匯報(bào)時(shí)間：20XX《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》教案PPT大綱一、教學(xué)背景與目標(biāo)二、作者與作品介紹三、課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)分析四、教學(xué)方法與過(guò)程目錄01020304Part01一、教學(xué)背景與目標(biāo)介紹英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的背景，即第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，強(qiáng)調(diào)圓明園被焚毀這一歷史事件對(duì)中國(guó)文化和世界文化遺產(chǎn)的巨大損失。強(qiáng)調(diào)雨果作為法國(guó)著名作家，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，能夠超越狹隘的民族主義，站在人類文明的高度，對(duì)英法聯(lián)軍的侵略行為進(jìn)行譴責(zé)，體現(xiàn)了他的人道主義精神和高尚品格。教學(xué)背景知識(shí)與能力：了解書(shū)信的基本格式，掌握文中反語(yǔ)等修辭手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果，積累文中的優(yōu)美詞匯和精彩語(yǔ)句。過(guò)程與方法：通過(guò)反復(fù)朗讀課文，品味語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)小組討論和合作探究，提高學(xué)生的思維能力和合作精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)雨果的博大胸懷和高尚品格，培養(yǎng)學(xué)生珍視人類文明成果、熱愛(ài)全人類文化的情感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)目標(biāo)Part02二、作者與作品介紹維克多·雨果（1802—1885），法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表，被譽(yù)為“法蘭西的莎士比亞”。他的創(chuàng)作生涯長(zhǎng)達(dá)六十年，作品涵蓋詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等多種文學(xué)形式，代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。01雨果的創(chuàng)作具有鮮明的時(shí)代特色和深刻的思想內(nèi)涵，他關(guān)注社會(huì)底層人民的生活，反對(duì)專制和暴力，倡導(dǎo)人道主義和自由平等。他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象力豐富，情節(jié)跌宕起伏，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。02雨果生平與創(chuàng)作雨果的作品風(fēng)格多樣，既有浪漫主義的激情和幻想，又有現(xiàn)實(shí)主義的深刻和批判。他的語(yǔ)言富有詩(shī)意和感染力，善于運(yùn)用夸張、對(duì)比、反語(yǔ)等修辭手法，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果。雨果的作品在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響，他的思想和藝術(shù)成就為后世的文學(xué)創(chuàng)作提供了寶貴的借鑒和啟示。他的許多作品被翻譯成多種語(yǔ)言，在世界各地廣為流傳，深受讀者的喜愛(ài)和贊譽(yù)。作品風(fēng)格與影響Part03三、課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)分析1860年10月，英法聯(lián)軍攻入北京，焚毀并掠奪了圓明園。1861年，巴特勒上尉寫(xiě)信給雨果，希望他能對(duì)英法聯(lián)軍的“勝利”給予贊美。然而，雨果卻在回信中憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，表達(dá)了他對(duì)人類文明成果的尊重和熱愛(ài)。01書(shū)信是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文體，它具有固定的格式，包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝愿語(yǔ)、署名和日期六個(gè)部分。在教學(xué)中，教師可以結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解書(shū)信的基本格式，掌握書(shū)信寫(xiě)作的規(guī)范和要求。02寫(xiě)作緣由與書(shū)信格式雨果在信中高度贊美了圓明園的藝術(shù)價(jià)值和歷史地位，稱其為“世界奇跡”“幻想藝術(shù)的典范”，并運(yùn)用豐富的想象力和細(xì)膩的筆觸，描繪了圓明園的壯麗景色和珍貴文物，展現(xiàn)了他對(duì)東方藝術(shù)和亞洲文明的尊重和熱愛(ài)。隨后，雨果以強(qiáng)烈的憤慨之情，譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑，稱他們?yōu)椤皟蓚€(gè)強(qiáng)盜”，并運(yùn)用反語(yǔ)等修辭手法，對(duì)英法聯(lián)軍的所謂“勝利”進(jìn)行了辛辣的諷刺和批判，表達(dá)了他對(duì)侵略者的憤怒和對(duì)被侵略者的同情。贊美圓明園與譴責(zé)侵略者雨果在信的結(jié)尾，再次強(qiáng)調(diào)了他對(duì)英法聯(lián)軍侵略行為的譴責(zé)，并呼吁人們尊重和保護(hù)人類文明成果，表達(dá)了他對(duì)人類和平與進(jìn)步的向往和追求。這一段落不僅總結(jié)了全文的主要內(nèi)容，也升華了文章的主題，使讀者對(duì)雨果的思想和情感有了更深刻的理解和體會(huì)。01總結(jié)與升華Part04四、教學(xué)方法與過(guò)程通過(guò)講述英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴，引導(dǎo)學(xué)生思考英法聯(lián)軍的行為對(duì)中國(guó)的危害以及雨果對(duì)此事件的態(tài)度和看法，從而自然地引出課文內(nèi)容。導(dǎo)入新課教師示范朗讀課文，學(xué)生聽(tīng)讀并初步感知文章內(nèi)容，把握文章的情感基調(diào)和語(yǔ)言風(fēng)格。然后，學(xué)生自由朗讀課文，畫(huà)出文中贊美圓明園和譴責(zé)侵略者的語(yǔ)句，并嘗試用自己的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。整體感知“引導(dǎo)學(xué)生品讀課文中的精彩語(yǔ)句，體會(huì)雨果語(yǔ)言的優(yōu)美、生動(dòng)和富有感染力。重點(diǎn)分析反語(yǔ)等修辭手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果，讓學(xué)生理解雨果如何通過(guò)巧妙的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)侵略者的憤怒和對(duì)文明成果的珍視。“品味語(yǔ)言01