中國歷史學案（七年級下冊）

第1課繁盛一時的隋朝

【教師寄語】

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

【學習目標】

1、知道隋初社會經濟的繁榮.，大運河的開通及其作用。

2、正確分析隋朝與秦朝的相似之處，培養學生綜合分析問題的能力。

3、隋朝大運河的開鑿是我國古代勞動人民智慧的結晶.，增強民族自豪感。

【學習重點】

大運河的開通及其作用。

【學習難點】

（1）隋初經濟的繁榮

（2）開鑿大運河的目的和作用

【學習過程】

一、自主學習（精彩課堂，由我開始！）

（-）南北重歸統一

1.聯系中國歷史七年級上冊學過的知識，思考：隋朝統一全國具備了什么條件?

2.北周末年，外戚奪取了政權，建立朝，定都o他

就是o年，滅掉了南朝最后一個朝代,統一了全國。

3.閱讀課本第3頁最后一段并觀看屏幕上的表格資料，思考：隋朝建立后，為什

么出現經濟繁榮景象？

①;

②0

（二）大運河的開通

⑴閱讀導入框、課文、“動腦筋”、地圖、“活動與探究”（二）等資料，思考：

①隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法對不對？

②隋朝開通大運河的主要目的是什么？

（2）讀（動腦筋），想想看，隋煬帝時為什么能夠開通縱貫南北的大運河?

（3）隋朝大運河以為中心，北達,南至_______,從北

至南依次分為、、、四段。

二、合作探究（互幫互學，共同提高！）

1、隋朝開通大運河是好事還是壞事？

2、在我國封建社會里，隋朝為什么是既繁榮又發展而又短暫的朝代?

三、拓展延伸；（深化知識，我行你也行！）

秦、隋兩個封建王朝在歷史上有許多相似之處，你能找出幾處?

四、系統總結（只有不斷總結才能有所提高！）

釋題并概括本節課的主要內容，整理出知識結構。

隋朝｛----

----（----年至---年）短暫而亡。

五、鞏固訓練：（相信自己一定能順利通過！）

1、隋朝的統治類似于下列哪一個朝代？（）

A、秦朝B.東漢C.西晉D.東晉

2、建立隋朝的楊堅，是北朝時哪個朝廷的外戚？（）

A.西魏B.東魏C、北周D.北齊

3、隋統一的歷史作用是（）

①結束長期分裂的局面②促進了南北經濟文化交流③為唐朝的繁榮奠定了基礎④承上啟

下，繼往開來

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

4、隋煬帝開通運河的根本目的是（）

A.加強南北交通B.鞏固隋朝在全國的統治

C.巡游享樂D.為了加強南北經濟交流

5、下面各項制度，隋朝創立的是（）

A中央集權制B行省制C郡縣制D三省六部制

6、觀察書中隋朝疆域圖你發現下列哪個少數民族不在隋朝北面（）

A、西突厥B東突厥C匈奴D革未鞫

7、材料分析

閱讀下列材料：

材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”

材料二：〃北通涿郡之漁商，南達江都之傳輸，其利也博哉。”

