教學(xué)設(shè)計(jì)：所有者權(quán)益變動(dòng)表 教學(xué)學(xué)時(shí) 2課時(shí)100分鐘授課地點(diǎn)2號樓XXX教學(xué)分析學(xué)情分析1.素質(zhì)養(yǎng)成方面，學(xué)生對于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)意識較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容保持較高的興趣和熱情，對于學(xué)習(xí)成果有一定的要求和目標(biāo)；2.能力技術(shù)方面，學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力和意識，對信息化的內(nèi)容接受程度較高，但在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)際動(dòng)手操作業(yè)務(wù)層面有所欠缺；3基礎(chǔ)知識方面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程，并且學(xué)習(xí)了企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)六要素各具體的內(nèi)容，對會(huì)計(jì)的原理和方法有了一定的認(rèn)識和了解。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和誠信意識，明確所有者權(quán)益變動(dòng)的合規(guī)性；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，理解所有者權(quán)益變動(dòng)對企業(yè)經(jīng)營的影響。知識目標(biāo)掌握所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制方法和內(nèi)容；了解所有者權(quán)益變動(dòng)的原因和對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的影響。能力目標(biāo)能夠獨(dú)立編制所有者權(quán)益變動(dòng)表；能夠分析所有者權(quán)益變動(dòng)對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的影響。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制方法；所有者權(quán)益變動(dòng)的原因分析。教學(xué)難點(diǎn)所有者權(quán)益變動(dòng)對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況影響的深入理解；所有者權(quán)益變動(dòng)表與其他財(cái)務(wù)報(bào)表的關(guān)聯(lián)分析思政融入在講解所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制原則和方法時(shí)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，任何虛假或誤導(dǎo)性的信息都會(huì)導(dǎo)致不公平的結(jié)果。分析所有者權(quán)益變動(dòng)表中體現(xiàn)的所有者之間、所有者與企業(yè)管理者之間的利益關(guān)系，強(qiáng)調(diào)合作共贏的重要性。引導(dǎo)學(xué)生思考在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，如何通過建立良好的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)所有者、管理者和其他利益相關(guān)者的共同發(fā)展和利益最大化。教學(xué)方法通過企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)切入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，課前通過下發(fā)任務(wù)，使學(xué)生在課前先進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的預(yù)習(xí)；課中使用的現(xiàn)代化教學(xué)手段主要是多媒體演示，同時(shí)采用講授、討論、板書等傳統(tǒng)教學(xué)手段。注重了現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合；課后安排本節(jié)課程作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)下發(fā)下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生思維不斷拓展，開闊思路。教學(xué)資源此處僅是舉例，大家根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本課程實(shí)際情況寫此處僅是舉例，大家根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本課程實(shí)際情況寫智慧職教云課堂（手機(jī)版）財(cái)智未來綜合實(shí)訓(xùn)平臺功能：學(xué)生課上分崗位完成具體業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)操作。功能：依托國家級精品資源共享課進(jìn)行二次開發(fā)并將教學(xué)資源上傳至智慧職教平臺。智慧職教云課堂平臺極域教室教學(xué)監(jiān)控平臺功能：實(shí)現(xiàn)師生線上互動(dòng)，學(xué)生課前自學(xué)，課中檢測，課后反饋。功能：實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況，并對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)展示東鵬公司的所有者權(quán)益變動(dòng)表。簡單介紹該公司的基本情況，包括其所屬行業(yè)、主要產(chǎn)品或服務(wù)以及市場地位。拋出讓學(xué)生思考的問題。推送任務(wù)；根據(jù)案例背景，回答問題：：“當(dāng)你成為這家公司的股東，你最關(guān)心什么？是公司的盈利？還是你的權(quán)益如何變動(dòng)？”場景模擬，換位思考課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖業(yè)務(wù)引入（20min）回顧課前案例同學(xué)交流課下思考的問題。“當(dāng)你成為這家公司的股東，你最關(guān)心什么？是公司的盈利？還是你的權(quán)益如何變動(dòng)？”1.業(yè)務(wù)導(dǎo)入：根據(jù)同學(xué)回答的問題引入今天的教學(xué)內(nèi)容—所有者權(quán)益變動(dòng)表2.業(yè)務(wù)分析：所有者權(quán)益變動(dòng)表的概念1.小組討論：學(xué)生通過討論、交流，匯總結(jié)果，積極發(fā)言；2.學(xué)記要點(diǎn)：通過討論歸納，得出所有者權(quán)益變動(dòng)表的概念1.授之以漁：通過教師的引導(dǎo)啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找問題，分析問題的方法；2.啟發(fā)思維：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識，換位思考；新知講解（20min）所有者權(quán)益變動(dòng)表的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)知識講解：所有者權(quán)益變動(dòng)表的內(nèi)容所有者權(quán)益變動(dòng)表的結(jié)構(gòu)識記要點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽課思考，明確所有者權(quán)益變動(dòng)表的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)理解知識：通過教師的講解讓學(xué)生領(lǐng)悟相關(guān)概念新知講解（30min）所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制方法1.知識講解：（1）“上年年末余額”項(xiàng)目（2）“會(huì)計(jì)政策變更”和“前期差錯(cuò)更正”項(xiàng)目（3）“本期增減變動(dòng)額”項(xiàng)目2.提問互動(dòng)：學(xué)生就所講授內(nèi)容中不太了解的地方進(jìn)行提問，教師講解和同學(xué)講解穿插進(jìn)行1.學(xué)記要點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，2.參與互動(dòng)：互動(dòng)討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生專注、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。融會(huì)貫通（30min）根據(jù)智云公司的實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制1.例題講解：使學(xué)生分組討論進(jìn)行所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制，并進(jìn)行講解2.提問互動(dòng)：學(xué)生就所講授內(nèi)容中不太了解的地方進(jìn)行提問，教師講解和同學(xué)講解穿插進(jìn)行1.小組討論：學(xué)生通過討論、交流，匯總結(jié)果，積極發(fā)言；2.學(xué)記要點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，3.參與互動(dòng)：互動(dòng)討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。1.授之以漁：通過教師的引導(dǎo)啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找問題，分析問題的方法；2.啟發(fā)思維：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識，換位思考；3.態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生專注、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖思維拓展推送全情景下的實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)題，讓同學(xué)分崗位模擬實(shí)際操作推送案例發(fā)布任務(wù)完成任務(wù)：學(xué)生以小組為單位完成教師推送的任務(wù)，并體會(huì)不同崗位的實(shí)際操作鞏固拓展：加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)知識的了解，對具體業(yè)務(wù)操作的熟悉課后作業(yè)智慧職教配套在線題和課本配套練習(xí)冊在線推送作業(yè)和布置配套練習(xí)冊習(xí)題完成任務(wù)學(xué)生按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)鞏固拓展：加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的認(rèn)識教學(xué)評價(jià)教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生已經(jīng)基本掌握和了解所有者權(quán)益變動(dòng)表的相關(guān)內(nèi)容，具備了較好的溝通能力、良好的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)創(chuàng)新引入企業(yè)真實(shí)的案例業(yè)務(wù)，在課前通過實(shí)際案例進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，在課中