少兒健康教育題庫(kù)（附答案）一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.把成功歸因到努力或能力A、不會(huì)有過(guò)多愧疚感B、產(chǎn)生愧疚感C、產(chǎn)生僥幸心理D、產(chǎn)生自豪感正確答案：D2.艾利斯理性情緒ABC理論A代表A、誘發(fā)事件B、信念C、情緒和行為D、神經(jīng)中樞正確答案：A3.現(xiàn)代心理衛(wèi)生倡導(dǎo)者是A、菲利普·比奈B、克利福德·比爾斯C、潘菽D、本杰明·拉什正確答案：B4.人的自我體驗(yàn)發(fā)生于（）歲左右A、2B、3C、5D、4正確答案：D5.艾利斯理性情緒ABC理論C代表A、誘發(fā)事件B、信念C、情緒和行為D、神經(jīng)中樞正確答案：C6.把成功歸因到任務(wù)難度或運(yùn)氣A、不會(huì)有過(guò)多愧疚感B、產(chǎn)生愧疚感C、產(chǎn)生自豪感D、產(chǎn)生僥幸心理正確答案：D7.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注A、從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響B(tài)、從改善精神病患者待遇到注意精神病的預(yù)防C、從關(guān)注身體疾病到重視心理疾病D、從提高個(gè)體的適應(yīng)能力到全面提高人的心理素質(zhì)正確答案：B8.經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)是（）提出A、洛克B、班杜拉C、斯金納D、巴甫洛夫正確答案：D9.口吃診斷的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是持續(xù)（）個(gè)月A、1B、3C、2D、4正確答案：B10.小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)上升期是在A、1-2年級(jí)B、5-6年級(jí)C、3-5年級(jí)D、2-3年級(jí)正確答案：B二、多選題（共40題，每題1分，共40分）1.我國(guó)學(xué)者把心理輔導(dǎo)分成（）階段A、探索問(wèn)題B、判定問(wèn)題C、解決問(wèn)題D、反饋跟進(jìn)正確答案：ABCD2.歸因理論中的向度A、控制點(diǎn)B、可控性C、變化性D、穩(wěn)定性正確答案：ABD3.小學(xué)生產(chǎn)生嫉妒的主要原因A、消極攀比B、爭(zhēng)強(qiáng)好勝C、自負(fù)過(guò)強(qiáng)D、缺乏自信正確答案：ABD4.自我中心的小學(xué)生的形成原因A、家長(zhǎng)本身就是自我中心的人B、生活領(lǐng)域狹隘和思維發(fā)展不成熟C、從小在家處于中心地位D、家庭教育過(guò)分溺愛(ài)或過(guò)度限制正確答案：ABCD5.小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因A、成人評(píng)價(jià)方面B、認(rèn)知方面C、生活環(huán)境方面D、生理和性格方面正確答案：ABCD6.讓小學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的步驟A、低起點(diǎn)B、小步子C、多活動(dòng)D、快反饋正確答案：ABCD7.維護(hù)心理健康的途徑A、心理輔導(dǎo)B、自我康復(fù)C、心理治療D、心理咨詢正確答案：ACD8.情緒的功能A、影響認(rèn)知和智力的發(fā)揮B、適應(yīng)生存C、激發(fā)動(dòng)機(jī)D、人際交往的信號(hào)正確答案：ABCD9.逆反心理的輔導(dǎo)A、調(diào)整期望值B、教給學(xué)生自控的方法，學(xué)會(huì)理智控制C、尊重學(xué)生D、說(shuō)明事理正確答案：ABCD10.心理健康測(cè)量與評(píng)價(jià)原則A、發(fā)展性和教育性原則B、客觀性原則C、綜合性和倫理性原則D、科學(xué)性和系統(tǒng)性原則正確答案：ABCD11.在心理輔導(dǎo)解決問(wèn)題階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意A、要注意隨時(shí)調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃B、行動(dòng)計(jì)劃制定得越具體越好C、要對(duì)學(xué)生自我轉(zhuǎn)變中的反復(fù)變化有足夠的心理準(zhǔn)備D、對(duì)學(xué)生的行動(dòng)計(jì)劃要有具體的獎(jiǎng)勵(lì)措施正確答案：ABCD12.大腦右半球主要負(fù)責(zé)A、繪畫(huà)B、語(yǔ)言C、情緒表達(dá)D、音樂(lè)正確答案：ACD13.欺負(fù)行為的特征A、雙方力量相當(dāng)B、雙方力量差異大C、具有重復(fù)發(fā)生D、一種特殊類型的攻擊行為正確答案：BCD14.家長(zhǎng)在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情A、教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)B、幫助小孩了解學(xué)校生活C、營(yíng)造良好家庭學(xué)習(xí)環(huán)境D、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣正確答案：ABCD15.小學(xué)生自我中心行為的輔導(dǎo)A、榜樣示范法B、角色扮演法和行為強(qiáng)化法C、嘗試錯(cuò)誤法D、T小組訓(xùn)練法正確答案：ABCD16.小學(xué)生心理健康教育的原則A、參與性和民主性原則B、面向全體學(xué)生和學(xué)生主體性原則C、預(yù)防、發(fā)展和調(diào)治相結(jié)合的原則D、差異性和多樣性原則正確答案：ABCD17.