請回答：

①材料一中的''河"指什么？

②此"河"是誰在位時開通的？

③此"河”開通后有什么作用？

④材料二中的"涿郡"、"江都"分別指現在的什么地方？

六、當堂反思：（只有反思才能有所進步！）

通過學習這節課，我最大的收獲是_______________________________

我還需解決的問題有：_________________________________________

七、達標檢測：

1、隋的統一，隋文帝的勵精圖治，隋煬帝暴政與開鑿大運河可以得出結論，下面不正確的

是（）

A、國家統一的重要和民族團結的可貴

B、金無足赤，人無完人——任何一位歷史人物總是功過集于一身

C、大運河是勞動人民汗水和智慧的結晶

D、隋煬帝暴政，開鑿運河，導致隋滅亡

2、隋朝一位蘇州書生，要到洛陽參加科舉考試，如果走運河水路，下列哪段運河他不必經

過（）

A、永濟渠B江南河C通濟渠D邢溝

3、古人評論大運河說“天下轉漕，仰此一渠”下列反映它的含義不正確的是（）

A、國家水上運輸糧食全靠大運河

B、水運糧食比起陸運，運量大，速度快，費用小

C、陸運糧食比水運糧食速度快，費用小。

D、商人運送大量漕糧進京，主要依靠大運河

4、2001年4月29日，交通部在蘇州主持召開京杭運河蘇南段驗收會，命名京杭運河蘇南

段為全國第一條文明樣板航道。京杭運河蘇南段起自鎮江市諫壁口門，止于蘇浙交界的

鴨子壩，全長208公里，貫穿經濟發達的鎮江、常州、無錫、蘇州四個城市，是江蘇

省產業經濟最為活躍的地帶。請問四城市處在下列哪一段運河上？（）

A、永濟渠B江南河C通濟渠D邢溝

5、閱讀下列幾首唐朝詩人評價隋朝大運河的詩：

材料1：胡增《汴水》：千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更

不回。

材料2：宗元鼎《煬帝冢》：帝業興亡是幾重？風流猶自說遺蹤。但求死看揚州月，不愿生

歸駕九龍。

材料3：李敬方《汴河直進船》：汴水通淮利最多，生人為害亦相知。東南四十三州地，取

盡膏脂是此河。

材料4：皮日休《汴河懷古》：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹

論功不較多。

回答：

①根據以上4個材料，把幾位唐朝詩人對隋朝開通大運河的不同看法，概括提煉，逐條列出。

（不得摘抄材料原句）

②綜合你所列出的不同看法，談談你的認識。

6、問答題

隋煬帝為什么要開鑿大運河？為什么能夠開通縱貫南北的大運河？大運河開通有何歷史

意義？

教學反思

附答案

五、1、A2、C3、D4、B5、D6、C

7、答：①大運河②隋煬帝③促進了南北經濟交流④北京；揚州

七、1、D2、A3、C4、B

5、答：①胡詩與宗詩認為隋煬帝開運河、游江都是隋亡的主要原因，李詩在承認運河勞民

傷財的同時，更肯定了運河給社會帶來的社會效益；皮詩認為開運河造福后代，功大于過，

若沒有巡游江都之事，其功可與大禹治水相比。②隋亡的主要原因是隋煬帝的暴政統治。隋

煬帝開運河的主要目的，是為了加強南北交通，鞏固對全國的統治。巡游江都，只是開運河

的主觀原因之一。胡詩與宗詩把開運河夸大為隋亡的主要原因是不正確的。李詩與皮詩充分

肯定運河成為南北交通的大動脈，比較全面地認識大運河在歷史上的影響和作用，他們的觀

點是正確的。

6、答：主要是為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。隋統一后，隋文帝勵精圖治，

采取了一系列措施改革前朝的制度，加強中央集權，社會經濟迅速發展。開皇年間，隋帝國

疆域遼闊，國力強盛，人口數量和墾田面積大幅度增長，就是開通大運河具備了經濟實力。

隋朝統一，是隋煬帝有征發幾百萬人的可能性。有前代開鑿的幾段古運河為基礎。大運河開

通后，不僅成為南北政治、經濟、文化聯系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸“絲綢之路”和海

上“絲綢之路”的樞紐。促進沿岸地區城鎮和工商業的發展。

中國歷史學案（七年級下冊）

第2課時貞觀之治

【教師寄語】

在一切與天俱來的天然贈品中，時間最為寶貴——德國

【學習目標】

1、記住“貞觀之治”出現的原因及表現，武則天統治的作用。

2、通過對唐太宗分析評價，提高學生運用歷史唯物主義的觀點分析評價歷史人

物的能力；

3、正確認識杰出人物對加速或延緩社會歷史的發展進程有不可忽視的作用。

【學習重點】

貞觀之治，武則天的統治。

【學習難點】

分析“貞觀之治”局面出現的原因；如何用歷史唯物主義的觀點分析、評價歷

史人物;

【學習過程】

自主學習

‘唐朝建立：時間：，建立者：，都城：

唐太宗‘治國思想：帝王要，大臣要，政府要

與貞觀＜r①重視________,減輕農民的________；

之治貞觀之治j②注意“___________"，節制享受欲望；

治國措施:，③下令_________，革除“___________”的弊政;

iI④注意任用和。

一政治：她是我國歷史上_______的女皇帝。晚年稱帝，改國號____o

女皇帝J措施：_____________,_________，作用：________進一步發展，國力__________

武則天［地位：史稱她的統治為“，

二、合作探究

如何評價唐太宗?

三、拓展延伸

唐太宗重視發展生產，減輕農民的賦稅勞役和如今黨中央減輕農民的負擔有

無區別？為什么？

四、課堂小結

五、鞏固訓練

1.下列唐太宗實施的措施中，有利于減輕人民負擔的是（）

①重視發展生產，減輕農民賦稅勞役②“戒奢從簡”③合并州縣④任用賢才，

虛心納諫

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

2.下列有關“貞觀之治”出現的原因的敘述中，不合適的是（）

A、合并州縣B、唐太宗注意吸取隋亡教訓，輕徭薄役，減

輕人民負擔

C、唐太宗善于用人，重視納諫D、開通大運河

3.猜一個歷史謎語：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（）

①秦朝②西漢③西晉④東漢⑤隋朝⑥唐朝

A、①②③B、④⑤⑥C、①③⑤D、②⑤⑥

4.以下關于唐太宗與隋文帝的共同之處的敘述，錯誤的是（）

A、開國皇帝B、重視發展生產C、提倡節儉D、在位時社會經濟繁榮

5.唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。”話中的“人”

