責任與義務：a.關注留學生心理健康，與學校保持密切溝通；b.支持留學生參加心理健康活動，提高心理素質；c.積極配合學校開展心理危機干預，共同保障留學生安全。七、監督與評估1.學校應定期對留學生心理健康工作進行監督與評估，確保各項措施落實到位。2.學校應建立心理健康工作檔案，記錄留學生心理健康狀況及干預過程。3.學校應定期向上級教育部門報告心理健康工作情況，接受指導和監督。八、附則1.本協議自發布之日起實施。2.本協議解釋權歸學校所有。3.

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