小學(xué)生攻擊行為問(wèn)題的輔導(dǎo)A、干預(yù)小學(xué)生的侵犯事實(shí)B、培養(yǎng)小學(xué)生的自我控制能力C、教會(huì)小學(xué)生合理宣泄侵犯性情感D、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、調(diào)整教育方式和強(qiáng)化榜樣學(xué)習(xí)正確答案：ABCD18.行為塑造實(shí)施步驟A、計(jì)劃塑造步驟B、確認(rèn)初始行為C、確定終點(diǎn)目標(biāo)行為D、選定有效強(qiáng)化物正確答案：ABCD19.心理輔導(dǎo)的行為矯正過(guò)程A、執(zhí)行改變計(jì)劃和給予學(xué)生明確指導(dǎo)B、檢查行為改變的成效并做必要調(diào)整C、排列各改變步驟的順序和確定學(xué)生距行為改變目標(biāo)的現(xiàn)有水平D、確認(rèn)目標(biāo)和分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需步驟正確答案：ABCD20.非理性信念的特征A、相對(duì)化B、過(guò)分概括化C、糟糕至極D、絕對(duì)化正確答案：BCD21.WHO規(guī)定健康包括A、社會(huì)適應(yīng)良好B、道德健康C、軀體健康D、心理健康正確答案：ABCD22.小學(xué)生自卑心理的輔導(dǎo)A、加強(qiáng)肯定性的訓(xùn)練和培養(yǎng)抗挫折能力B、消除引起質(zhì)變的外部刺激源和調(diào)整評(píng)價(jià)方式C、鼓勵(lì)參與交往活動(dòng)和強(qiáng)化個(gè)人的努力D、建立積極的自我暗示系統(tǒng)和引導(dǎo)學(xué)生的自我激勵(lì)正確答案：ABCD23.心理咨詢促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的具體表現(xiàn)A、促進(jìn)個(gè)性和品德發(fā)展B、促進(jìn)情緒情感和意志發(fā)展C、促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展D、促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展正確答案：ABCD24.小學(xué)生人際交往適應(yīng)不良的主要表現(xiàn)A、喜歡支配B、自我中心C、人際孤獨(dú)D、社交恐懼正確答案：BCD25.心理學(xué)家塞爾曼把孩子的交友過(guò)程分為A、自我中心階段B、滿足需要階段C、互惠階段D、親密階段正確答案：ABCD26.小學(xué)生逆反行為的特點(diǎn)A、破壞性B、可變性C、遷移性D、盲目性正確答案：ABCD27.消除學(xué)生恐懼心理的基本方法A、給學(xué)生吃安定藥B、用系統(tǒng)脫敏療法治療C、家長(zhǎng)和教師保持良好溝通D、學(xué)生碰到問(wèn)題或困難要給與啟發(fā)和幫助正確答案：BCD28.小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)A、情緒內(nèi)容日益豐富B、情緒表達(dá)越簡(jiǎn)單C、情緒穩(wěn)定性、可控性增強(qiáng)D、情緒體驗(yàn)日益深刻正確答案：ACD29.小學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的原因A、認(rèn)知偏差、情感和意志控制能力差B、期望過(guò)高、限定過(guò)多和不良的教育方式C、成人對(duì)引導(dǎo)時(shí)機(jī)選擇不當(dāng)或教育對(duì)策不當(dāng)D、智力問(wèn)題正確答案：ABC30.干預(yù)小學(xué)生的侵犯事實(shí)的方法A、溝通B、批評(píng)及教育C、打罵D、獎(jiǎng)勵(lì)正確答案：ABD31.人際孤獨(dú)的小學(xué)生的主要輔導(dǎo)方法A、認(rèn)知療法B、情境教育法C、小組討論法D、系統(tǒng)脫敏法正確答案：ABC32.社交恐懼癥的形成原因A、教育不當(dāng)B、早期創(chuàng)傷經(jīng)歷C、缺乏交往D、交往受挫正確答案：ABCD33.根據(jù)發(fā)生的方式和表現(xiàn)形式欺負(fù)分為A、群體欺負(fù)B、間接欺負(fù)C、個(gè)人欺負(fù)D、直接欺負(fù)正確答案：BD34.小學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)A、自尊更加分化B、小學(xué)生不知道我是誰(shuí)C、獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)D、自我意識(shí)變得清晰正確答案：ACD35.培養(yǎng)良好習(xí)慣的原則A、建設(shè)良好的環(huán)境B、著眼于整體C、有效利用外控機(jī)制，培育內(nèi)科機(jī)制D、避免簡(jiǎn)單的說(shuō)教正確答案：ABCD36.影響小學(xué)生心理健康的家庭重大事件主要包括A、父母離婚B、父母下崗C、親人生病或去世D、喬遷新居正確答案：ABC37.內(nèi)攻擊性心理行為問(wèn)題包括A、悲觀B、孤僻C、自卑D、冷漠正確答案：ABCD38.小學(xué)生心理行為問(wèn)題的輔導(dǎo)A、要以學(xué)生理解并與之配合的方式進(jìn)行B、注意吸收學(xué)生父母參與心理輔導(dǎo)過(guò)程C、注意引導(dǎo)發(fā)展與指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題相結(jié)合D、堅(jiān)持有病救治、無(wú)病不理的原則正確答案：ABC39.心理咨詢明確目標(biāo)階段應(yīng)注意A、明確目標(biāo)時(shí)要澄清價(jià)值B、目標(biāo)范圍越大越好C、明確具體的目標(biāo)指標(biāo)D、目標(biāo)的確定以咨詢師的專業(yè)而定正確答案：AC40.