指（）

A、房玄齡B、杜如晦C、魏征D、姚崇

6.武則天的統治風范被稱為“貞觀遺風”，是因為（）

A、她的年號叫貞觀B、她繼承了唐太宗的遺志

C、她繼承了唐太宗的皇位D、她的統治使封建社會繼續發展和繁榮

六、課堂反思

通過學習這節課，我最大的收獲是_________________________________

我還需解決的問題有：____________________________________________

七、達標檢測

1、隋朝從建立到滅亡共存在了（）

A、35年B、36年C、37年D、38年

2、今天的西安（長安）曾被許多統治者選擇作為都城，她因此被稱為“六朝古

都”。下列朝代屬于這六朝的有（）

①西漢②東漢③隋朝④唐朝

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③

3、下列有關“貞觀之治”的敘述，哪項是錯誤的？（）

A、唐太宗把地方的州、郡、縣改為州、縣兩級

B、唐太宗吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦

C、唐太宗善于用人，重視納諫

D、農民占有一定土地，生產時間有保證

4、唐太宗時期，下列人物得到重用的是（）

①房玄齡②姚崇③魏征④宋景

A、①②B、③④C、①③D、①④

5、閱讀下列材料

材料一：（貞觀初期，洛陽以東直至沿海）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道

路蕭條。

材料二：（經過唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸歸千里，米斗不過三四

錢，終歲斷死刑才二十九人，東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧取

給于道路焉。

（1）造成材料一中情況的原因是什么？

（2）為什么后來會出現材料二中描述的情況?

6、閱讀下列材料

她是我國歷史上唯一的女皇帝，她確實是個治國之才，既有容人之量，又有

識人之智，還有用人之術。.

（1）她時誰？

（2）郭沫若說她的統治“政啟開元，治宏貞觀”。為什么？

（3）請你用簡要評價她。

【教學反思】

參考答案:

五、1A2D3D4A5C6D

七、IC2C3D4C

5、（1）隋末的暴政和隋末農民戰爭使社會一片蕭條。

（2）唐太宗統治時期，吸取隋亡的教訓，任賢，納諫，進一步調整統治政策,

輕徭薄賦發展生產，整頓吏治經濟初步繁榮

6、（1）武則天

C2）當政期間，繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策，使唐朝

社會經濟進一步發展，國力不斷增強。

（3）重視發展農業生產，選拔重用有才能的官員，在位期間唐朝社會

經濟繼續發展，是一位有作為的皇帝、女政治家。但也有殘暴

的一面。

中國歷史學案（七年紀下冊）

第3課“開元盛世”

