《高分子材料配方技術》課程標準一、課程基本信息課程名稱高分子材料配方技術課程編碼Shgf3005建議學時34學時其中實踐學時0學時學時/學分30學時/2學分課程類型□公共課專業基礎課?專業核心課編制人課程性質理論課理實一體□整周實訓審定人制定日期202X年12月24日修訂日期先修課程《高分子化學與物理》、《高分子合成工藝與設備》后續課程《高分子材料成型加工技術》課程描述

示例：本課程是高分子合成技術專業必修的一門專業核心課程，是在《高分子化學與物理》、《高分子合成工藝與設備》基礎上開設的一門課程，對接專業人才培養目標，面向高分子材料加工和配方設計工作崗位，培養學生具備團隊協作、精益求精的職業素質，具備設計配方以改善材料性能的能力，為后續《高分子材料成型加工技術》課程學習奠定基礎的課程。課程目標1.知識目標A1了解塑料助劑的作用及其產業現狀和發展趨勢A2

明確塑料配方及其設計目的A3

了解塑料助劑的種類和作用A4

掌握塑料配方的計量方法A5

掌握配方設計的方法A6

熟悉各種常見助劑的特點、作用和應用A7

掌握配方助劑技術生產領域的儀器及設備2.能力目標B1能獨立搜集、分析與組織塑料配方助劑的信息；B2.能進行配方的計量計算B3

能夠設計塑料配方改善材料性能；B4

能操作儀器或設備進行助劑的配置；素質養成目標C1踐行職業道德行為規范，具有社會責任心、愛崗敬業；C2培養較強的團結協作能力和實事求是的工匠精神；C3自覺樹立安全意識，養成良好的職業安全習慣；C4培養科學的思維能力和嚴謹的工作作風；C5培養發現問題、分析問題，并采取正確的解決措施的能力。教學方式講授?討論或座談問題導向學習分組合作學習?專題學習實作學習□發表學習□實習□參觀訪問□其他（模擬演練）學習評價評價項目評價方式（對應教學目標）分值比例評價標準過程性評價平時評價出勤（C1）互動（A1-A7、B1-B4、C1-C5）20出勤（10%）：學生出勤情況，曠課、遲到早退、請假扣分互動（10%）：課上互動、回答問題、參與討論等單元評價單元作業及筆記（A1-A7、B1-B4、C2、C4、C5）10作業（5%）：課上及課后作業完成情況打分筆記（5%）：按要求完成聽課筆記，不少內容期中評價期中測驗（A1-A7、B2、B3、C4、C5）10卷面成績實踐評價設計配方（A1-A7、B1-B4、C1-C5）10按要求設計塑料配方，按能否完成提高性能、可行性及經濟性三方面打分終結性評價（期末）閉卷考試（A1-A7、B2、B3、C4、C5）50卷面成績指定教材《塑料助劑與配方設計》（作者：左建東、羅超云、王文廣，出版社：化學工業出版社，出版年份2018.12（2023.5重印），ISBN號：978-7-122-二、課程教學內容與進度學時章節（情境）名稱與內容A知識目標代碼B能力目標代碼C素質目標代碼對應專業人才培養方案畢業能力要求指標點4概述塑料配方及其設計目的塑料助劑種類塑料配方設計原理塑料配方的計量方法塑料配方設計方法A1-5B1B2C4C5了解本專業的現狀及發展趨勢，相關行業的方針、政策和法規。掌握高分子材料配方設計的基本理論和操作知識。4第二章熱穩定劑及其在塑料配方中的應用PVC的降解過程及熱穩定性的機理各類熱穩定劑的性能、特點和應用A3-7B1-B4C1-C5掌握熱穩定劑的作用與應用，能設計配方改善高分子材料的熱穩定性，能進行配方設備操作與維護。4第三章增塑劑及其在塑料配方中的應用第一節增塑劑的作用機理及分類第二節增塑劑的結構與主要性能第三節常用增塑劑的品種與應用第四節增塑劑的選用A3-7B1-B4C1-C5掌握增塑劑的作用與應用，能設計配方改善高分子材料的塑性，能進行配方設備操作與維護。2潤滑劑及其在塑料配方中的應用潤滑劑概述及作用機理潤滑劑分類及應用A3-7B1-B4C1-C5掌握潤滑劑的作用與應用，能設計配方改善高分子材料的潤滑性，能進行配方設備操作與維護。4塑料耐環境性能助劑及其在塑料配方中的應用概述抗氧劑光穩定劑塑料防老配方設計A3-7B1-B4C1-C5掌握常見耐環境性能助劑的作用與應用，能設計配方改善高分子材料的耐環境性能，能進行配方設備操作與維護。4第六章塑料填充改性塑料填充改性基本概念塑料填料的性能特征填充劑種類填充塑料配方設計A3-7B1-B4C1-C5掌握常見填充劑的作用與應用，能合理選擇填充劑改善材料性能、降低成本，能進行配方設備操作與維護。4第七章塑料增強材料