常見(jiàn)的家庭結(jié)構(gòu)A、聯(lián)合家庭B、單一家庭C、核心家庭D、殘缺家庭正確答案：ACD三、判斷題（共56題，每題1分，共56分）1.小學(xué)生心理品質(zhì)的輔導(dǎo)最重要是學(xué)習(xí)策略A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的自身原因是氣質(zhì)不同A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B3.斯金納認(rèn)為任何學(xué)習(xí)的發(fā)生都是強(qiáng)化和懲罰的結(jié)果A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4.經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)是斯金納提出A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5.歸因理論中的向度不包括變化性A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6.情商最早提出者是斯滕伯格A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B7.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第三階段關(guān)注從提高個(gè)體的適應(yīng)能力到全面提高人的心理素質(zhì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.小學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展是治療為主，有病就治、無(wú)病可以不理A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B9.WHO規(guī)定健康包括道德健康A(chǔ)、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10.心理學(xué)家羅杰斯指出，心理輔導(dǎo)關(guān)系是一種協(xié)助關(guān)系，是助人自助、幫助人成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)系A(chǔ)、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A11.我國(guó)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)3-18歲的學(xué)生出現(xiàn)創(chuàng)造力下降明顯的時(shí)間點(diǎn)包括3歲A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B12.教師個(gè)別輔導(dǎo)不是學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B13.當(dāng)發(fā)生師生矛盾時(shí)，教師應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生，樹(shù)立教師威嚴(yán)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B14.多元智力理論提出者是霍華德·加德納A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15.智力通常是指一般能力A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A16.面質(zhì)的意義是否定對(duì)方A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B17.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開(kāi)父母A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B18.多元智力理論提出人類智力包括音樂(lè)能力和社交能力A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A19.弗洛伊德主張人的性心理發(fā)展包括口唇期和肛門(mén)期A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A20.小學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容包括以心理發(fā)展為中心的咨詢A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A21.教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B22.無(wú)意識(shí)包括潛意識(shí)和前意識(shí)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A23.大腦左半球主要負(fù)責(zé)不包括藝術(shù)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A24.心理輔導(dǎo)過(guò)程中沉默是最突出的一種阻抗A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A25.打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A26.心理健康教育的課堂教學(xué)包括數(shù)學(xué)課A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A27.