【教師寄語】憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

【學習目標】

1、掌握唐玄宗統治前期在政治上采取的措施以及經濟上繁榮的表現的知識。

2、通過思考和概括開元時期農業和手工業的成就，提高大家綜合歸納問題的能

力。

3、全盛時期的唐朝居世界先進地位；通過欣賞精美的絲織品和陶瓷工藝，提高

審美情趣

【學習重點】盛世經濟的繁榮

【學習難點】農業工具的改進

【學習過程】

一、自主學習：

學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空,并努力記住下列知識,

然后在小組內交流自學成果。

1、政治上（開元之治）：唐玄宗即位后，勵精圖治，他采取的措施有：①

任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的）；②整頓地方吏治；③崇尚節

儉。這些措施，使開元年間政局為之一新，史稱“”。

2、經濟的繁榮：

⑴農業：①興修水利工程；②農作物種植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜

品種增多、飲茶之風盛行；③農具改進：唐朝時發明了新的生產工具

和;④抗拒天災的能力增強。

⑵手工業：①絲織業花色品種多，技術高；②陶瓷業：代表作有越窯、

邢窯和（最著名的）。

⑶商業：①唐朝的商業繁榮，大都市有長安、、揚州和。②長

安：不是全國政治、經濟、文化的中心，也是當時各民族交往的中心，又是一座

的大都市。

3、唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，

唐朝進入時期，歷史上稱為“”。

了解：唐玄宗統治后期，政治腐敗，“安史之亂”使唐朝由盛轉衰，后在唐

末農民起義軍的打擊下，907年唐朝滅亡。二、

合作探究

1、假如你是唐朝一位農民，請你向同學們描述你一天的生產和生活情況，

當時你都使用什么勞動工具？種什么？

吃什么？喝什么？穿什么？用什么？

2、假如你是唐朝時的一位政府官員，要帶領一個來自外國的使團參觀長安

城，你能準備一張長安城的平面圖嗎？利用它，你可以向外國使節介紹長安的情

況，帶他們到當時最繁華的商業區東市和西市去逛街，并介紹當時唐朝的名優產

品：唐三彩、青瓷、白瓷、茶葉及各種絲織品。

3、制作并完成以下表格，學會歸納概括知識。

生產部門發展情況（主要成就）

農業

手工業

商業

三、拓展延伸

結合課本15頁唐朝長安平面圖，根據你所居住的城鎮或村建筑布局圖。并發

揮一下你的想象，構建一座你心目中的美好家園。

四、課堂小結

請同學們自己嘗試總結本節課所學主要內容。

五、鞏固訓練：

1、學習隋唐史后四位同學作了主題演講，你認為能準確地概括這段歷史的基本

特征是（）

A、文明初露曙光B、分裂奔向統一

C、繁榮與開放D、封建國家陷入危機

2、唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮史稱（）

A、文景之治B、光武中興C、貞觀之治D、開元盛世

3、以上盛世局面出現的共同原因是（）

①國家統一，社會穩定。②統治者注意調整統治政策

③都在思想文化上實行高壓政策④都重視生產技術的改進

A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④

4、歷史上把唐朝的全盛時期稱為（）

A、文景之治B、貞觀之治C、開元盛元D、康乾盛世

5、杜甫的“稻米流脂粟米，公私倉縻俱豐實”的詩句反映了唐朝的（）

A、經濟繁榮B、政治清明C、對外開放D、文化昌盛

六、當堂反思：（只有反思才能有所進步！）

通過學習這節課，我最大的收獲是

我還需解決的問題有：________________________________________

七、達標檢測

1、“開元盛世”局面出現的原因不包括

A、唐玄宗勵精圖治B、唐玄宗崇尚節儉

C、有賢臣魏征為其處理政事D、勞動人民的辛勤勞動

2、關于唐朝人日常生活的敘述，錯誤的是

A、飲茶之風盛行全國B、棉布成為人們的主要衣料

C、在越窯可以買到最好的青瓷制品D、長安城內的居民居住在坊里

3、唐朝的國際性大都市指的是

A、洛陽B、長安C、揚州D、成都

4.我國是茶的故鄉，俗話說“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”，那么飲茶之風

在全國盛行是在：（）

A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝

5.唐代瓷器聞名于世界的工藝珍品是：（）

A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德鎮瓷器

6.如果你生活在唐代，下了選項中最能體現你所穿的絲織品技術高超這一特

點的是：（）

A.唐朝的絲織品花色品種多樣

B.唐朝的絲織品顏色豐富多彩

C.唐朝絲織品數量多

D.身穿五件絲綢衣服，仍能清楚看見胸口的黑痣

7、下列敘述錯誤的是

A唐三彩是世界工藝的珍品

B唐都長安是一座國際性的大城市

C安史之亂后唐朝日趨衰落

D唐太宗時，飲茶之風在全國盛行

8、下列哪項措施是唐玄宗所為

A戒奢從簡

B合并州縣

C重視地方吏治

D重視發展生產

9、唐朝是中國封建社會的全盛時期，出現這個局面與唐初統治者知人善用分不

開的。史書上也說：“得人者昌，失賢則亡。”請結合唐太宗至唐玄宗時期用人

方面的史實加以說明，其中又有哪些經驗教訓可以總結

【教學反思】

參考答案

五、1C2D3D4C5A

七、IC2B3B4B5A6D7D8C

9、①唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦等，虛心納諫，出現了“貞觀之治”；

②武則天重視人才，任用賢臣，使社會經濟繼續發展；③唐玄宗統治前期

重視吏治，出現了“開元盛世”；④而到了唐玄宗統治后期，用人失當，

任用奸臣，最終釀成“安史之亂”，唐朝由盛而衰。經驗教訓：完善人才

選拔制度，用人要得才兼備，任人為親，姑息養奸，危害嚴重。

中國歷史學案（七年級下冊）

第4課科舉制的創立

【教師寄語】只有拼搏才會獲得輝煌的成功，只有奮斗才能品味幸福的人生。

【學習目標】

1、掌握科舉制的誕生及發展完善的知識。

2、全面理解科舉制的影響。

3、從科舉制對隋唐繁榮的影響認識制度創新是人類社會進步的組成部分。

【學習重點】科舉制的正式誕生；科舉制的影響。

【學習難點】理解隋唐時期選官方式變化的進步意義。

【學習過程】（精彩課堂，展現獨特自我）

一、自主學習：

學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空,小組內交流自學成果,并努力記住

下列知識。

1、科舉制的誕生：⑴隋文帝時期，為改變魏晉以來的選官制度，開始用的方

法來選拔官吏。⑵隋煬帝時，正式設置_______,考核參選者對時事的看法，按考試成績選