第一節塑料增強改性的基本概念第二節增強纖維填料的分類與應用塑料增強配方設計A3-7B1-B4C1-C5掌握常見塑料增強劑的作用與應用，能設計配方改善高分子材料的強度，能進行配方設備操作與維護。2第八章增韌劑及其在塑料配方中的應用第一節彈性體增韌機理、種類及配方設計第二節塑料剛性材料增韌配方設計A3-7B1-B4C1-C5掌握常見增韌劑的作用與應用，能設計配方改善高分子材料的韌性，能進行配方設備操作與維護。2第九章界面改善劑及其在塑料配方中的應用第一節偶聯劑第二節相容劑第三節其他表面處理技術A3-7B1-B4C1-C5掌握常見界面改善劑的作用與應用，能選用合適的界面改善劑，能進行配方設備操作與維護。4第十章塑料阻燃劑及其在塑料配方中的應用第一節塑料阻燃的重要性及其評價標準第二節塑料阻燃過程與阻燃消煙機理第三節塑料阻燃劑的分類及品種第四節阻燃配方設計A3-7B1-B4C1-C5掌握常見塑料阻燃劑的作用與應用，能設計配方改善高分子材料的阻燃性，能進行配方設備操作與維護。注：本課程標準進度表部分可根據教學需要進行±10%調整。三、課程實施與保障1.課程思政通過系列教學活動設計，將課程思政有效融入教學活動中，活動結束教師點評知識應用同時，對學生在完成任務中的出現的錯誤進行解析，指出學生需要提升或完善的能力和素質目標。例如分析學生設計的配方，提出可以改進或改善的地方，逐步提升學生的閱讀理解力與觀察力、分析判斷能力；通過討論、頭腦風暴等活動逐步鍛煉學生的邏輯思維能力、語言表達能力；在學生完成配方設計的過程中強化學生的團隊協作能力、安全操作意識、求真務實的工匠精神；在答辯環節提升學生發現和解決實際問題的能力。2.教學模式采用線下授課的教學模式，教學過程以任務驅動，課堂中以講授為主，配合案例教學和互動交流。案例教學為學生提供了一種模仿、借鑒和引伸的范例，師生互動性強，充分體現以學生為中心的教育理念。強調從提出問題入手，激發學生學習的興趣，讓學生有針對性地去探索并運用理論知識，以提高分析和解決問題的能力。3.教學基本條件（1）教學團隊基本要求專兼職教師在8人左右（含實訓指導教師），其中專職教師5人，來自企業的兼職教師3人。教師應具備雙師素質資格，具有一定的實踐經驗，教學效果良好，職稱和年齡結構合理。。（2）教學硬件環境基本要求實施課程教學，校內應具備以下條件：多媒體專業教室、教學做一體化實訓室和相關實訓儀器。詳見下表。序號名稱基本配置要求場地大小/m2功能說明1多媒體教室網絡環境、投影儀、電腦、攝像機、張貼板、彩紙100具備一體化教室功能，為《高分子材料配方技術》課程教學及實訓提供條件2教、學、做一體化教室粉碎機、高速混合機、研磨機、天平（大量程）、托盤100滿足《高分子材料配方技術》課程的項目化