影響小學(xué)生心理健康的生物因素主要包括遺傳因素、身體中毒、腦外傷、生理疾病A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A28.小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A29.同情是輔導(dǎo)教師體認(rèn)來(lái)訪者內(nèi)部世界的態(tài)度和能力A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B30.霍曼斯提出人際交往的社會(huì)交換理論A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A31.語(yǔ)文課不是心理健康教育的課堂教學(xué)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B32.口頭語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期是2歲A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A33.農(nóng)民的體力是特殊能力A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B34.弗洛伊德認(rèn)為夢(mèng)是一種潛意識(shí)現(xiàn)象，是潛意識(shí)欲望經(jīng)過(guò)偽裝后的象征性的滿足A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A35.塑造良好的思想不是消除學(xué)生緊張心理的基本方法A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A36.帕森斯等人提出了發(fā)展性輔導(dǎo)的概念，標(biāo)志著心理輔導(dǎo)從重指導(dǎo)、診療向重發(fā)展、預(yù)防的方向轉(zhuǎn)變A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B37.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的幼兒園原因是教育小學(xué)化導(dǎo)致厭學(xué)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A38.第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)在1930年5月5日召開(kāi)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A39.小學(xué)生心理輔導(dǎo)中應(yīng)處理移情與反移情問(wèn)題A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A40.移情是輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪者的情感反應(yīng)，是輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪者的移情反應(yīng)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B41.個(gè)別咨詢與團(tuán)體咨詢是小學(xué)生心理咨詢的常見(jiàn)形式A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A42.超意識(shí)是弗洛伊德劃分的人的心理世界A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B43.要達(dá)到有效的同感，來(lái)訪者應(yīng)該愿意讓教師進(jìn)入他的內(nèi)心世界A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A44.運(yùn)用的是心理學(xué)的理論與方法是心理咨詢的特征A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A45.以小學(xué)心理健康教育基本要求為依據(jù)和以小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)為基礎(chǔ)是小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的設(shè)計(jì)策略A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A46.對(duì)小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展而言，家庭因素是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，社會(huì)教育是保障A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A47.看電影是模仿學(xué)習(xí)通常采用的學(xué)習(xí)方式A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A48.活動(dòng)是健康的基礎(chǔ)不是小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課對(duì)自我教育的意義表現(xiàn)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A49.小學(xué)生心理健康教育過(guò)程中應(yīng)該注意有病救治，無(wú)病不理A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B50.代幣制屬于行為塑造的方法A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A