拔人才，科舉制度正式誕生。

2、科舉制的完善：唐朝時科舉制逐漸完善，常設的考試科目中以、兩科最

為重要，唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。

⑴唐太宗：①擴充規模，擴建學舍，增加學員；②嚴格錄取應試者（進士的錄取

率只有百分之一二）

⑵武則天：武則天時創設了殿試和o

⑶唐玄宗：①唐玄宗時，成為進士科主要的考試內容；②玄宗曾八次親自面試應

試者。

3、科舉制的影響：⑴科舉制改善了,使有才識的讀書人可以入朝為官；

⑵科舉制促進了的發展；

⑶科舉制促進了的發展，大大有利于唐詩的繁榮；

⑷科舉制在我國封建社會延續了一千三百多年，直到清末才被廢除。

二、合作探究：

1、隋朝為什么要用科舉考試選拔官員？

2看課文圖片“唐太宗時新科進士魚貫而出”及左側太宗語，想一想，科舉考試最大的

獲益者是誰？

三、拓展延伸：（走進歷史，感悟歷史）

學習了科舉制后，想一想，你對現在學校的考試制度和考試形式滿意嗎？你有什么好的

意見或建議？

四、鞏固訓練

1、我國科舉制正式誕生在于誰統治的時期

A、隋文帝B、隋煬帝C、唐太宗D、唐玄宗

2、下列哪位皇帝是開殿試之先風的

A、隋煬帝B、唐太宗C、武則天D、唐玄宗

3、下列對科舉制敘述不正確的是

A、科舉制誕生在隋朝B、唐朝時科舉制逐漸完善

C、唐太宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容

D、科舉制度促進了封建社會文化教育事業的發展

4、科舉制度的影響有哪些？

五、當堂反思：

通過學習這節課，我最大的收獲是_______________________________

我還需解決的問題有：_______________________________________

六、達標檢測：

1、魏晉時期，選拔官員依據的主要標準是

A才能和學識B門第和出身C民族和地域D等級和財產

2、科舉制度是用分科考試的辦法選拔官員，最早采用這種辦法的是

A、隋文帝B、隋煬帝C、唐太宗D、唐玄宗

3、詩賦成為科舉制中進士科的主要考試內容始于

A、隋煬帝B、唐太宗C、武則天D、唐玄宗

4唐朝青年李進是非常有名的騎射好手。他去洛陽參加科舉考試考中，這可能發生在下列哪

個皇帝統治時

A、唐高祖B、唐太宗C、武則天D、唐玄宗

5唐朝詩歌繁榮的直接原因是

A皇帝的愛好B進士科重視考詩賦C詩人輩出D教育事業的發展

6科舉考試考中進士科考試考取第一名的稱

A冠軍B狀元C榜眼D探花

7、西方學者稱科舉制度為“中國的第五大發明”。下列關于科舉制的敘述，不正確的是

A科舉制度是用分科考試的辦法選拔官員

B唐代創立并完善了科舉制

C科舉制激發了讀書人的自信和熱情，用功讀書的風氣盛行

D科舉制擴大了統治基礎，強化了中央集權

8、科舉制創立的原因過程和意義各是什么？

9、唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關？他們分別為科舉制的完善做了哪些貢獻?

【教學反思】

參考答案：

四、IB2c3c4、科舉制改善了用人制度，擴大了選官范圍；促進了教育事業的

發展，士人用功讀書的風氣盛行；促進了文學藝術的發展，尤其是唐詩的繁榮。

六、IB2A3D4C5B6B7B

8、原因為了改變不合理的人才選拔制度。

過程文帝用分科考試選拔官員。

意義打破了門第限制，將選官權集中到中央。

9、唐太宗武則天唐玄宗

唐太宗大大擴充國學規模，擴建學舍，增加學員，科舉考試錄取嚴格。

武則天開設殿試和武舉。

唐玄宗使詩賦成為進士科主要的考試內容。

中國歷史七年級下冊學案

第5課”和同為一家”

【教師寄語】重復是學習之母。一一狄慈根

【學習目標】

1.了解并簡述吐蕃的社會發展及與唐朝的關系；了解回紇、粟末、南詔的

社會生活及與唐朝的關系。

2.分析唐朝民族政策的特點、出現這種政策的原因及影響，培養歸納能力

和初步運用歷史唯物主義分析問題的能力。

3正確認識祖國的歷史是各民族共同締造和發展的；民族友好交流有利于各

民族的發展，這種關系是我國民族關系的主流。

【學習重點】吐蕃的發展及唐朝與吐蕃的友好關系

【學習難點】唐朝對邊疆各民族采取的比較開明的政策

【學習過程】

一、預習導學

民

族

名稱地區自身發展及其與唐朝關系

祖

先

1.__________統一,定都______;2._________

把________嫁給松贊干布；（作用：密切了唐蕃

吐蕃____________，增進了

__________________________________________________________O）3.公元8世紀初，唐

朝又將________嫁到吐蕃。

回紇___________封其首領為_____________。

/

1._________統一各部；2._________封其首領為

蛛鞫

____________________________________O

1.________統一六詔；2._________封其首領為

六詔

____________________________________O

二.預習自測

1.本課的課題是“和同為一家”，最能說明這一課題的是：（）

A.唐朝統治者將兩位公主嫁給吐蕃首領，唐與吐蕃關系日益密切。

B.唐朝統治者在西域設置政府機構，加強聯系。

C.回鶻政權瓦解后，大部分遷到我國西北地區。

D.東北的渤海國，與內地貿易往來頻繁。

2.吐蕃的首領被稱為：（）

A單于B.可汗C.贊普D.親王

3.下列少數民族在唐朝時不存在的是（）

A.匈奴B.突厥C.吐蕃D.回紇

4.下列屬于唐太宗的民族政策是：（）

A.將皇室公主嫁給吐蕃贊普，加強漢藏的友好關系B.冊封回紇首領懷仁可

汗

C.冊封南詔首領為云南王D.冊封粟末靴解首領為渤海郡王

5.學習過本課的你知道唐朝加強同少數民族關系的方式有哪些嗎？（）

①皇室與少數民族首領通婚；②冊封少數民族首領；③在邊疆地區設立管轄

機構；④對少數民族發動戰爭，干涉少數民族內部事物，激化民族矛盾。

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②

6.“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。”所反映的實質性

問題是（）

A、唐朝對吐蕃的和親政策B、松贊干布時就與唐結親

C、尺帶珠丹感恩唐朝皇帝D、漢藏關系密切

三、合作探究

從哪些事例可以看出唐朝民族政策的特點是民族平等？

四.鞏固訓練

1、假如你是唐初的一位管理少數民族事務的大臣，會經常處理下列哪些少數民

族的事務？（）

A、吐蕃B、回鶻C、突厥D、靴鞫

2、松贊干布與文成公主的關系反映的是（）

A、唐與南詔的關系B、唐與吐蕃的關系

C、唐與突厥的關系D、唐與回紇的關系

3、唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”他的話是什么意思?

體現了什么樣的民族政策？

4、閱讀材料回答問題

外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。

-------尺帶珠丹致唐

朝皇帝的上書

（1）上述材料反映了唐朝與哪個民族的友好關系？唐朝與這個民族和同為一家

的另一史實是什么？

（2）這個民族今天主要生活在我國的哪一自治區？

五、課堂小結

我學會了__________________________________________________________________

我的疑問：_______________________________

六、教學反思______________________________

中國歷史學案（七年級下冊）

第6課對外友好往來

【教師寄語】

好問的人，只做了五分鐘的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。一一佚名

【學習目標】

1.了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文

化對日本產生的深遠影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來往、玄奘西

游取經等史實。

2.理解分析隋唐時期出現頻繁交往高潮的原因和對歷史發展產生的重大影

響。

3.感悟鑒真六次東渡、玄奘歷時18年的西游和歷時19年的譯經生涯中體

現的奮斗精神；認識唐朝文化在世界上的影響，進而產生對先人業績的自豪感。

【學習重點】唐朝與日本、天竺的交往。

【學習難點】封建時代對外交往如此頻繁的原因；理解它與當今的對外開放的

區別。

【學習過程】

一、預習導學

「日本_____使：日本先后一次派出遣唐使或留學生到中國訪問學習

「仿唐制進行________

唐與日本唐對日本文化的影響<參考漢字，創建_______

的關系jI在________、、、等方面保留唐的

風尚

、r時間：_________

_____東渡〈經過：—次東渡，歷盡艱辛，到達日本。

［影響：___________________________________________________

r人員往來：、

唐與新羅貿易往來：______________________

的關系\「新羅用____________制選官

、文化交流」新羅引入、、等科技

__________傳入唐朝

「唐與天竺友好往來

唐與天竺I「時間：

的關系I

I玄奘西游J經過：從出發，到達天竺，遍訪名寺，并在________寺游

學。歸國后，

、寫成一書。

影響：

二、預習自測

1、不是發生在唐玄宗統治時期的事件有（）

A、鑒真東渡日本B、玄奘西游

C、南詔首領被封為云南王D、任用富于改革精神的姚崇當宰相

2、為唐風洋溢奈良城做出貢獻的中國僧人是（）

A、鑒真B、玄奘C、阿倍仲麻侶D、一行

3、是日本政府派到唐朝進行交流的使團。唐玄宗時高僧東渡日

本弘揚佛法。唐太宗時高僧西行天竺求取佛教精義。

4、成為今天研究印度半島歷史、地理的重要典籍的是（）

A、《西游記》B、《大唐西域記》C、《大藏經》D、《徐霞客游記》

5、唐朝時稱印度半島為：（）

A印度B波斯C高麗D天竺

6、天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王

是何人?復有何功德，致此稱揚?”你知道“秦王”是誰嗎？

三.合作探究

1、你覺得吳承恩的《西游記》描述的“孫悟空大鬧天宮”和“唐僧取經”故事

中，哪些人物是實有其人?哪些人物是虛構的，和歷史史實不符？

2、為什么隋唐時期，對外交往如此繁盛?

3、隋唐時期的對外交往同我國現在的對外開放有什么區別?

四.達標測試

1.唐朝時我國與各國的友好往來出現了前所未有的盛況，其原因是（）

①中國對外交通比過去發達②中國經濟文化處于世界領先地位

③唐朝統治者推行開明的對外政策④唐朝疆域比過去擴大

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

2.居唐朝進口之首的是哪一國的物產？（）

A、天竺B、日本C、新羅D、波斯

3.下列內容中，是鑒真和玄奘的共同之處的是（）

①都是唐朝僧人②都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神

③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都在唐朝對外交往中有重大貢獻

A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②④

4.唐朝時天竺佛學最高的學府是（）

A、那爛陀寺B、唐招提寺C、大昭寺D、千尋塔

5.“玄奘西游”和“鑒真東渡”備受后人稱頌，其最根本的原因是（）

A、不畏艱難的精神

B、有高深的佛教學識

C、研究和弘揚佛學的執著追求

D、促進中外文化交流

6.下列內容是唐朝與國外友好交往的史實，出現在唐玄宗時期的是（）

A.鑒真東渡日本

B.日本第一批遣唐使到中國

C.高僧玄奘西游天竺取經

D.玄奘攜帶大量佛經回到長安

7.“舍已為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。”

①詩中“舍已為人傳道藝”指的是誰？他生活在哪位皇帝統治時期?

②他有什么主要事跡？如何評價他?

五、課堂小結

我學會了_________________________________________________________________________

我的疑問：______________________________________________________________________

六、教學反思

中國歷史學案（七年級下冊）

第7課輝煌的隋唐文化（一）

教師寄語：只要人人獻出一份力，必能振興中華，重塑輝煌

學習目標：

1.知識目標：掌握隋唐時期科技和詩歌成就

2.能力目標：分析隋唐文化輝煌的原因

3.情感目標：欣賞優秀詩作，培養高尚情操

學習過程：

一、閱讀課本，構建知識網絡

窿筑/特點:、、

科JI代表J隋朝設計，是石拱橋

技〔唐朝都城，內分—和—是—城市。

、雕版印刷術J隋唐時，已有雕版印刷的,,

I唐朝的《》，是的雕版印刷品。

「黃金時代:現存近一_________首詩歌。

唐＜___,盛唐時，代表作：________，特點：___________

〔代表人物＜

詩___,由盛轉衰時代，代表作______特點:_________

k,唐朝中期，代表作________特點:____________

-?、預習自測

1.以下關于趙州橋的描述錯誤的是()

A.是世界上現存最古老的一■座橋B.這座橋設計科學，造型美觀

C.由隋朝的李春設計D.七百年后，歐洲人才建成類似的橋

2.唐朝時世界上最大的城市是()

A.羅馬B.洛陽C.長安D.耶路撒冷

3.你認為詩句“十二街如種菜畦，百千家似圍旗局”是描寫()

A.唐都長安B.隋朝趙州橋C.揚州城D.大明宮含元殿

4.唐朝時，長安城內最宏偉富麗的建筑是()

A.大雁塔B.含元殿C.玄武門D.大明宮

5、歸納隋唐時期領先世界的科技成就。

三、合作探究

隋唐時期科技、文學成就卓越，其輝煌的原因是什么？

四、暢談收獲

歷史證明，國家興盛則文化興盛，文化興盛則國家興盛，而這卻離不開人才的培

養。我們應與國家、民族共發展，同進步。你打算怎樣做？

五、達標測試

1、某土木工程系教授在講授隋唐土木工程的建筑特點時指出:建筑規模宏大，整

齊而不呆板，華美而不纖巧，橋梁構思巧妙，設計科學，水利工程巧妙借用自然

地形，運籌布局科學合理，他引用了如下三個工程作為案例說明()

①大運河②北京故宮③大明宮④趙州橋

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

2、李杰到英國旅游，在游覽倫敦大不列顛博物館時，發現其中一件名為《金剛

經》的世界最早印刷品卻來自中國他通過反復研究考證后，得出其他制作過程是

()

A人工繪制B雕版印刷C活字排版D激光照排

3、唐朝的詩人因所處的時代不同，其詩歌作品風格各異，讀讀下列各組詩歌,

其中描述唐朝由盛轉衰的一組是（）

A《望廬山瀑布》一《憶昔》B《憶昔》一“三吏”“三別”

C《望廬山瀑布》一“三吏”“三別"D《蜀道難》一《憶昔》

4、古人云”琴棋書畫詩酒茶”，可見自古以來“詩酒”就不分家，那么中國古代

“自稱是酒中仙”的詩人是（）

A杜康B李白C杜甫D白居易

5、杜甫寫了大量反映現實，憂國憂民的詩篇。他用“朱門酒肉臭，路有凍死骨”

的詩句，無情鞭撻貧富懸殊現象。《三吏》《三別》既有人民從軍之苦，又憂不從

軍國家無法平定叛亂之艱。人們稱他為

A詩吏B詩圣C詩仙D詩人

6、唐朝有位這樣的詩人，他為了把詩寫得通俗易懂，常常把詩念給老婆聽，然

后修改，直到老婆聽懂為止。結合你所了解的唐朝詩人的創作特點，推斷一下這

位詩人是（）

A李白B杜甫C王維D白居易

7、臺灣中學生到大陸某個省境內考察世界上現存最古老的石拱橋，他們只能到

（）

A四川省B北京市C河北省D陜西省

8、小剛同學正在創辦一期黑板報，主題是隋朝的科技成就，下列可以入選的是

（）

A設計并建造趙州橋B都江堰的修建C發明地動儀D發明造紙術

9、下列有關趙州橋的敘述正確的是（）

①隋朝的杰出成就②現存世界上最古老的石拱橋③比歐洲類似的石拱橋早700

多年④由李春設計主持建造

A①②③B①②④C①③④D①②③④

10、閱讀材料

材料一：這座橋位于河北趙縣，又名安濟橋。橋面平坦，堅固實用，設計科

學，造型優美，是世界上現存最古老的大型石拱橋。

材料二：雕版印刷是我國古老的一大發明。其被發明后，廣為流傳。

材料三：含元殿是大明宮前殿，是中國最偉大的殿堂，體現了一種高昂灑脫、

豪健、爽朗的文化風格，充分反映大唐盛世的建筑藝術水平。

請回答：

（1）材料一中的建筑名稱是什么？歐洲類似的建筑比中國晚多少年?

（2）材料二中的技術是什么時期發明的？現存的代表作品什么？

（3）材料三中的建筑屬于什么都城？

（4）隋唐科技成就領先世界的原因是什么？

六、課堂小結

我學會了__________________________________________________________________

我的疑問：________________________________________________________________

七、教學反思：

中國歷史學案（七年級下冊）

第8課輝煌的隋唐文化（二）

教師寄語：海納百川，有容則大

學習目標：

知識目標：掌握隋唐時書法、繪畫成就及石窟、音樂、舞蹈藝術成就

能力目標：會區分“顏體”與“柳體”的不同特點

情感目標：培養對書法、繪畫藝術的興趣

學習過程：

一、自主學習：閱讀課本，完成表格填充

名稱代表人物代表作品特點地位

書法

繪畫

石窟

工朝

本群

二、合作探究

唐代楷書形成的字體——顏體與柳體各有什么特點？又有什么共同點？

三、拓展延伸

漢字是世界上最早發明的文字之一，從其產生到隋唐時期，字體經過多次演變,

請回顧歷史，歸納演變過程。

四、達標訓練

1、中國書法在魏晉開始由隸書轉化為楷書，東晉時期大放異彩，到唐朝進入了

燦爛奪目的時代，在唐朝群英薈萃的書法家中，繼王羲之后書法史上最有成就的

人是（）

A顏真卿B柳公權C歐陽詢D張旭

2、“我評此畫如奇書，顏筋柳骨追歐虞。”宋代詩人陸游這句詩中的“有顏筋柳

骨”是對唐朝哪兩位書法家書體的合稱（）

A閻立本、柳公權B顏真卿、吳道子

C顏真卿、柳公權D顏真卿、柳宗元

3、他是隋唐時期著名畫家，他的畫注重線條變化，立體感強開始后世寫意畫先

河，因其畫技高超，被后世稱為“畫圣”，他是（）

A顧愷之B閻立本C吳道子D鄭板橋

4、王平同學在看了《大敦煌后，對敦煌莫高窟里精美的壁畫產生了濃厚的興趣,

其大部分洞窟開鑿于（）

A秦漢時期B三國時期C隋唐時期D宋元時期

5、坐落在今天甘肅西郊，被稱為世界上最大的藝術寶庫之一的石窟，請問它是

（）

A麥積山石窟B龍門石窟C敦煌莫高窟D云岡石窟

6、隋唐時期的音樂、舞蹈大量吸收了（）

A歐洲的音樂舞蹈B西域各族和周邊各國的傳統舞蹈C中原樂舞D非洲

本工群朝

7、劉娜同學在學習莫高窟時發現了這樣一句話“莫高窟被稱為世界最大的藝術

寶庫之一”請你告訴她原因是（）

A大量的碑刻書畫B大量精美的壁畫和生動形象的彩色雕像

C建筑具有獨特風格D大批寶物被劫掠到國外

8、下列關聯中，錯誤的一項是（）

A閻立本一《送子天王圖》B吳道子一“畫圣”

C顏真卿、柳公權一“顏筋柳骨”D莫高窟一世界上最大的藝術寶庫之一

9、你想飽覽一下嘉陵江的風光，臨出發之前想在圖片上進行了解，于是找了大

量有關嘉陵江的古今圖畫，你想領略唐朝時期嘉陵江風光的原汁原味，最能滿足

你的畫家是（）

A展子虔B閻立本C吳道子D王維

10、學習歷史要注意透過現象探究其深層次的原因，下列屬于唐朝文化特點和地

位的有（）

①全面發展②科技成就突出，許多項目領先世界③廣泛吸收外來文化，兼收并蓄

④對世界文化產生了深遠影響

A①②B①②③C①②③④D②③④

11、閱讀下列材料：

柳公變法出新意，細筋入骨如秋鷹。

——蘇軾

請回答：

（1）這是對哪位書法家的評價？其生活時期是什么？

（2）他創立的一種新書體被稱為什么？這一時期另一著名書法家是誰？后人在

書法史上予以什么并稱？

（3）兩位書法家的成功對你有什么啟示?

五、課堂小結

我學會了—

我的疑問：

六、教學反思

中國歷史學案（七年級下冊）

第9課民族政權并立的時代

審核人

教師寄語：五十六個民族是一家

學習目標：

1、知識目標：掌握遼、西夏、金、宋的建立與相互關系

2、能力目標：分析澧淵之盟、宋金議和對民族和平與發展的作用

3、情感目標：正確認識戰爭性質，以及友好融合是各族發展主流

學習過程：

政權名稱建國時間民族杰出首領都城與宋的重大事件

遼

西夏

金

北宋

南宋

（一）自主學習，歸納梳理知識

（二）圖示記憶，再現歷史

12世紀初1125年1127年1127年

金滅遼滅北宋（靖康之變）南宋

南下1140年

擷之戰（號飛）

1141年議和

宋金對峙

（三）合作探究——小小辯論

漕淵之盟、宋金議和如何正確評價?

（四）拓展延伸——提高認識

“岳飛抗金”的故事在中國家喻戶曉，